福建省三明一中2015届高三上学期第一次月考生物试题解析版.doc

福建省三明一中 2015 届高三上学期第一次月考生物试题 解析版 一选择题（共一选择题（共 50 题，每题题，每题 1 分，共分，共 50 分每题四个选项中，只有一个最符合题意）分每题四个选项中，只有一个最符合题意）1（1 分）关于原核生物的叙述中，正确的是（）A 蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用 B 细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸 C 原核生物中既有生产者，也有分解者 D 原核生物的遗传物质是 DNA 或 RNA 考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：1、常见的蓝藻有蓝球藻（色球藻）、念珠藻、颤藻、发菜等蓝藻是一类藻类的统称，没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物蓝藻细胞中不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，属于自养型生物 2、细菌没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物细菌的同化作用类型包括自养型（如光合细菌、化能合成型细菌）和异养型（如寄生细菌、腐生型细菌）3、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体原核细胞只有核糖体一种细胞器，原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质 解答：解：A、蓝藻只有唯一的细胞器核糖体，但含有叶绿素和藻蓝素，故能进行光合作用，A 错误；B、有的细菌是好氧菌，进行有氧呼吸；有的细菌是厌氧菌，进行无氧呼吸，B 错误；C、原核生物中蓝藻是生产者，腐生细菌是分解者，C 正确；D、原核生物的遗传物质是 DNA，D 错误 故选：C 点评：本题以蓝藻和细菌为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻和细菌都属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，重点掌握蓝藻的结构特点，能结合所学的知识准确判断各选项 2（1 分）（2014陕西一模）下列关于生物大分子的叙述正确的是（）A M 个氨基酸构成的蛋白质分子，有 N 条环状肽链，其完全水解共需 MN 个水分子 B 在小麦细胞中由 A、G、T、C 四种碱基参与构成的核苷酸最多有 6 种 C 糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物内高分子化合物 D 细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质 考点：蛋白质分子结构多样性的原因；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；核酸的基本组成单位；生物大分子以碳链为骨架 分析：本题是对细胞中糖类、脂肪、蛋白质和核酸等有机物的考查，根据选项涉及的具体内容梳理糖类、脂肪、蛋白质和核酸的知识点分析解答 解答：解：A、氨基酸脱水缩合形成肽链时，若形成环状肽链，氨基酸的个数与肽键数相等，在水解时消耗的水分子数也与氨基酸个数相等，即 m 个氨基酸构成的蛋白质分子，有N 条环状肽链，其完全水解共需 M 个水分子，A 错误；B、小麦细胞中，即有 DNA，也有 RNA，由 A、C、G 组成的核苷酸有三种核糖核苷酸和三种脱氧核糖核苷酸，T 只组成脱氧核苷酸，共 7 种，B 错误；C、糖原、蛋白质是高分子化合物，核糖是五碳糖，属于单体，不是高分子化合物，脂肪也不是高分子化合物，C 错误；D、蛋白质结构多样性的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构决定的，细胞中中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质，D 正确 故选：D 点评：本题的对糖的分类、蛋白质的结构、DNA 与 RNA 的区别，生物大分子与单体的综合考查，A 选项往往容易忽略选项中的环状肽链的信息，按常规去做其完全水解共需 MN 个水分子的结论，B 选项 DNA 与 RNA 在组成成分上的差别的应用，是难点，解题是要先从小麦细胞中核酸的种类入手分析DNA的核苷酸种类，RNA的核苷酸种类，然后加起来，不容易出错 3（1 分）经测定某化合物含 C、H、O、N、S 元素，该化合物不可能具有的一项功能是（）A 与抗原发生特异性结合 B 用于基因工程获得黏性末端 C 用于精子、卵细胞的相互识别 D 细胞中蛋白质合成的直接模板 考点：蛋白质的结构和功能的综合；RNA 分子的组成和种类 分析：元素组成为 C、H、O、N、S 的化合物为蛋白质，蛋白质的功能：结构蛋白、运输载体、催化作用、信息传递作用、免疫功能等 解答：解：A、与抗原发生特异性结合的是抗体，抗体属于蛋白质，故 A 不符合题意；B、用于基因工程获得黏性末端的是限制酶，故 