第4讲耳和听觉(一).doc

第四讲 耳和听觉（一）
【知识要点】
1．耳的结构及各组成部分的功能：
耳
外耳
耳廓：
外耳道：
中耳
鼓膜：
鼓室：
咽鼓管：
听小骨：
内耳
半规管
前庭
耳蜗：

注：耳的结构中鼓膜属于外耳还是中耳，一般有两种分法，教材将鼓膜归入中耳．
2．听觉的基本知识：
（1）听觉的形成：声波通过耳廓外耳道 听小骨 听神经
形成听觉
（2）听觉的减弱与丧失：人的听觉与人的年龄有关，年龄越大，听觉能力越弱，直到丧失．
传导性耳聋:
神经性耳聋:
（3）人的听觉：人类的听觉能力是有一定限度的，

物体在1秒内振动的次数称为频率，其单位为赫兹．
不同的动物，能够听到的声音的频率范围不同．
3．双耳效应：可辨别声源的方位．

【科学小知识】
鼓膜外伤：
由于爆炸压力波的冲击直接使鼓膜破裂穿孔，或由于颅底骨折时波及鼓沟，偶尔有弹片、金属屑、矿渣溅入外耳道损伤鼓膜，均可造成鼓膜外伤．平时多为挖耳、外耳道异物或取异物、耵聍的损伤，掌击外耳，跳水时耳廓先着水面，咽鼓管听张或擤鼻用力过猛，亦可使鼓膜破裂．受伤后突感耳内轰鸣，或有少量血液从外耳道流出，随即出现耳闷、耳聋、耳鸣，严重可并有眩晕．症状数小时或数日后减退或消失，少数可遗有耳鸣，影响工作与学习．
鼓膜损伤后应保持外耳道清洁，以酒精消毒外耳道，取出外耳道内存留的泥土、异物、血痂或耵聍屑等，并以消毒棉球置于外耳道口．耳内切忌冲或滴药，以免把外耳道细菌带入中耳引起中耳感染．全身应用抗生素药物，禁止游泳，防止污水入耳．
鼓膜穿孔小者多能自愈．如不能自愈可用50%三氯醋酸烧灼穿孔边缘，表面放置酚甘油小棉片、硅橡胶薄膜．如穿孔大不能自愈者，可行鼓膜修补术，如有继发感染，则按化脓性中耳炎处理．
【经典例题】
# 例1．人的听觉产生于（ ）
A、听觉感受器 B、耳蜗 C、听觉中枢 D、鼓膜
# 例2．鼓膜的作用是（ ）
A、接受声波刺激，产生听觉 B、将声波转换成振动向内传导
C、将声波转换成刺激向内传导 D、接受振动转换成神经冲动
# 例3．乘车时闭眼也能准确地辨别汽车行驶速度的变化和上、下坡，接受刺激的感受器位于（ ）
A、耳蜗 B、前庭和半规管 C、听小骨 D、大脑
# 例4．人听到声音的过程为（ ）
A、声音耳廓听小骨耳蜗鼓膜听神经
B、声音耳廓耳蜗听小骨鼓膜听神经
C、声音耳廓鼓膜耳蜗 听小骨听神经
D、声音耳廓鼓膜听小骨耳蜗听神经
例5．鼻、咽、喉受病菌感染时，病菌可能通过哪个结构进入中耳，引起中耳炎（ ）
A、外耳道 B、鼻泪管 C、咽鼓管 D、半规管

例6．蝴蝶在空中飞行，双翅不停地振动，我们看到蝴蝶的双翅振动，却听不到声音．下列说法正确的是（ ）
A、蝴蝶的双翅振动的频率再大一点我们就能听到声音了．
B、蝴蝶的双翅振动的幅度再大一点我们就能听到声音了．
C、我们的听觉系统出了故障．
D、蝴蝶是昆虫，它不会发出声音．
* 例7．地震前老鼠会有预兆：从洞里跑出来．这是因为（ ）
A、老鼠能听到低于20赫的声音 B、老鼠能听到高于20赫的声音
C、老鼠能听到20～20000的声音 D、老鼠能听到高于20000的声音
例8．外耳包括 、 ．中耳包括 、 、 、 ，内耳包括 、 、 ．
例9．遇到巨大声响时，应迅速张嘴，捂紧双耳，这是为什么？

