建筑10系馆任务书.doc

民用建筑设计8-4课程进度安排
建筑学10
建筑系馆设计（32学时）
一、 设计任务书
拟在中国石油大学（华东）黄岛校区兴建建筑系馆一座，建筑学专业为五年制本科，每级60名学生，研究生三年制，每年12人，教职工30人。基地面积9000m²。系馆建筑规模为6000m²（±5%），具体要求如下：

门厅：分主次门厅，主门厅包括一个门卫室，主门厅附近要求附设一定的临时展览空间，可根据需要灵活布置。门厅数量、面积根据需要自定。
专用教室：可以分班布置，也可以适当合班布置。每人平均3~3.5 m²。
讲课教室：专业公共课用。6间，每间90 m²。
美术教室：要求避开直射光线，朝北或顶部采光。5间，每间90 m²。
评图教室：可设为开敞式。3间，每间90 m²。
报告厅：大型学术报告及会议用。220 m²。
多功能厅：可供上课、评图、展览用，应方便外来人员听课、参观。150m²。
小会议室：学术报告以及小型会议用。30 m²。
教室办公室：1~2位老师一间。20间，每间15~20 m²。
行政办公室：党政、教务、财会等用。6间，每间15~20 m²。
系主任室：系主任及秘书用，含接待空间，可设套间。2间，每间20 m²。
计算机室：计算机教学及公用。90 m²。
资料室（含复印室）：资料室可做部分开放式，复印室可紧邻或占一角。30 m²。
模型室：须保证能方便的制作、搬运、拍摄较大的模型。120 m²。
小卖部：出售食品、饮料等。15 m²。
卫生间、开水间：开水间约4 m²， 卫生间厕所根据使用人数推算。
活动空间：要求为师生提供一处或几处室内或半室内的非封闭空间进行评图、交流、学生沙龙、休息、课余活动等，既保证交通便捷、易于接近，又要具备相对的独立性，减少对讲课教室的干扰。面积自定。
室外场地：可供学生们交流、休息、搭建小型足尺模型，进行小规模结构构造试验。
层高要求：普通教室3.6~3.9m，报告厅、多功能厅等层高较高，高度可在合理范围内自定。总建筑高度不超过24m。
二、 设计要求
1. 功能布局与交通流线
建筑系馆为功能比较复杂的教学建筑，有教学部分、办公部分、集体学术活动与交流部分和辅助部分。
设计应充分考虑各部分的使用特点进行合理的功能布局。由于系馆使用人数较多，换课频繁，应考虑上下课人流集中的特点，将室内外交通组织放在设计首要考虑的地位，应合理解决垂直交通、水平通道和门厅出入口的设计。保证系馆各部分之间流线顺畅的交通联系，并严格遵守防火规范。
主门厅是一个重点空间，设计应该深入推敲、精心处理。其中主楼梯设计不仅要具有良好的交通功能，还要创造一定的建筑艺术效果，使其与门厅、休息空间一起，共同形成一个给人印象深刻的、有鲜明特色并富于吸引力的公共空间。应认真研究门厅与校区道路的连接空间，解决人流问题及停车问题。主入口的室外空间应有良好的环境。
2. 所有房间均采用自然通风方式，多功能厅与报告厅等使用人数较多的大型空间，应尽量做到两面开大窗，以保证良好的通风。
3. 在建筑系馆设计中应考虑自然采光的有关要求。
4. 报告厅应结合视线要求作地面升起，设置固定座位。
5. 地段位于黄岛海滨，应考虑当地海洋气候特点：冬季寒冷，海风强劲，设计中应注意室外场地尽量朝阳。如设有西、北方向入口，均应设置防风门斗。应在总平面设计中防止主要使用空间受到西晒。
6. 总平面设计和建筑体形推敲要充分考虑其与附近现有建筑和周围环境之间的关系。从大环境关系入手，使新建筑与周围环境相适应，创造出新的更积极、宜人的建筑空间氛围。
7. 重视地段的地形地貌特征，将其融入到建筑设计中去。
8. 外环境设计：室外广场应满足较集中的人流交通之基本要求，设相应的停车位，还应将绿化、小品、铺地、台阶、坡道等有机结合，营造适合不同环境行为心理需求的空间领域。
9. 在造型上应强调校园建筑文化特点，以及建筑系馆艺术特点。避免过多铺张、堆砌的商业建筑手法。
10. 结构形式为钢筋混凝土框架结构。
三、 设计进度安排
第九周：开题
布置设计任务，讲解建筑系馆的设计要求、方法，及教学目的、意义，查阅相关资料并调研的基础上进行方案构思。周六提交设计创意书，一草方案辅导。
在设计过程中掌握相应的规范和要求，学会在一定的条件限制内完成中小型公共建筑设计，在设计过程中注重从整体方面进行创意，避免一开始就抠细枝末节，树立从整体到个体，从环境到建筑的建筑观念。
第十~十一周：方案快题设计
第十周周三快题设计，周六辅导
建筑构思应该与环境相结合。建立从创意到方案的设计思路和设计过程，周六辅导时至少提供两个创意以供选择，在老师和同学的启发下选择自己较满意的构思进一步深化，调整和完善。
第十二~十三周：
二草阶段，在逐步完善功能的前提下与结构、空间、造型创意相融合，在整体构思的基础上对局部进行完善，过程评图、辅导。
第十三周周三，二草阶段快题设计
在设计过程中，建筑功能与其他因素之间必然会产生一定的矛盾，应该学会取舍，抓住重点，要在保证整体构思的基础上解决问题。
第十四~十五周：
对方案进一步完善、深化，确定方案，并绘制三草
三草是方案的深化阶段，也是草图到成果的过渡，在此过程中要考虑到布图上板以及表现的需要，适当布置室内外环境，注意细部的尺度规范是否满足，设计小品等趣味性空间，要善于利用这一过程，为成果表现打下良好的基础。
第十六~十七周：
上图，完成成果表现
在进行表现的同时要随时发现不足，进一步完善整个设计，并且尝试将建筑功能、建筑造型、设计方法等的创意与表现手法的创意结合起来，最终完成方案设计和成果表现。
交图 2012.06.9下午5:00
四、 图纸内容
1. 总平面图1:500。要求画出准确的房屋平面并注明层数。画出详细的室外环境布置，包括铺地、绿化、环境小品及自行车停放场地等。标注建筑各出入口位置；正确表现建筑环境与周围道路的交接关系。
2. 各层平面图1:200。报告厅应布置座位。首层平面要求表现局部室外环境，并应与总平面对应，画剖切符号。厕所应布置厕位和洗手池。各层平面均应注明标高，同层中有高差变化是也须以箭头上下和标高注明。
3. 建筑立面图1:200。不少于2个。应包括主立面，其中一个立面应看到主入口。以粗细不同线型表达建筑立面各部分的关系。
4. 建筑剖面图1:200。1~2个。其中至少有一个应剖到主门厅，剖到或看到主楼梯。剖面图应准确反映梁、板、柱、墙、门窗、楼地面以及屋面的结构关系。应注明各层标高。
5. 在图纸上注明经济技术指标：总建筑面积、建筑用地面积、容积率（地上总建筑面积与用地面积之比）、建筑密度（首层建筑面积与用地面积之比）、建筑高度（应分别注明女儿墙檐口高度和建筑最高点高度）。
五、 规范参考资料
建筑设计资料集编委会编 建筑设计资料集 1.楼梯部分和防火部分/3.学校部分 北京：中国建筑工业出版社，1994
六、 地形图

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