六年书法教案第三课时.doc

永吉县口前镇第一小学校
六_____年级___书法__学科教学设计
教学内容
整齐平正
授课时间

授课周次

教学目标
1、掌握字的书写规律— 整齐平正。2、培养学生良好的书写习惯3、培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。
重 点
掌握字的书写规律— 整齐平正。
难 点
培养学生良好的书写习惯
教学准备
教学课件
执 教 者

教　　　　学　　　　过　　　　程
一、出示写有名人名言的小黑板，导入新课。
1、出示小黑板，让学生仔细观察。
2、边看边想：这一段话写得漂亮吗？为什么？
3、小结并板书：整齐平正。
二、指导书写：
1、 指导写“卫”字。
〈1〉 横向笔画较平，竖画要直。
〈2〉范写：卫
〈3〉生试写一个。
2、 指导写“不”字。
〈1〉横较平，竖宜直。撇、点相称。
〈2〉 范写：不
〈3〉生试写。
3、 生自学自悟。
〈1〉学生看书P9—10。
〈2〉 讨论如何写好“革、寻、歪”这三个字。
〈3〉指名谈并演示：
革 横向笔画上下对正，长竖居中。
寻 长横较平，上下部对正。
歪 横较平，上下两竖对正。
〈4〉学生试写“里、至、目、墨”。
三、名人名言练习。
1、 读 想含义。
2、 讨论：如何写好名人名言？
3、 学生试写。
四、同桌之间互相欣赏、指正。
五、生边听音乐边练习P9—10的字各两个以及第二条名人名言。
五年级校本（书法）下册第2部分教案

教学反思

教案检查要求：
1、按规定时间上交得10分，晚交得8分，多次催促才交得6分。
2、项目填写齐全，不空项得10分。
3、目标明确具体、重难点突出，会有相应10分，8分，6分的赋分。
4、教学环节完整，条理清晰，教学设计意图要明显，流程详细，根据不同的水平给予不同的赋分。
5、反思不要写空话要有实效，针对性强。
6、整体排版美观，正文5号字宋体填写，行间距不要过大，也不要过密，如果一页不够，可以另加一页。教案杜绝从网上下载。