【典型练习】
# 1．耳的结构中，能接受声波并转化为振动的结构是（ ）
A、耳廓 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳蜗
# 2．小红一坐上长途汽车，就出现头晕、恶心、呕吐、出汗等症状，你觉得他身体中比较敏感的结构是（ ）
A、垂体 B、心脏 C、前庭和半规管 D、耳蜗
# 3．感受头部位置变动的感受器位于（ ）
A、听小骨 B、听神经 C、耳蜗 D、前庭和半规管
# 4．听觉的形成部位是在（ ）
A、听小骨 B、耳蜗 C、听神经 D、大脑
5．与产生听觉无关的是（ ）
A、咽鼓管 B、听小骨 C、鼓膜 D、大脑
6．听觉感受器在（ ）
A、前庭 B、耳蜗 C、半规管 D、听小骨

7．某人失聪（没有听觉能力）后，经检查，医生认为耳的结构没有受损失，那么可能发病的部位是（ ）
A、听神经和听觉中枢 B、鼓膜 C、中耳 D、内耳
8．当飞机降落时，空中小姐要求乘客咀嚼口香糖，其目的是（ ）
A、保持鼓膜内外气压的平衡 B、保持身体的平衡
C、减少噪音 D、防止呕吐
9．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂，而不能发现飞行的蝴蝶，是因为它们飞行时发出的声音有不同的（ ）
A、振幅 B、音色 C、响度 D、频率
10．发生晕车、晕船等症状，其原因是（ ）
A、由于睡眠不足引起 B、小脑调节平衡的能力弱
C、躯体感觉中枢受到了过强的刺激 D、前庭和半规管受到过强或长时间的刺激
11．质量优良的音响在播放立体声情景音乐时，虽然只有两个喇叭从左右两边发出声音，但能产生声音远近、左右运动的感觉．因为（ ）
A、两耳都能辨别声音方向 B、左耳也能接受右面传来的声音
C、右耳也能接受左面传来的声音 D、以上三者原因皆有
12. 听觉形成的过程是：外界声音引起 振动，这种振动由 传到内耳，内耳中的 有听觉感受器，产生兴奋，它所发出的神经冲动通过
传到 ，形成听觉．
13. 有的同学经常挖耳朵，结果鼓膜上挖出小孔，这会对听觉造成什么影响？为什么？

14. 面对距离2米远的一墙壁大喊一声和面对距离20米远的一墙壁大喊一声有什么不同的现象？

【小试锋芒】
1. 猫和狗的听觉很灵敏，耳朵能转动，是为了（ ）
A、能更多地收集声波 B、能更加集中注意力
C、能把声音放得更大 D、以上说法均不够确切
2. 立体声音给人以美的享受，如果某人因意外左耳失去了听觉，他在欣赏立体声乐时（ ）
A、不会产生立体声的感觉 B、会产生立体声的感觉
C、立体声的感觉稍差一些 D立体声的感觉好一些
3. 得了咽喉炎会引发中耳炎的原因是（ ）
A、细菌、病毒会经血液流到中耳 B、咽鼓管连通于咽和鼓室之间
C、外耳道与咽喉相通 D、人的五官是相互连通的
4. “失聪”的原因是（ ）
A、大脑皮层听觉中枢受损 B、耳膜受损
C、耳蜗受损 D、以上都有可能
* 5. 聋哑儿童不能讲话的关键原因是（ ）
A、声带受损 B、咽喉有问题 C、因为聋所以哑 D、因为哑所以聋
* 6. 有一位病人，20多岁后耳朵受损完全失去了听觉，则（ ）
A、变为了聋哑人 B、不聋但哑 C、虽聋但不哑 D、以上都有可能
7.当小虫子进入耳内时，可以先滴入 将虫子杀死，然后再用 洗耳，使小虫子流出．（供选内容：植物油、温开水、煤油）
8. 半规管内的 感受器感受头部位置的变动，产生兴奋，由位神经（位听神经）将之传导到 的位觉中枢产生位觉.
* 9．如图是人耳内声波传导示意图，根据图回答下列问题：
J
H
G
F
E
A
B
C
D
I
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
（1）Ⅰ的作用是 和 声波，
Ⅱ的主要作用是将 转换成
并将 传递到内耳，而
内耳具有 感受器才能将 转
换成 ．并经听神经传递到
，最终形成听觉．

