1、
设
计
作
品
报
告
书
学生用水瓶设计
目录
一、 产品定位
二、 调查分析：
（一）、研究采用的方法
（二）、各项因素调查分析
产品功能需求
使用人群分析
产品使用环境
产品使用时间
问卷调查分析
三、 设计方向分析
2、与总结
（一）、设计方向分析图
（二）、设计方向总结
（三）、设计重点排序
（四）、瓶塞的问题
四、 设计草图
（1）、瓶盖
（2）、把手
（3）、图案
（4）、最终草图
五、 建模渲染效果图
六、 作业排版
一、产品定位
热水瓶，也叫保温瓶，是英格兰的科学家杜瓦发明的。成为每个家庭必不可少的日用器具。传统热水瓶的外型比较单一，呈圆矩体。
热水瓶种类繁多，其中最常见的是家用传统热水瓶。这种热水瓶的特点是：结构简单，使用方便，易于携带，功能单一，价格便宜。
二、调查分析
（一）、研究采用的方法
1.调查分析法：
通过对学生进行调查走访，发放
3、问卷，并对收回答卷进行分析
2.文献研究法：
通过上网、到图书馆查阅资料等途径获取所需
调查目的——了解使用者的消费心理，设计出更适合他们使用的热水瓶
调查时间—— 2013.9.7-9.8期间。
调查地点——学校附近超市以及合肥一些大超市
调查人——
调查对象——超市商品 学生 教师及一些消费者
（二）、各项因素调查分析
1.产品功能需求分析
主要功能：保温热水
次要功能：审美功能
2.使用人群分析：
大学生消费心理分析：
追求个性，对人生有着自己独特的看法和理念，是社会中的特殊群体。大学生既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是未来
4、中国消费的主力
大学生行为分析
大学生是一个无固定收入或无收入的群体，费用主要靠家庭供给。但大学生也有强烈的独立意识，认为既然自己成年了，应该自己会打工挣钱。多数大学生是依赖、独立两种心理行为并存的。
3.产品使用环境
热水瓶的使用环境大多是在室内，用作保温热水。考虑到是学生使用，那便多了去水房或饮水机打水过程，会接触到户外，各种天气。还有拿取和安放时的安全问题
4.产品使用时间
热水瓶作为生活常用物品，几乎在随时都有用的可能。渴了，会倒水；没水了，会尽快打水；不分时间和季节等。
5.问卷调查分析
（1）、简单了解一下您的个人资料
1.您的性别： a 男 b
5、 女
2.您的年龄阶段： a 18岁以下 b 18—30
3.您的职业：
（2）、有关热水瓶的几个问题
1.您在日常生活中用到过热水瓶吗？
a 很经常 b 用，但不多 c 不用
2.您对热水瓶的安全状况放心吗？
a 不放心，担心其炸裂 b 很放心 c 不在意这点
3.您有过因热水瓶炸裂而被烫伤的经历吗？
a 有过一两次 b 有过三次以上 c 没有
4.您认为热水瓶的制作应首选何种材料？
a 便宜实用型 b 绿色环保型 c 安全赖用型
5.您觉得现今广泛使用的热水瓶最
6、大的不足是什么？
a 易炸裂 b 保温时间短 c 难知水量 d 难知水温 d 其它：
6.您是否觉得热水瓶外型应多样化、美观化？
a 是的，丰富一点好 b 没必要，实用就行
三、 设计方向分析与总结
（一）、设计方向分析图
（二）、设计方向总结
1、在安全上，首先是材料是具有一定弹性且坚固的塑料。考虑到防炸裂问题，便设想在外壳内部与瓶胆接触层设立缓冲装置。由于是为学生设计热水瓶，会面临常常去打水喝水等事，所以把手要足够坚固，与瓶体连接紧密，同时可能要两个把手，打瓶和喝水才会方便。
2、外观上，考虑对造型一些改变。同时一些部位会考虑颜色
7、和图案的选择搭配，以体现热水瓶的外在特色，给人以个性化 。
3、功能上，首先注重保温功能，瓶胆的结构改进工艺不便，将对会散热的瓶塞 改进。考虑瓶塞的软木塞和瓶盖一体化，加强保温功能，同时使用热水时也更 加方便、安全、卫生。关于瓶盖，会考虑到将其做成杯子。
4、材料上，进过我们讨论，觉得主体材料还是采用塑料，理由是其制作工艺较 成熟简单，且自然环境耐性强，成型后不易变形而又有一定弹性，可以给意外的碰撞一定缓冲。
（三）、设计重点排序
1、在安全上，首先是材料是具有一定弹性且坚固的塑料，然后便设想在外壳内部与瓶胆接触层设立缓冲装置，同时会考虑把手的设计。
2、功能上，为了保
8、温功能，将对瓶塞进行设计改变，加强保温功能和使用。
3、外观上，会考虑使其具有特色造型，同时会考虑颜色和图案的选择搭配。
4、材料上，主体材料采用塑料，其制作工艺较成熟简单，且自然环境耐性强，成型后不易变形而又有一定弹性。
（四）、瓶塞的问题
1.软木塞塞在瓶口，还是有空隙的。
2.向瓶内注入滚沸的热水，然后马上盖上软木塞的话，软木塞还会被冲出来，掉在地上弄脏。
3.热水瓶内注满了滚沸的热水后，用手塞上软木塞时，瓶口的那部分热水还会受软木塞的挤压串出来，不小心就烫到手。
4.由于软木塞材料的吸水性，塞在瓶口不久，软木塞就会变的烫手
5.要取用热水瓶内的热水时，要先拿盖子，再取塞子，倒完热水后，要先塞回塞子，再盖上盖子，完成四次工作，较麻烦
四、设计草图
1、瓶盖
2、把手
3、图案
4.最终草图
五、 建模渲染效果图
六、作业排版
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