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朝阳街道下基层惠民生方案(正稿)
中学肃纪正风惠民生活动实施方案
中学肃纪正风惠民生活动实施方案为认真贯彻落实县委、县政府开展“千名干部下基层、肃纪正风惠民生”的总体要求，进一步加强和改进县中学教师作风建设，严肃工作纪律，规范办学行为，全面提升教育教学质量，为教育发展营造良好的环境，根据〔〕98号《县教育局关于开展“千名干部下基层、肃纪正风惠民生”活动实施方案》文件要求，县中学决定，在全校开展“肃纪正风惠民生”教育整顿活动。具体实施方案如下：
一、提高认识
全校教师要提高认识，严肃纪律，切实开展好“正风肃纪”活动。进一步加强教师队伍建设，增强认识，发挥创造力，
凝聚战斗力，充分发挥模范作用，通过这次活动，引导全校广大教师自觉加强师德修养和师能提高，努力提升自身素质，与时俱进，改革创新，昂扬斗志，勇创一流，为推动中学教育事业科学发展再创佳绩。
二、目标要求
认真贯彻落实县教育局活动实施方案要求，促进中学面貌大改观、队伍作风大转变、教育教学质量大提升、发展环境大改善，在全校教育战线形成爱岗敬业、干事创业、求真务实的良好环境和氛围，为中学教育发展提供坚强的政治保证和纪律保障。
三、活动内容
通过开展专题活动，进一步增强责任意识，鼓励创先争优，强化监督检查和责任追究，促使广大教师、干部职工提升素质，改善形象，教育环境得到进一步优化。
围绕“联群众、建台账、办实事、惠民生”活动要求，在全校教师、干部职工中
开展以“亮身份、亮职责、亮承诺、亮点评、亮评议”为主要内容的“五亮”活动，明确职责，公开承诺；同时积极开展以“比素质、比干劲、比奉献、比创新、比作风”为主要内容的“五比”活动，促使广大教师、干部职工不断加强政治、业务学习，提高职业道德，改进工作作风，提升教学理念；广泛开展以“创一流学校、创一流队伍、创一流服务、创一流形象”为内容的“五创”活动，掀起比学赶超抢前争先的热潮。
围绕“社会管理创新推进”活动要求，开展“三抓一促”活动，进一步优化发展环境大力开展抓作风、抓环境、抓落实、促跨越“三抓一促”活动。进一步深化学校精细化管理，强力推进“创群众满意窗口学校”的活动，通过组织教师业务培训、教师技能比赛等活动，提升教师业务能力，提高教职工素质；认真开展“党建工作先进处室”评选表彰，树先进典型活动，以评促服务、以评促作风、以评促效能。
围绕“慵懒散奢”整治活动要求，开展治庸问责活动，整肃党风教风。以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治奢倡节俭”为主要内容，以问责、问廉、问效为主要手段，着力整治教师队伍中存在的“庸懒散奢”现象，切实解决8个方面的问题，一是着力解决对上级教育部门安排部署的各项工作任务不落实或落实不到位的问题；二是着力解决处室存在管理不严、纪律松弛、作风涣散、效率低下，执行制度不严格的问题；三是着力解决办学行为不规范的问题；四是着力解决环境脏、乱、差的问题；五是着力解决不遵守会议纪律、不按要求参加会议、违反教师礼仪规范的问题；六是着力解决纪律意识差、迟到早退、串岗聊天、玩扑克、玩游戏、不请假，自由散漫的问题；七是着力解决服务意识不强，门难进、事难办、脸难看的问题；八是着力解决有偿家教和滥用教辅资料的问题。
围绕“完善督查机制、推进重点项目”
活动要求，针对教师队伍中的突出问题，制定问责方案，明确问责范围，细化问责内容，强化问责措施，以反面典型教育警示广大教职工。通过集中整治，使全校教职工的责任意识进一步增强，勤政廉政意识进一步提高，工作作风进一步改进，制度执行力进一步加强，工作效率进一步提升，服务意识进一步提升，家校关系进一步改善。进一步强化教职工的责任意识、危机意识和发展意识，形成提振精神、锐竟创新、勇于担当、创造争优的良好氛围。
四、方法步骤把握“领导带头、全员参与、联系实际、务求实效”的原则，坚持把思想教育、检查整改、责任追究贯穿始终，切实抓好以下三个阶段工作。宣传动员
广泛宣传，全体动员，各处室营造“正风肃纪”活动氛围。召开活动动员会。在全校进行“千名干部下基层、肃纪正风惠民生”动员大会上对“正风肃纪”活动的
动员部署。
1、开展主题宣教活动。
学校橱窗上开设活动专栏，中学“正风肃纪”活动领导小组办活动简报，学校组织采写宣传稿件，大力宣传“正风肃纪”活动的主要内容、目标任务和重要意义，形成强大的舆论氛围；各处室组织召开教职工思想教育大会，及时传达全校动员会精神，进一步学习文件，为深入开展“正风肃纪”活动奠定良好的思想基础。
2、联系实际制定活动细则。