（2）[ ] 最先接受声波刺激，当它内陷时，会引起听力下降，治疗过程中，要求听者在将气体压入鼻腔的同时，做吞咽动作，这样随着 口张开，压入的气体便通过 进入 ，增了 的压力，反复进行，可以得到一定的疗效．
10. 设计一个试验，证明液体能够传递声音.

11. 探究“为什么要用两耳来听”问题时，我们提出了一些猜测，请根据这些猜测来设计试验方案：

目的
试验方案
试验1
可能跟辨别声源方向有关

试验2
左耳听左边，右耳听右边

试验3
两耳收集音量大

【大显身手】
# 1. 具有听觉感受器的结构是（ ）
A、耳蜗 B、前庭 C、半规管 D、鼓膜
# 2．看书打瞌睡，头部下垂立即惊醒．此过程中接受刺激的感受器位于（ ）
A、鼓室和半规管 B、前庭和耳蜗 C、半规管和耳蜗 D、前庭和半规管
3.人耳能听到鼓被敲击后发出的声音，而听不到手臂上下挥动发出的声音，这是因为（ ）
A、人手臂上下挥动的频率太低 B、人手臂上下挥动发振幅太小
C、人手臂上下挥动不是振动 D、人手臂不是发声的物体
4.下列说法中错误的是（ ）
A、人说话和唱歌时的发声靠自己声带的振动
B、声音的传播需要介质
C、在太空中没有空气，两名宇航员在太空中行走时，无法直接对话
D、人凭听觉能发现飞行的蜜蜂，而不能发现飞行的蝴蝶，是因为蜜蜂飞行时翅膀在振动，而蝴蝶的翅膀不振动
5. 某人失聪（丧失听觉能力）后，经检查，医生说为耳的结构没有受损伤．那么可能发病的部位是（ ）
A、听神经或听觉中枢 B、鼓膜
C、中耳 D、内耳
6．在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是（ ）
A、使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤
B、减缓紧张情绪
C、进行深呼吸，以适应气压变化
D、避免呕吐
* 7．站在桥洞里说话，听不到回声的原因是（ ）
A、桥洞两端是开口的，不反射声音
B、桥洞反射的声音都从洞口跑掉了
C、桥洞窄小，能反射回来的声音与原声混在一起分不出来
D、桥洞两侧反射回来的声音刚好抵消

* 8．中耳炎导致耳聋的原因是（ ）
A、位听神经损伤 B、听觉中枢损伤
C、听觉感受器损伤 D、鼓膜、听小骨损伤．
9．外耳的功能是 ，并将 传入中耳，中耳中的 随之振动，并通过 将振动传入内耳．

10．半规管和前庭的作用是感受 ．某同学乘车、乘船时经常发生头晕、恶心，甚至呕吐，这是因为 ．

11．听觉的形成过程是声波
产生听觉．

12．用尖锐的器具挖耳时，有可能戳破 ，影响听觉，或损伤外耳道而引起细菌感染．当鼻、咽、喉受到感染时，病菌可通过 进入中耳，引发中耳炎．

13．当产生巨大声响时，人应迅速张开嘴巴．这样可使 张开，保持 平衡，防止 震破．

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七年级科学