1、中班主题活动花茶教案反思
中班主题活动花茶教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的爱好，明白花也能泡茶，通过活动引导幼儿初步了解各种花茶的名称，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看花茶教案吧。
活动目标：
1、通过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的爱好，明白花也能泡茶。
2、通过活动引导幼儿初步了解各种花茶的名称。
3、感受粗浅的茶文化，尝试以茶代客。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
5、探究、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
各种各样的花茶若干，一次性透亮杯若干，小勺若干，开水壶（茶桶）六只，各种花的字卡。
2、活动过程：
一、情景导入
1、语言导入
玩了老狼老狼几点了这个游戏，累吗？（累）如今你最想做的一件事是什么？（休息、喝水）对啊！我也累了，看看，这里有水吗？（有，幼儿桌子上的茶杯里有白开水）喝吧，喝吧！
2、情感深化
哈哈，我可是第一次和你们做游戏哦，来为我们的第一次合作胜利干杯（幼儿在位子上举杯）（让幼儿发现我的茶里有东西，而且是有颜色的）想明白为什么？好，可以！
二、体验理解
1、熟悉可以用来泡茶的花
那你们先来看看，我的茶杯里有什么？（幼儿观看后答复花）真棒！
找找啊，花在哪儿啊？对。在你们的桌子上，熟悉吗？哦，不熟悉，那怎么办啊？（幼儿想方法熟悉）这样吧，我们请今日来
3、的客人老师告知我们，你拿好你想明白名字的花的名字卡，找客人老师问，它叫什么名字，喝了之后对我们有什么作用？明白后可要记住哦，把它告知你四周的好好友，这样不就都熟悉了吗？（幼儿开头行动，并要求幼儿熟悉后将字卡放回原处。）
2、了解粗浅的茶文化
来吧，把你熟悉的花名告知大家吧！（要求说话完好）告知你们哦，我们中国，是茶的家乡，就象常州是我们的家乡一样，所以呢，这个泡茶啊，可有讲究了，让我先来泡一杯茶吧！（老师示范，并用语言讲解步骤）
3、尝试自己动手泡茶
幼儿自己泡茶，并说说自己泡的茶：什么名字？什么颜色？味道如何？
听清晰要求和值得留意的事项
茶叶不能放许多
水只能倒半杯X留神开水烫，留意次序
细心观看，互相沟通
三、内化迁移
1、请好友或客人喝茶，考虑一下该如何敬茶？为什么要用双手？表示什么？
2、创意泡茶：多种花放在一起，或者和其他食物放在一起，想象一下可以放那些食物？（水果、冰糖、干果等）。
活动反思：
通过这一活动，让幼儿简洁又直观的熟悉了我们中国的茶文化，明白了泡茶茶具的讲究，泡茶是我国传统的待客之道，是我国传统的文化。
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