中学要在上一年度开展治理“慵懒散奢”行为活动的基础上，采取群众评议、问卷调查、专题座谈等多种方式，对教师队伍中存在的严重影响教育形象问题进行自查，并针对问题原因进行深入剖析，结合中学实际，出台切实可行的“正风肃纪”活动细则，明确活动内容、步骤、推进措施和问责办法。全面实施
学校根据实际情况，将“五亮五比五
创”、“三抓一促”和“治庸问责”、“课外访万户”活动与本校工作有机结合，将群众满意作为最重要的标准，创建群众满意窗口学校。在创建中发现问题，在整改中创造争优。重点抓好以下工作：
1、以“五亮五比五创”、“三抓一促”活动为载体，实现创造争优。通过“五亮五比五创”活动，开展各种形式的公示，明确工作职责，公开社会承诺。要开门纳谏，将群众，家长关注的事项及时公示公开，方便群众提出意见建议。要按照共性承诺、岗位承诺、实事承诺的要求，组织党员开展好新一轮公开承诺，认真组织对承诺践行情况的民主评议，把握公开承诺、认真践诺、组织评诺三个重要环节，树立良好党员干部形象，主动接受社会监督。通过“五比”，提高教职工素质。要组织各种形式的政治业务学习，完善教职工培训、考核、评价、用人机制，要在学校内部形成良性竞争，做到“能者上，庸者下”。通过“五创”，实现学校工作业绩的提升，学校形象的转
变。通过走访、问卷调查等形式开展“评窗口”活动，检验活动成效，接受社会监督。在“三抓一促”中着重开展深化精细化管理，解决群众、家长反映的突出问题，促进学校教育事业大发展。
2、通过治庸问责，强力推进作风建设。中学要深入自查“慵懒散奢”等严重影响教职工形象、制约学校发展环境的问题，并将自查出来的问题认真梳理，建立整改台帐，公示整改措施和效果。加强日常监督管理，发现问题，及时处理，并将问责处理情况及时上报。对于上级交办、转办的信访举报、投诉要及时调查处理。各处室治庸问责情况实行“一月一报制”，于每月底上报中学“千名干部下基层、肃纪正风惠民生”办公室。
3、要建立正风肃纪责任处室联系制度，定期开会，汇总情况，信息共享，沟通协作。学校行政领导要充分发挥监管职责，在日常工作中加大监督检查力度，对学校在工作中违反正风肃纪的处室和个人，要及时调查、处理，并将调查处
理情况报学校“千名干部下基层、肃纪正风惠民生”办公室，视情节轻重予以问责。
4、中学“千名干部下基层、肃纪正风惠民生”办公室组织督查问责组对各处室存在的“慵懒散奢”行为进行不定期地明查暗访，对发现的“慵懒散奢”行为，在全校进行通报。开通“正风肃纪”举报电话受理群众举报和投诉。对检查、暗访和群众举报发现的问题，以及被各级媒体曝光的“慵懒散奢”行为，经查实后，视情节轻重和影响程度，责任人责任。总结考评
中学要对开展“正风肃纪”活动的情况进行全面总结，中学“千名干部下基层、肃纪正风惠民生”办公室对各处室开展“正风肃纪”活动的成效进行严格考评。
1、全面总结。各处室对“正风肃纪”活动开展情况进行认真、全面总结，活动的好经验、好做法将在简报、电视和网络专栏上刊发、推广。
2、民主评议。各处室进行社会信任度
测评。评议结果将作为“正风肃纪”活动的考评依据之一。
3、综合考评。“正风肃纪”活动办公室按照“正风肃纪”活动要求，对全校各处室开展“正风肃纪”活动情况进行考评。评选表彰一批工作成绩突出、成效显著的处室和个人，对开展“正风肃纪”活动考评不合格的进行重点管理，视为年度落实党风廉政建设责任制不合格。并将考评结果与年度工作目标考评挂钩。
四、工作要求
1、各处室要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，把深入开展“正风肃纪”活动作为今年的一项重要任务，加强领导，精心组织，狠抓落实。
2、加强领导。各处室要把“正风肃纪”工作列入重要议事日程，成立由主要领导为组长的活动领导小组，处室领导亲自抓、负总责，成立专班，明确专人。
3、明确职责。中学活动办公室对中学活动开展情况加强检查督办；对失职失责的人员予以严肃查处；把开展“正风肃
纪”活动的情况作为考核学校领导班子和领导干部以及党建考核的重要内容：学校要将“五亮五比五创”活动纳入学校年度检查考核内容；学校活动办公室要加强活动宣传；对违反正风肃纪的行为，早发现、早上报、早处理。
4、完善机制。深入查找学校存在的突出问题，进一步细化岗位责任目标，建立健全岗位责任目标考评体系，修订完善管理制度，实现“正风肃纪”的常态化、长效化。
5、注重实效。要坚持面向群众，主动接受群众监督，坚持把群众“是否满意、是否赞成、是否高兴”作为衡量“正风肃纪”活动成效的重要标准，充分发挥群众及社会舆论的监督作用。各处室要从实际出发，把“正风肃纪”活动作为学校和处室工作的重要内容，有力推动中学教育教学工作上新台阶。县中学9月1日
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