1、
“制作健身舞蹈广告”教案
教材
Flash CS动漫制作
教材版本
人民邮电出版社
贾楠主编
学习
任务
制作健身
舞蹈广告
授课
类型
理实一体化
授课
对象
1324班
计划
学时
4学时
授课
教师
江苏省丹阳中等专业学校
郦发仲
授课
时间
2012年11月1日
授课地点
204机房
任务
分析
运用动作补间动画来制作健身舞蹈广告。
教学
目标
知识
与
技能
1.掌握FLASH中元件的基本操作方法。
2.掌握FLASH中动作补间动画、帧动画、逐帧动画的制件技术。
方法
与
过程
1.学会和掌握分
2、析动画的方法。
2.通过制作加深对各种类型简单动画的练习与掌握，增强综合运用动画的意识。
情感
与
态度
1.培养运用知识解决实际问题的能力。
重点
难点
重 点：元件的使用、动作补间动画
难 点：动作补间动画的运用技巧
教学
方法
根据本项目任务目标及学情特点，采用理实一体化开展教学。
教学设计思路
通过对本动画实例中相关工具的讲解，先让学生掌握相关工具的使用方法。然后对案例进行分析，了解实例的设计理念，掌握实例设计的思路。通过讲解实例，掌握实例的制作方法和技巧，让学生掌握制作动画的正确方法，养成正确的制作动画的习惯。最后通过实例拓展，进一步巩固所学的知识。
3、
教学
环节
教学过程
设计意图
学时
教学内容
学生活动
技能准备 工具讲解
工具讲解
1、创建图形元件
2、创建影片剪辑元件
3、改变实例元件的颜色和透明度
4、帧动画
5、逐帧动画
6、动作补间动画
学生认真听讲、积极思考、积极动手模拟操作。在操作中发现问题。
通过相关工具的讲解和操作练习，掌握工具的使用方法，为后续的学习打下良好的基础。
40分钟
动画分析 了解思路
展示“健身舞蹈广告”动画作品
1、分析动画的设计思路，为什么要这样设计？
2、分析动画制作的方法，运用了哪些知识？
学生积极思考，交流讨论问题。
4、
了解动画设计的思路和方法。
通过分析的过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。
5分钟
动画制作 实现效果
1任务一布置场景，制作元件
操作步骤：
1、布置场景、保存文件
2、导入素材
3、制作元件
学生根据步骤，自行设计。
教师巡视解决问题。
对学生中存在的共性问题集中讲解。
养成动画设计的正解方法。
5分钟
1任务二人物动画
动画分析：动作补间动画
关键点：元件的色调
基础较好的学生能在此基础上加入自己的设计。
掌握动作补间动画的制作方法。通过改变实例的色调产生特效的动画效果。
10分钟
1任务三音符跳动动画
动画分析：逐帧动画
掌握逐
5、帧动画的制作方法。产生跳动的音符和闪烁的文字效果。
10分钟
1任务四文字动画
动画分析：逐帧动画
10分钟
1任务五圆动动画
动画分析：动作补间动画
掌握动作补间动画的制作方法。产生圆环缩小放大效果。
5分钟
1任务五整合动画
根据动画效果，运用元件整合动画。
15分钟
动画分享 学会评价
展示作品，评价作品
展示部分学生的作品，对学生的作品中存在的设计问题，进行点评。
学生论讨思考，发现学生作品的亮点。
互相评价学会互相欣赏，促使学生互相学习。
10分钟
活动总结
师生共同感悟：
1、利用Flash软件可以实现多种动画效果，要合理使用多种动画形式。
2、作品的制作第一步是设计，设计是作品的灵魂。
学生积极思考、分享收获与感受。
在交流中善于总结，培养沟通和反思能力。为后述教学作准备，激励学生进一步创新，使后继学习更自觉、更主动。
10分钟
拓展训练
设计制作“果汁饮料广告”动画。
了解学生知识掌握情况，实际应用能力，以达到学以致用的目的。
40分钟
项目反思
1、通过对flash综合作品的模仿制作，激发学生参与的热情，培养学生灵活应用、综合设计的能力。
2、在制作中发现问题，培养解决问题的能力；养成良好的制作动画的习惯，注重动画整体设计，培养整体规划能力。
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