B 不符合题意；C、用于精子、卵细胞的相互识别的是糖蛋白，故 C 不符合题意；D、细胞中蛋白质合成的直接模板是 mRNA，mRNA 的组成元素为 C、H、O、N、P五种元素，不含 S 元素，故 D 符合题意 故选：D 点评：本题考查蛋白质的元素组成及功能，意在考查知识的识记能力及理论联系实际应用知识的能力 4（1 分）关于细胞学说的叙述，正确的是（）是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的；建立者主要是施莱登和施旺；它揭示了动植物细胞的统一性和多样性；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 A B C D 考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 新细胞可以从老细胞中产生英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充 细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性 解答：解：细胞学说是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的，正确；建立者主要是施莱登和施旺，正确；它没有揭示了动植物细胞多样性，错误；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，正确 故选：D 点评：本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查 5（1 分）（2012广州二模）下列关于生物体内化合物的说法，正确的是（）A N 是组成细胞内各种有机物的必需元素 B 糖类都是细胞内的能源物质 C 所有细胞中都含有蛋白质和磷脂 D 人的肝细胞和神经细胞中的 mRNA 反转录形成的 cDNA 没有差别 考点：蛋白质的结构和功能的综合；脂质的种类及其功能 分析：分析化合物的组成元素、组成物质、分子结构和功能糖类既是生物体重要的结构物质，也要生物体维持生命活动的主要能量来源细胞膜主要有磷脂和蛋白质组成基因表达具有选择性，同一个体不同细胞中 mRNA 不同，蛋白质有所差别 解答：解：A、糖类由 C、H、O 组成，不含有 N故 A 错误 B、糖类中的纤维素是植物细胞壁的主要成分，不提供能量故 B 错误 C、细胞膜主要有磷脂和蛋白质组成故 C 正确 D、同一个人的肝细胞和神经细胞中遗传物质相同，但是基因表达具有选择性，使得它们细胞中的 mRNA 不同，则 mRNA 反转录形成的 cDNA 也有些差别故 D 错误 故选 C 点评：本题考查了生物体中有机物的组成元素、组成成分、功能的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力 6（1 分）下列叙述不正确的是（）A 一条由 n 个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少分别为 1 和 n B 通常情况下，分子式为 C63H103O45N17S2的链式多肽化合物中最多含有 16 个肽键 C n 条由 m 个氨基酸组成的肽链中，完全水解共需要（mn）个水分子 D 两个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基 考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式NHCO表示在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的 R 基中可能也有氨基和羧基 解答：解：A、一条由 n 个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少分别是 1 和 n+1，A 错误；B、分子式为 C63H103O45N17S2的多肽化合物中，含有 17 个 N 原子，最多由 17 个氨基酸组成，最多含有 16 个肽键，B 正确；C、根据失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数可知，由 m 个氨基酸组成的 n 条肽链，完全水解共需要（mn）个水分子，C 正确；D、脱水缩合过程中，一个氨基酸的氨基中的一个氢与另一个氨基酸的羧基中的氢、氧结合为一分子水，D 正确 故选：A 点评：本题考查蛋白质形成的相关知识，意在考查学生对蛋白质形成过程的理解情况及有关数量判断、计算的能力 7（1 分）下面甲戊是用显微镜观察的几个操作步骤，如图在显微镜下要把视野中的物像从图 1 转为图 2，其正确的操作步骤是（）甲：转动粗准焦螺旋 乙：调节光圈 丙：转动细准焦螺旋 丁：转动转换器 戊：移动标本 A 甲乙丙丁 B 戊丁乙丙 C 乙甲戊丁 D 丁戊丙乙 考点：细胞观察实验 分析：图中可以看出，1 中细胞小，2 中细胞大，并且可以看出 2 图是 1 图细胞的放大 高倍显微镜的使用方法：1选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察2转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作3 