1、 大班防溺水教案幼儿园大班防溺水安全教案及反思 活动目标： 1、提高安全意识，初步了解溺水安全相关内容，要求每个幼儿提高安全意识。 2、自己可以转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则行为的区分力量。 3、遵守社会行为规章，不做制止的事。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、了解危急发生时如何自求。 活动流程： 一、引进对话。 t:现在是什么季节？是的，现在是夏天。天气越来越热了。热了怎么办？ t:但是，有几个孩子由于热而静静地去河里和池塘洗澡。你想知道他们去洗澡发生了什么吗？几个孩子下河洗澡淹死了，他们再也见不到自己的父母了。他们很可怜，教师很难过，他们的父母也
2、很难过。 二、防止溺水教育。 1、幼儿争论。 t:快放暑假了。孩子们，怎样才能不让自己溺水呢？ 2、结合PPT介绍防溺水的学问要点。 (1)严禁在河流、池塘、无盖井边等地玩水、游泳。不能一个人或一起钓鱼、游泳、玩水。 (2)我们是幼儿园的孩子，许多同学不能游泳。假如发觉幼儿不当心掉进河里、水库、池塘、井里等，我们就不能擅自进水救出。大声呼吁大人帮助，或者打电话给110。 3.故事的观赏和争论。 (一)议议:这几个孩子违反了什么安全规章？我们应当如何遵守安全规章？ (2)我们该怎么办？ (3)t:听了这个故事，你有什么感觉？ 三、谈谈日常生活中应如何防止溺水事故的发生。 教学反思： 随着暑假的接
3、近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都喜爱水，但是对于危急却没有太多概念，所以我设计了这次的教学活动。本次教育活动主要是通过教师课件演示、幼儿争论、故事鉴赏等完成教育目的，让幼儿熟悉到河道、水路、池塘、井、池塘、水库中嬉水的危急，知道路上的井盖和开放性水域没有明显的警告标志和隔离栏的地方危急性很大小班幼儿在情景化的照片和故事中有初步的感性熟悉，同时幼儿把握了肯定的溺水自助和预防学问，到达了教育的目的。但是，安全教育不是几次教育活动就能取得预期的效果，在教育教育工作中，必需细致、常态化安全工作。 大班防溺水教案幼儿园大班防溺水安全教案及反思 活动目标: 1、提高安全意识，学习溺水安全相关学问
4、。 2.了解溺水安全的内容，要求儿童提高安全意识。 3、自己可以转变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中违反安全原则的行为识别力量。 活动预备: PPT:各种溺水事故的照片、录像等。 活动过程: 1、孩子们知道现在是什么季节吗？没错，现在是春末夏初，天气慢慢热了，你们热了怎么办？ 2、去年，几个孩子由于天气酷热去河里和池塘洗澡。你想知道他们洗澡发生了什么吗？(几个孩子下河洗澡淹死了，他们再也见不到自己的父母了。中所述情节，对概念设计中的量体体积进展分析 二、防止溺水教育。 1、孩子们，为什么不发生溺水事故？ 2、教育幼儿周末、假日、寒暑假，严禁在池塘、没有盖子的井边等玩水、游泳。不能一个人
5、或一起钓鱼、游泳、玩水。 3、教育幼儿来园，离开园子的路上千万不要去玩水，在河里游泳。 4、我们还很小，许多孩子不能游泳。假如发觉有人不当心掉进河里、池塘、井里等，就不能冒水救出来。大声呼吁大人帮助，或者打电话给110。 前几天，瑞金乡镇小学的学生一起去河里。 钓鱼玩耍，两学生不慎坠河溺亡，这个惨烈的事实告知你了什么？这几个同学违反了哪些安全规章？我们应当如何遵守安全规章？ 6、看溺水大事的照片，让幼儿争论该怎么办引导幼儿在日常生活中如何防止溺水事故？ 三、完毕活动。 通过这次活动，你知道什么？ 2、教师总结:人的生命只有一次，幸福地把握在你手里，盼望孩子们通过这门课的学习，珍惜生命，养成自觉
6、遵守溺水安全原则的好习惯。 大班防溺水教案幼儿园大班防溺水安全教案及反思 教育目的: 对学员进展用电、防火、防盗等教育，提高学员的安全意识，让学员学会一些自救的方法，让学员在遇到危急时实行肯定的措施，爱护自己。 资料预备: 安全教育读书 教育过程: 一、用电安全。 (引起学生的兴趣是由于他们很熟识。中所述情节，对概念设计中的量体体积进展分析 2、教师依据学生的答复准时教育:现代家庭随着生活水平的提高，家庭电器也增加，给我们的学习、生活带来了许多便利和乐趣。但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电安全，那就很危急了。因此，为了奇怪心，不要自己拆卸、修理电器，也不要擅自拉电线或随便拆卸电器。使用和操作电器时，请留意不要弄湿水。假如电器发生故障，请马上切断电源。 二、防火安全。 1、提出问题争论:发生火灾，看到邻居发生火灾怎么办？(学生各自发表意见，说出做法，对正确的确定。中所述情节，对概念设计中的量体体积进展分析 2、依据争论，结合安全教育读书给学生补充防火学问。 三、防止溺水。 回忆学校游泳、钓鱼、游泳等溺水事故，结合当前天气酷热的状况，要求学生游泳需要大人伴随，不得擅自游泳到河滩、水库。在游泳池也要遵守规章。 四、结合实际进展防止高楼坠落、误服药物中毒等教育。 五、课堂总结。
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