小班音乐游戏：高人走矮人走活动目标： 初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。 通过游戏产生对音乐活动的爱好。 活动准备：高人矮人图片、磁带、铃鼓 活动过程： 开始部分： 教师：请小朋友来表演歌曲小花、小树。通过小树长高了引出主题。 进行部分： 出示高人矮人图片引起幼儿爱好。教师：图片上是谁，有几个人，他们有什么不一样？他们还给我们小朋友带来了礼物，一会儿老师就帮他们把礼物送给你们。教师以讲故事的形式进入主题。教师：“高人和矮人是一对好朋友，他们天天都要一起到树林里散步，可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了，他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的，哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗？” 初步分析高低音。教师：“我们这里有他们散步时的音乐，仔细听听现在是谁在散步，是高人在散步，仔细听听这是谁在散步，是矮人在散步。高人走路的声音很高，矮人走路的声音很低。” 幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。教师：“我们一起来学高人矮人走路。” 教师为小朋友发礼物铃鼓。教师：全体小朋友起立手拉手，围成一个大圆圈，安顺时针方向，听音乐学高人矮人走路，边走边拍打铃鼓。 结束部分 教师和幼儿一起跳健康操。教师：“高人矮人今天非常兴奋，他们想请小朋友一起跳健康操，你们愿不愿意？”大家一起跳健康操结束本次活动。高人走矮人走
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