调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约 0.51 圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）解答：解：分析图可知，2 图气孔是 1 图气孔的放大，因此在使用高倍镜时，首先将在低倍镜下观察到的气孔移到视野的中央；然后转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；换上高倍镜后视野会变暗，此时可以调节光圈或反光镜；最后微调细准焦螺旋，使物象清晰即可 故选：B 点评：本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤 8（1 分）下列有关蓝藻的叙述正确的是（）A 蓝藻体内产生 ATP 的细胞器有线粒体 B 蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等均属于蓝藻 C 蓝藻细胞内没有由核膜包被的细胞核，但有染色体 D 蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用 考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：蓝藻：蓝藻是单细胞原核生物，又叫蓝绿藻、蓝细菌，但不属于细菌，也不是绿藻 常见的蓝藻有蓝球藻（色球藻）、念珠藻、颤藻、发菜等蓝藻都为单细胞生物，以细胞群形式出现时才容易看见，也就是我们通常见到的“水华”解答：解：A、蓝藻属于原核生物，因此其细胞结构中没有线粒体，A 错误；B、蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等均属于蓝藻，B 正确；C、蓝藻没有染色体，C 错误；D、蓝藻细胞中没有叶绿体，D 错误 故选：B 点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记生物类别；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查 9（1 分）甲同学将烟草花叶病毒的遗传物质彻底水解后得到了 A、B、C 三种化合物，乙同学将组成 T2 噬菌体的遗传物质分别彻底水解后得到了 A、B、D 三种化合物你认为 C、D 两种化合物最可能指的是（）A 尿嘧啶、胸腺嘧啶 B 胸腺嘧啶、尿嘧啶 C 核糖、脱氧核糖 D 尿嘧啶、腺嘌呤 考点：核酸的基本组成单位；噬菌体侵染细菌实验；烟草花叶病毒 分析：本题是 DNA 与 RNA 在组成成分上异同点，DNA 与 RNA 在组成上的相同点是磷酸相同，碱基 A、G、C，DNA 与 RNA 在组成上的不相同点是五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA 中的五碳糖是核糖，碱基不同，DNA 中有碱基 T，无碱基 U，RNA 中有碱基 U，无碱基 T 解答：解：由题意可知，烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA，彻底水解的产物是核糖、磷酸和碱基，T2 噬菌体的遗传物质是 DNA，彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和碱基，由运用两位同学得到的彻底的水解产物是 A、B、C 和 A、B、D，所以只能是五碳糖不同，C 是核糖，D 是脱氧核糖 A、若 C 是尿嘧啶，D 是胸腺嘧啶的话，还有五碳糖不同，那么就要有两种化合物不同，题干信息显示只有一种化合物不同，矛盾，所以 C 不是尿嘧啶，D 不是胸腺嘧啶，A 错误；B、烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA，不含胸腺嘧啶，噬菌体的遗传物质是 DNA，不含尿嘧啶，B 错误；C、C 存在于烟草花叶病毒的遗传物质中，是核糖，D 存在于成 T2 噬菌体的遗传物质中是脱氧核糖，C 正确；D、若 C 是尿嘧啶，D 是腺嘌呤的话，还有五碳糖不同，那么就要有两种化合物不同，题干信息显示只有一种化合物不同，矛盾，所以 C 不是尿嘧啶，D 不是腺嘌呤，D 错误 故选：C 点评：本题是对烟草花叶病毒和噬菌体病毒的遗传物质、基本单位及 DNA 与 RNA 在化学组成上的异同点的应用，解析时要对 DNA 与 RNA 的化学组成的异同点进行彻底分析比较结合题干信息进行解答，D 选项往往因为忽略题干信息而错选 10（1 分）下列与实验有关的叙述正确的是（）A 蛋白质鉴定：向豆浆中先加入 NaOH 溶液，再滴入 CuSO4溶液，并水浴加热 B 蛋白质鉴定：将双缩脲试剂 A 液和 B 液混合滴加到豆浆样液中观察 C 在脂肪鉴定：切取花生子叶薄片染色去浮色制片观察 D 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料 考点：检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验 分析：还原糖的检测和观察：斐林试剂（甲液：0.1g/ml 的 NaOH；乙液：0.05g/ml 