小班公开课教案.doc

小班公开课教案
活动名称：
体育活动——炸老鼠。
活动目标：
1、透过组织孩子投掷小球，让孩子学习在1米处投掷目标物。
2、培育幼儿有秩序进展活动，遵守嬉戏规章的良好习惯。
活动预备：
老鼠图片若干；小球每人一个；小猫帖纸与幼儿人数相等；幼儿园图片一张；《黑猫警长》音乐。
活动过程：
一、预备活动。
1、进展主角的安排。
教师：这天教师是黑猫警长，小朋友们就是小猫警察，所以你们要听我的命令，我给你们的任务就要仔细完成，同时我还给你们预备了一个炸药包，遇到敌人的时候能够这个武器炸他。那此刻你们跟着我排着整齐的队伍去巡逻吧！看看有没有敌人。
2、教师带着幼儿跟着《黑猫警长》的主题曲，进入场地。教师带着幼儿进展队伍练习，要求幼儿完成必需的动作的练习。（敌人来了，我们蹲着走，敌人走了我们踮起脚尖走等）
二、根本活动。
1、引出活动。
教师：小警察们做操真是神气啊！对了，刚刚我接到报警电话，说幼儿园消失了许多的老鼠，要我们去帮助毁灭老鼠，怎样办呢？好！我们就去炸老鼠吧！那我们就要学会炸老鼠的本事小猫们看！那里有许多的圆点，等一会，一组一组的小猫有挨次的占到圆点上，我们就是要站到原点上练习本事！（队伍站好后）教师：炸老鼠，可不是一个很简洁的本事，但是有一首儿歌能够帮助我们练习炸老鼠。教师示范正确的动作：小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔（教师示范正确的动作）教师带着幼儿空手练习。（练习3次，订正幼儿错误的方法）
2、带着幼儿拿小球练习投掷。
3、嬉戏“看看哪个炸药包扔的远”
教师：小猫们学的本事，都不错了，那此刻就来看看谁的本事练习的最好，能把扔炸药包的动作最好看，能把炸药包扔的最远。（嬉戏两次）
4、嬉戏“炸老鼠”
教师;小警察们都学会了本事。那我们就要去完成第一个任务了！第一个任务就是把幼儿园的老鼠炸死。你们看那边有老鼠，我们去炸老鼠吧，但不能超过戒备线！再次“炸老鼠”。教师：老鼠被你们都给炸死了，顺当地完成了任务。
三、完毕局部。
教师：每一只小猫都炸了老鼠，我听到了老鼠”吱吱吱吱“的叫声了，那确定就是老鼠喊救命的声音了。炸死了老鼠快乐吗？接下来我们来放松放松吧！教师带着幼儿放松身体并有秩序离开场地。
效果分析：我创设了“黑猫警长炸老鼠”为情景贯穿于整个活动，孩子在情景中玩得不亦乐乎，炸老鼠是孩子们很感兴趣的事情，在学习投掷小球的时候，孩子们很有激情地学习，而且练习了许多遍，孩子们也还是仔细有兴趣练习图纸动作，唯一的缺点就是在孩子们真正炸老鼠的时候，孩子们遗忘了要正确地投掷小球，这也是我有用儿歌提示孩子们的缘由，同时假如在整个活动中，我能够用行动表示黑猫警长的特征，或许这节课就会有更好的效果。
小班优秀公开课教案2
理论依据：
皮亚杰认为“才智自动作发端”，儿童是与环境相互作用的过程中，透过同化、顺应，实现认知的进展。因此，作为幼儿教师来说，在组织教学活动中，不要把学问强行灌输给幼儿，而应创设丰富刺激的环境，带给可操作性、挑战性的材料，让幼儿在操作材料的过程中专心主动的学习。
实施策略：

1、创设情境。从幼儿实际动身，设计了小猴一家来做客的生活情景，激发幼儿的兴趣来自主探究4的构成。
