1、古诗词鉴赏——炼字
编写人：纪 苹
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【目标定向】
1、诵读古诗，了解作品的基本内容，体会作者的情感。
2、探讨炼字的妙处，提高学生诗歌鉴赏能力。
【个体学习】
★自由地阅读下面的诗歌，参照例句答题格式，完成下面的问题。
示例： 次北固山下
客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
题目：请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。（3分）
参考答案：“阔”在诗中是开阔的意思。描绘了春潮涌来，江水上
2、涨时两岸变得更加开阔的景象。映射出诗人心胸开阔，踌躇满志，展现了一种大好远景。
一、《木兰花》
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓云轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑?为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
提问：王国维在《人间词话》中曾评价说：“红杏枝头春意闹，著一‘闹’字，境界全出。”请分析其妙处？（3分）
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3、
二、《春夜喜雨》
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
提问： “随风潜入夜，润物细无声。”中哪个字用的好，请做简要分析。（3分）
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三、《春望》
4、
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
提问：你认为“国破山河在，城春草木深”中，哪个字用的好？请做简要赏析。（3分）
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【同伴互导】
1、 组内交流个体学习情况。
2、 记录存在的疑问，准备提起全班交流。
5、
【教师解难】
1、 展示学习成果，对同伴互导未能解决或理解不到位的问题，提起全班交流。
2、 教师点拨、引导，师生共同解决。
【练习检测】
一、自由地阅读下面的诗歌，完成下面的问题。
《钱塘湖春行》 [唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中两个动词很有表现力，请说说它们好在何处（3分）
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6、
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二、填字训练
秦观的《春日》这首诗描写夜雨初霁的春天庭院的景致，请在后两句中各选填上一个字，使之符合诗歌意趣，并说明理由。
《春日》秦观
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药 春泪，无力蔷薇 晓枝。
1）盈、化、含、怜
2）依、垂、醉、卧
答：__________________________________________________________________________
【补充学习】
南 浦 别
——白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切地透露出人公的思想感情。请分析其妙处？（3分）
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