的 CuSO4），甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用，必须用水浴加热，颜色变化：浅蓝色棕色砖红色；蛋白质的鉴定：双缩脲试剂（A 液：0.1g/ml 的 NaOH；B 液：0.01g/ml 的 CuSO4），先加 A 液 1ml，再加 B 液 4 滴，鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比，颜色变化：变成紫色 脂肪的鉴定：切取花生子叶薄片染色去浮色制片用显微镜观察 解答：解：A、蛋白质鉴定：向豆浆中先加入 NaOH 溶液，再滴入 CuSO4溶液，振荡，不需要水浴加热，A 错误；B、蛋白质鉴定：向豆浆中先加入双缩脲试剂 A 液，再滴入双缩脲试剂 B 液，振荡，B 错误；C、在脂肪鉴定：切取花生子叶薄片染色去浮色制片用显微镜观察，C 正确；D、还原糖鉴定的材料为浅色或近乎白色，而西瓜汁呈红色，所以不能作还原糖鉴定的替代材料，D 错误 故选：C 点评：本题的知识点是检测还原糖、脂肪、蛋白质的原理和材料的选择，所用试剂的使用方法和出现的颜色反应，主要考查学生 对教材实验的掌握和运用 11（1 分）下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是（）A 蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关 B 已知某化合物具有催化功能，可以推断此物质为蛋白质 C 有些蛋白质具有防御功能，如抗体；有些蛋白质具有接受信息的功能，如受体抗体与受体都具有专一性 D 蛋白质空间结构改变，不会影响其生物活性 考点：蛋白质的结构和功能的综合；蛋白质分子结构多样性的原因 分析：本题是对蛋白质结构多样性和功能的多样性应用，先梳理蛋白质结构多样性的原因和蛋白质的功能多样性，然后结合选项分析解答 解答：解：A、蛋白质结构多样性的与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目，排列顺序和肽链的空间结构有关，不是与氨基酸的空间结构有关，A 错误；B、蛋白质具有催化功能，但具有催化功能的物质不一定是蛋白质，还有可能是 RNA，所以已知某化合物具有催化功能，不能推断此物质为蛋白质，B 错误；C、抗体、受体都是蛋白质，且都具有专一性，C 正确；D、蛋白质结构决定其功能，蛋白质的空间结构改变，功能会发生变化，D 错误 故选：C 点评：本题的知识点是蛋白质结构多样性的原因，酶、抗体、受体的本质、作用和作用特点，蛋白质的结构与功能的关系，运用这些知识点解题时要归纳到蛋白质的结构多样性和 功能多样性上，形成知识网络，便于分析掌握 12（1 分）对于病毒的描述，下列说法正确的有 （）（1）病毒没有细胞结构，但它的遗传物质仍为 DNA；（2）用普通培养基进行病毒培养时，应适当添加动物血清；（3）经过灭活或减毒处理的病毒可以作为免疫学中的疫苗；（4）烟草感染烟草花叶病毒后，体液免疫和细胞免疫都发挥作用；（5）当病毒侵入宿主细胞以后，只能合成一种类型的蛋白质；（6）病毒的繁殖过程只能在宿主活细胞中进行；（7）衣壳储存着病毒的全部遗传信息 A 一项 B 二项 C 三项 D 四项 考点：烟草花叶病毒；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖 常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS 病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等 病毒的成分包括蛋白质和核酸（DNA 或 RNA）解答：解：（1）病毒没有细胞结构，它的遗传物质为 DNA 或 RNA，错误；（2）病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖，错误；（3）经过灭活或减毒处理的病毒可以作为免疫学中的疫苗，正确；（4）植物没有体液免疫和细胞免疫，错误；（5）当病毒侵入宿主细胞以后，由于其核酸含有多个基因，所以能合成多种类型的蛋白质，错误；（6）病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，所以病毒的繁殖过程只能在宿主活细胞中进行，正确；（7）病毒的全部遗传信息储存在核酸中，错误 故选：B 点评：本题考查了病毒的有关知识，要求考生识记病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动；识记病毒的组成，即蛋白质和核酸；并且明确病毒的核酸只有一种，这种核酸就是该病毒的遗传物质 13（1 分）下列有关生体内化学元素的叙述错误的是（）A 蛋白质中的 S 元素存在于氨基酸的 R 基中 B C、H、0、N 是组成生物体内酶所必需的元素 C 同一生物体不同组织细胞内，化学元素种类和含量大体相同 D 核酸中的 N 存在于碱基中，蛋白质中的 N 主要存在于肽键中 考点：碳原子的结构特点；蛋白质分子的化学结构和空间结构 分析：蛋白质的组成元素是 C、H、O、N，RNA 的组成元素是 C、H、O、N、P氨基酸的结构通式：组成蛋白质的氨基酸在结构上至少含有一个氨基和一 