2、玩中学。把幼儿数学教育的目标、资料、要求融于各种嬉戏之中，让幼儿从“嬉戏动作”中感知、体验、积存有关数学的学问和阅历。
3、做中学。带给可操作性的材料，让幼儿透过与材料相互作用主动猎取学问。
4、循序渐进。依据小班幼儿的年龄特点，从复习旧学问——学习新学问——应用新学问，层层递进，逐步提升幼儿潜力。
活动目标：
1、初步感知4的构成。
2、感受款待客人的欢乐。
活动预备：
小猴手偶4个、课件（餐桌）、果盘人手一个、仿真水果若干、沙包若干。
活动重难点：
感知4的构成。
活动过程：
1、随音乐《玩具进展曲》入活动室。
2、嬉戏《抱一抱》复习3以内的数，为学习4的构成做好学问铺垫。
3、以小猴子一家来做客的生活情景，引导幼儿初步感知4的构成。感知款待客人的礼仪。
（1）利用手偶依次出示小猴子一家，引导幼儿点数4，感知3添1是4，4去1是3。
（2）引导幼儿依据已有阅历叙述怎样款待客人。
师：“小猴子一家来我们幼儿园做客，该怎样款待他们呢？”
4、（出示餐桌课件）预备餐具，强化4的构成3添1是4。
师：“餐桌上有些餐具预备的不够，宝宝们帮教师找找是那些餐具呢？”（引导幼儿把不够4个的餐具添1变成4个）
5、操作嬉戏分水果，进一步感知4的多种构成。
（1）盘子里的水果有1个的”、2个的、3个的，要求幼儿把每个盘子里的水果都变成4个。（幼儿分组操作）
（2）师检查是否每个盘子都是4个。
（3）请幼儿说一说是怎样把水果变成4个的。
6、嬉戏《猫捉老鼠》稳固提升幼儿对4的构成的感知。
嬉戏：预备4个洞，每个洞里最多住4只小老鼠，大花猫来的时候小老鼠们抓紧到洞里躲起来。大花猫打破一个洞，洞内的小老鼠立即分散到另外3个洞，最多住4只小老鼠。幼儿群众出洞，每人取4个沙包，把大花猫打跑。
7、完毕
欢迎小猴子一家。
小班优秀公开课教案3
活动目标
在熟悉了解家庭成员的根底上，使幼儿明白自己有一个欢乐的家，激发幼儿爱家的情感。
活动预备
幼儿全家福照片、多媒体电教器材、电脑课件动画录音机及音乐MIDI。
活动过程
一、开头局部：
1、透过观看电脑动画课件，集中幼儿留意力，调动幼儿熟悉的心情，为主题的消失做好预备。
2、请幼儿听歌曲《我家有几口》，透过动画中亮亮与幼儿的简短的谈话沟通，引出主题。
二、根本局部
1、运用多媒体教学手段，让幼儿介绍自己家的成员。(解决重点)。依据每个幼儿介绍的特点，围绕爱家的主题，进展随机教育。
2、教师小结小朋友说得真好，不仅仅明白自己有一个美丽的妈妈，能干的爸爸，还明白全家人的名字。教师还发觉小朋友都争着给大家说白己的家，都想把自己的家说给大家听，待会我们再之后说好吗
3、此刻教师想请小朋友看一段电视录像，大家看看电视里演的什么。
(解决难点)请幼儿观看本班小朋友家庭生活片段，师生边看边说，激发幼儿爱家的情感，体验家的欢乐。
4、教师小结：这天很多小朋友们快乐地给大家讲了自己的家，还看了一些小朋友家里欢乐生活的录像。教师看得出你们都有一个欢乐、幸福的家，都很喜爱自己的家，，期望小朋友今后更爱自己的爸爸妈妈、爱自己的家，使每个小朋友的家都能完善幸福。小朋友情愿按教师的话去做吗
三、完毕局部
教师：“小朋友都唱《我家有几口》这首歌曲，让我们大家一齐高快乐兴地表演给客人看好不好”
幼儿群众表演《我家有几口》，使幼儿在简洁开心的气氛中完毕本次活动。