ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:5 ,大小:17.29KB ,
资源ID:6909973      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/6909973.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(市教育局XX年高级职称评审实施方案.docx)为本站上传会员【qwe****66】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

市教育局XX年高级职称评审实施方案.docx

1、市教育局XX年高级职称评审方案 一、全市指标数2014年市职改办分配给教育系统高级职称指标85名。 二、基本原则1.公平公正原则。确保全市2014年高级职称评定过程中,政策公平,指标公开,过程公开与结果公开,接受学校与社会监督。 2.适度倾斜原则。力求向XX县区和农村薄弱学校、中小学小科专任优秀教师、实施启明星计划的优秀教师、培养了高素质人才及完成高考任务较好的学校等倾斜。享受倾斜政策的学校与教师,市教育局组建专班提前进行审核,按条件择优申报。 三、评审高级职称条件与过程1.学历资历条件。(见附件一)2.能力业绩条件。(见附件二)3.评审过程要遵循的规则和流程。(见附件三)从今年开始,幼儿园、

2、小学、中学和中职学校,职称评定统一分为正高、高级、一级、二级和三级5个档次。已经评为小学高级职称的教师,只要符合高级职称评审条件者,从今年起均有资格申报高级评审。 四、指标分配办法1.全市85名指标从两方面分解。一是分配总指标的73%到各学校与有关二级单位,占用62名指标;二是适度倾斜指标占总指标数的27%,占用23名指标。 2.指标分配情况全市统一分配的62名指标,按照如下两类岗位情况分配:(1)按照各地各校专任教师人数占全市专任教师人数的比例情况予以分配,分配指标总数的60%(即37名)通过计算后分解到各校。(2)按照各地各校符合申报条件人数占全市符合条件总人数的比例情况予以分配,分配指标

3、总数的40%(即25名)通过计算后分解到各校。 3.倾斜指标情况今年适度倾斜的23名指标具体安排如下:(1)对于在2014年高考中,有考生总分居全省前10名或被xx大学、xx大学录取的公办学校,各学校奖励指标1名;对于完成市教育局下达的高考指标,完成较好的学校,共奖励3名指标。此类指标5名。(2)XX县区“三制”改革与参加启明星计划活动中,由强校到弱校支教的优秀教师,给予8名指标。对于市xx小学、实验二小、xx小学、xx小学和xx小学愿意到或者已经到实验四小资教的教师,给予5个指标,个人提出申请,教育局择优选定人员,凡享受指标者须签订3年资教合同。在正常指标分配的基础上,另追加实验三小1个指标

4、、九中1个指标,奖励优秀资教教师。给1个指标奖励启明星计划的优秀教师。(3)全市初中小学中,担任11个小科(体、音、美、政、史、地、理、化、生、心理健康、信息技术)教学的专任教师中,另给予10名指标。各地各校小科教师的推报,严格按照市职改办文件和市教育局2012年下发的xx市中小学小科教师高级职称评审量化评分办法组织实施,提前申报。教育局组织相关人员提前审核。小科教师申报高级职评,既可提前申报,又可与其它学科同时申报。各地各校在高级指标的分配上,力求考虑让获得省级及以上党委、政府及教育主管部门表彰的优秀教师在同等条件下优先。 五、申报材料要求1.呈报时间。小科教师、支援实验四小的教师、实施启明

5、星计划的优秀教师等人员材料申报,于2014年8月25日之前完成,其他教师材料申报于2014年9月5日之前结束。 2.材料要求。申报高级职称教师的材料必须严格按照xx市职改办文件要求准备,客观真实,缺一不可。纸质文本与电子文本一并上报,逾期视为自动放弃。xx市教育局2014年8月20日附件一:高级职称学历资历条件具备下列条件之一者,可以申报评审高级教师职务任职资格: 1、博士研究生毕业或取得博士学位后,取得一级教师职务任职资格,并在一级教师职务工作2年以上; 2、硕士研究生或取得硕士学位后,从事教学工作8年以上,取得一级教师职务任职资格,并担任一级教师职务工作5年以上; 3、大学本科毕业或取得学

6、士学位后,从事教学工作10年以上,取得一级教师职务任职资格,并担任一级教师职务工作5年以上; 4、大学专科毕业后,从事教学工作12年以上(初中、小学、幼儿园老师),取得一级教师职务任职资格,并担任一级教师职务工作5年以上; 5、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历或学位,从事教学工作累计达到上述规定的年限,并取得一级教师任职资格,从事一级级教师工作5年以上。附件二:高级职称能力业绩条件1、按不同类型学校、教科研机构,其教学工作量应分别具备下列条件:初级中学学科教师任现职以来年均完成教学工作量在380学时以上。学科教师从事教学工作以来累计担任班主任或少先队辅导员5年以上。培养、指导至少2

7、名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力。学生评议满意度、教师评议优秀率、校委会评议优秀率均须达到80以上。兼任学校中层以上干部的教师,其授课时数不得少于本学校学科教师标准工作量的二分之一。校级领导任一级教师以来累计授课时数不得少于本校学科教师三年的工作量,累计担任主任3年以上。 2、具有下列教育教学工作能力。(1)根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,能有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,比较出色地完成班主任或少先队辅导员工作,教书育人成果比较突出;(2)具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能,教学经验丰富,教学业绩显著,形成一定的教学特色;(3)具有指导与开展教育教学研究

8、的能力,在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果,在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;(4)胜任教育教学带头人工作,在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用,取得了明显成效;(5)城镇中小学教师原则上要有一年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。 3、任现职期间,学术(科研)成果具备以下5条中的2条,在乡镇以下连续任教20年以上的农村教师可具备5条中的1条:(1)承担县级及以上教研部门组织的示范或观摩教学课1次,并获得较好的效果;或在县级及以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖1次;或获市级及以上优秀教学成果奖1次。(2)在省级以上学术刊物上发表教育教学论文1篇;或市级学术刊物上发表教

9、育教学论文2篇(均为独撰或第一作者,不含论文集和增刊以及相关学科各级各类学术会议的交流材料,所发表文章必须与本人所从事的学科或专业相关)。(3)受聘参加县级及以上教育部门审定的地方教材、选修教材、活动课教材、教学参考书、教师培训教材、少先队辅导员培训教材的编写工作,编写的教材在县级及以上范围内推广使用或正式出版。(4)积极参加教研、少先队工作学会、教研部门、各级教育学会组织的教研、科研活动。获得奖励为:省级三等奖及以上1次;或市级二等奖及以上1次;或县级及以上一等奖1次。(5)获市级以上骨干教师、学科带头人、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人、优秀少先队辅导员等项目之一荣誉称号。乡镇以下中小学获县级以上骨干教师、学科带头人、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人、优秀少先队辅导员等项目之一荣誉称号。第5页 共5页

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服