个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个 C 原子上，氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链，多肽链中是 N 存在于肽键和游离的氨基中；核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸核苷酸由 1 分子磷酸、1 分子含氮碱基和 1 分子五碳糖组成，N 元素存在于碱基中 解答：解：A、氨基酸的结构通式是：，S 元素存在于氨基酸的 R 基中，A正确；B、生物体中的酶的本质是蛋白质或 RNA，蛋白质的组成元素是 C、H、O、N，RNA的组成元素是 C、H、O、N、P，蛋白质和 RNA 中都含有 C、H、O、N 四种元素，B正确；C、同一生物体不同组织细胞内化学元素种类大体相同，含量差异较大，C 错误；D、核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸核苷酸由 1 分子磷酸、1 分子含氮碱基和 1分子五碳糖组成，N 元素存在于碱基中，成蛋白质的氨基酸在结构上至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个 C 原子上，氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链，多肽链中是 N 存在于肽键和游离的氨基中，D 正确 故选：C 点评：本题考查蛋白质分子的化学结构和空间结构、氨基酸的分子结构特点和通式、核酸的基本组成单位、无机盐的主要存在形式和作用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力 14（1 分）现有一种含催产素的新药，它能使人们对陌生人产生信赖感这一新药可能有助于治疗孤独症等疾病催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽荷尔蒙下列有关叙述正确的是（）A 催产素一定含有 C、H、O、N 四种元素，含有 9 个肽键 B 孤独症患者直接口服适量该药可以有效地缓解症状 C 下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋 D 催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较长等特点 考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用 分析：1、脱水的个数=肽键个数=氨基酸个数 n链数 m 2、下丘脑是内分泌系统的总枢纽下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能 3、比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 解答：解：A、催产素为九肽，主要元素组成是 C、H、O、N，含 8 个肽键，A 错误；B、多肽口服后会被消化道相关酶水解，失去活性，B 错误；C、下丘脑既是脑一部分，能传导兴奋，也是重要内分泌腺，C 正确；D、激素调节比起神经调节，具有作用范围比较广、作用时间比较长等特点，D 错误 故选：C 点评：本题以催产素为素材，考查氨基酸的脱水缩合、神经调节和体液调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题 15（1 分）现有 100 个氨基酸，共有氨基 102 个，羧基 107 个，由它们合成的 2 条肽链中肽键、氨基、羧基的数目分别是（）A 98、4、9 B 98、102、107 C 98、1、1 D 100、4、9 考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；2、氨基酸脱水缩合反应过程中形成的肽键数=氨基酸的数目肽链数，一条肽链至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基 解答：解：由题意知，100 个氨基酸中，含有 100 个氨基和 107 个羧基，因此氨基酸中 R 基中的氨基是 2 个、羧基是 7 个，如果由这 100 个氨基酸形成 2 条肽链，形成的肽键数=1002=98 个，游离的氨基数是 2+2=4 个，羧基数=2+7=9 个 故选：A 点评：对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸脱水缩合反应过程的理解，把握至少的内在联系是解题的关键 16（1 分）（2013瑶海区一模）有一条由 12 个氨基酸缩合而成的多肽链，其分子式为C33H56O16N12S2，已知该肽链由以下四种氨基酸组成，并有 3 个甘氨酸参与其中请你推断有多少个丙氨酸参与了该 12 肽的合成？（）A 3 个 B 4 个 C 5 个 D 6 个 考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：已知该 12 肽水解后得到 4 种氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2），丙氨酸（C3H7NO2），丝氨酸（C3H7NO2），半胱氨酸（C3H7NO2S），根据这四种氨基酸的分子式可知，每种氨基酸只含有 1 个 N 原子，只有丝氨酸的 R 基团上有一个“OH”，再结合该多肽的分子式（C33H56O16N12S2）进行相关的计算 解答：解：根据题意分析已知，该 12 肽水解后得到 4 种氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2），丙氨酸（C3H7NO2），丝氨酸（C3H7NO2S），半胱氨酸（C3H7NO2），根据这四种氨基酸的分子式可知，每种氨基酸只含有 1 个羧基，只有丝氨酸的 R 基团上有一个“OH”，且该多肽的分子式是：C33H56O16N12S2，根据蛋白质分子中氧原子与氨基酸分子中氧原子的关系进行计算，蛋白质分子中氧原子数目=肽键数目+肽链数2+R 基中的氧原子数，即 16=（121）+2+R 基中的氧原子数，所以 R 基中的氧原子数=3，即丝氨酸的数量是 3 个根据这四种氨基酸的分子式可知，只有半胱氨酸有 S 元素，所以半胱氨酸的数量是 2 个又因为有 3 个甘氨酸参与其中，所以丙氨酸的数量是 12323=4 个 故选：B 点评：本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力 17（1 分）（2013黄山一模）蓝藻、衣藻都能进行下列哪些生理过程（）光合作用 染色体突变 转录和翻译 有丝分裂 细胞呼吸 A B C D 考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：衣藻属于真核生物，蓝藻属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较：类 别 原核细胞 真核细胞 细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核 有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体 细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等 细胞壁 细细胞壁主要成分是肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 分裂方式 二分裂 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂 解答：解：衣藻含有叶绿体，能进行光合作用，蓝藻虽然没有叶绿体，但含有光合作用所需的酶和色素，也能进行光合作用，正确；蓝藻属于原核生物，其细胞中不含染色体，不会发生染色体突变，错误；几乎所有的细胞都能发生转录和翻译，正确；蓝藻是原核生物，不能进行有丝分裂，只能通过二分裂增殖，错误；所有活细胞都能进行细胞呼吸，挣钱 故选：B 点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确衣藻属于真核生物，蓝藻属于原核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项 18（1 分）（2013郑州一模）以下关于组成细胞的物质及细胞结构的叙述，不正确的是（）A 细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发互补配对 B C、H、O、N、P 是 ATP、DNA、RNA 共有的化学元素 C 线粒体、核糖体、酶等结构或物质的组成中，一定不含有核糖的是酶 D 糖蛋白、抗体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质 考点：酶的概念；DNA 与 RNA 的异同；遗传信息的转录和翻译；基因工程的原理及技术 分析：本题主要考查酶的知识 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是 RNA 2、酶的特性高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的 1071013倍 专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应 酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和 pH 条件下，酶的活性最高；温度和 pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低 解答：解：A、细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发互补配对，A 正确；B、ATP、DNA、RNA 共有的化学元素是 C、H、0、N、P，B 正确；C、核糖是构成 RNA 的成分，少量 RNA 存在于线粒体中，核糖体是由 RNA 和蛋白质组成，酶大部分是蛋白质、少量是 RNA，C 错误；D、糖蛋白位于细胞膜的外表面，具有特异性识别的能力；抗体能特异性识别抗原；限制性核酸内切酶能特异性识别一种核苷酸序列，并在特定的位点切割，D 正确 故选：C 点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力要注意：低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复同一种酶在不同 pH 下活性不同，不同的酶的最适 pH 不同反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度 19（1 分）下列关于“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”实验的说法，正确的是（）A 甲基绿和吡罗红对 DNA 和 RNA 的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红 B 盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞 C 该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含 RNA D 盐酸有利于染色质中 DNA 与蛋白质分离，不利于 DNA 与染色剂结合 考点：DNA、RNA 在细胞中的分布实验 分析：“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”实验原理是甲基绿与吡罗红对 DNA 和 RNA 的亲和力不同，甲基绿使 DNA 染成绿色，RNA 与吡罗红反应呈红色，对细胞进行染色后根据颜色分布判断DNA与RNA在细胞中的分布情况；盐酸能够改变细胞膜的透性，加速染色剂进入细胞，同时盐酸有利于染色质中 DNA 与蛋白质分离和 DNA 与染色剂结合，进而有利于对 DNA 进行染色；植物叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体呈现绿色，影响观察，因此实验时常用人的口腔上皮细胞，不用植物叶肉细胞 解答：解：A、该实验中甲基绿和吡罗红应该先混合，再使用，A 错误；B、盐酸的作用是改变细胞膜的透性，加速染色剂进入细胞的速率，B 正确；C、叶肉细胞中含有绿色的叶绿体，影响观察效果，C 错误；D、盐酸利于染色质中 DNA 与蛋白质分离，利于 DNA 与染色剂结合，D 错误 故选：B 点评：本题的知识点是“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的原理、试验应注意的事项，对于“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”实验的掌握是解题的关键 20（1 分）（2009浦东新区一模）纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因的基本组成单位分别是（）A 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B 葡萄糖、氨基酸和核苷酸 C 氨基酸、氨基酸和核苷酸 D 淀粉、蛋白质和 DNA 考点：生物大分子以碳链为骨架 分析：生物大分子包括：蛋白质、核酸、多糖（淀粉、纤维素、糖原），蛋白质的基本单位为氨基酸，核酸的基本单位为核苷酸，多糖的基本单位为葡萄糖 解答：解：纤维素属于多糖，多糖的基本单位为葡萄糖；纤维素酶属于蛋白质，蛋白质的基本单位为氨基酸；纤维素酶基因是有遗传效应的 DNA 片段，其基本单位为核苷酸 故选：B 点评：本题考查了生物大分子中单体和多聚体的关系，意在考查考生的识记能力，属于简单题 21（1 分）在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有（）A Fe Mn Zn Mg B Zn Cu Mg Ca C Zn Cu B Mn D Mg Mn Cu Mo 考点：无机盐的主要存在形式和作用 分析：微量元素是在细胞内含量很少、对于维持生命活动必不可少的元素，常见的微量元素有：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu 等 解答：解：A、Mg 是大量元素，不是微量元素，A 错误；B、Mg、Ca 是大量元素，不是微量元素，B 错误；C、Zn、Cu、B、Mn 都是微量元素，C 正确；D、Mg 是大量元素，不是微量元素，D 错误 故选：C 点评：对于微量元素的概念和种类的记忆是本题考查的重点 22（1 分）下列对水的叙述正确的是（）A 水是活细胞中含量最多的化合物 B 水在生物体的许多化学反应中充当催化剂 C 植物幼嫩部分比老熟部分含水量少 D 越冬或休眠的植物体内自由水与结合水的比值上升 考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与细胞内的许多化学反应，自由水能自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用 解答：解：A、水是活细胞中含量最多的化合物，A 正确；B、水在生物体的许多化学反应中充当反应物，不是催化剂，B 错误；C、植物幼嫩部分比老熟部分含水量多，C 错误；D、越冬或休眠的植物体内自由水与结合水的比值降低，D 错误 故选：A 点评：本题考查了细胞内水的作用及存在形式，对于水的含量、水的存在形式和作用的理解、把握知识点间的内在联系是解题的关键 23（1 分）根据下表有关数据分析，以下说法不正确的是（）物质 各元素比例 氧化分解时 C O 耗氧量 释放能量 产生的水 脂肪 75%13%较多 较多 X 糖类 44%50%较较Y 少 少 A 同质量下，脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多 B 脂肪中 H 的比例较高，所以释放能量较多 C XY D 正常情况下糖类是能源物质，脂肪是储存能源物质 考点：糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能 分析：分析表格数据可知，脂肪中 C 占 75%，O 占 13%，H 占 12%，糖类中 C 占 44%，O占 50%，H 占 6%，因此与糖类相比，脂肪中含 O 较少，含 H 较多 解答：解：A、由于与糖类相比，脂肪中含 O 较少，含 H 较多，因此同质量下，脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多，A 正确；B、由于脂肪中 H 的比例较高，在进行有氧呼吸时第三阶段产生的水多，释放能量较多，B 正确；C、由 B 分析知，XY，C 错误；D、糖类是主要的能源物质，脂肪是良好的储能物质，D 正确 故选：C 点评：本题的知识点是糖类和脂肪的功能、组成元素的特点，有氧呼吸过程中的物质变化和能量变化，对于相关知识的理解，把握知识的内在联系是解题的关键 24（1 分）不属于人体内脂质作用的是（）A 细胞膜结构的重要成分 B 氧化分解为细胞吸水供能 C 促进生殖细胞的形成 D 促进肠道对钙、磷的吸收 考点：脂质的种类及其功能 分析：脂类的种类以及主要功能（1）脂类物质主要包括脂肪，主要的储能物质，并且有保温作用；（2）脂，构成细胞膜的主要成分；（3）固醇类：胆固醇，动物细胞膜的主要成分，参与血液中脂质的运输；性激素，促进生殖器官的生殖发育，激发并维持第二性征；维生素 D，促进人和动物肠道对钙磷的吸收 解答：解：A、细胞膜结构的重要成分为磷脂，属于脂质，A 错误；B、氧化分解为细胞功能的主要物质是糖类，细胞吸水通过自由扩散，不消耗能量，B 正确；C、促进生殖细胞的形成为性激素的作用，性激素为固醇类，属于脂质，C 错误；D、维生素 D 能促进肠道对钙、磷的吸收，为固醇类，属于脂质，D 错误 故选：B 点评：本题考查脂质的种类难度较小，属于考纲识记层次解答本题的关键是熟记脂质的种类及作用 25（1 分）动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是（）诱导融合的方法完全相同 所用的技术手段不相同 所采用的原理完全相同 都能形成杂种细胞 A B C D 考点：细胞融合的概念及方法；植物培养的条件及过程 分析：植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目 原理 细胞融合方法 诱导手段 用途 植物体细胞杂交 细胞膜的流动性，细胞的全能性 去除细胞壁后诱导原生质体融合 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株 动物细胞融合 细胞膜的流动性 使细胞分散后，诱导细胞融合 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 制备单克隆抗体的技术之一 解答：解：植物体细胞杂交诱导融合的方法有物理法和化学法，动物细胞融合的诱导方法有物理法、化学法和生物法，错误；所用的技术手不相同，植物体细胞杂交还需要采用植物组织培养技术，而动物细胞融合不需要，正确；所采用的原理不完全相同，植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性，而动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，错误；两者都能形成杂种细胞，正确 故选：C 点评：本题考查植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交和动物细胞融合的原理、诱导方法、技术手段及应用，能列表比较两者，并结合所学的知识准确判断各选项 26（1 分）精子的变形过程中（）演变为精子的尾？A 高尔基体 B 细胞核 C 内质网 D 中心体 考点：动物胚胎发育的概念 分析：变形过程中，细胞核为精子头的主要部分，高尔基体发育为顶体，中心体演变为精子的尾，线粒体在尾基部形成线粒体鞘膜，其他物质浓缩为原生质滴直至脱落 解答：解：A、高尔基体发育成精子的顶体，故 A 错误；B、细胞核变成精子的主要部分，故 B 错误；C、内质网等变成原生质滴，故 C 错误；D、中心体演变成精子的尾，故 D 正确 故选：D 点评：本题考查精子的变形过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力 27（1 分）A 种植物细胞（基因型为 Aa），B 种植物细胞（基因型为 Bb），去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞若经过组织培养得到的杂种植株是（）A 二倍体，基因型为 AaBb B 二倍体，基