1、授课班级
授课时间
第 周 第 课时
课 题
+青春期发育
课 型
教学目标
1. 明确青春期出现了哪些生理变化，
2.正确对待青春期出现的生理现象。
教学重难点
学明确青春期出现生理变化，从而能正确对待青春期出现的生理现象。
教具学具
相关的资料
教
学
过
程
一 组织教学
二 导语：
有一首歌这样唱到：小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶，但有一天，风波突起，忧愁烦恼都来到。一年一年时间跑，小小少年在长高，随着
2、岁月由小变大，忧愁烦恼增加了。
小小少年为什么随着年龄的增长，随之而来了一些忧愁烦恼呢？
今天我们一起来探讨青春期生理上的一些变化特点，从中寻找一下答案。
三．自学：
下面请同学们按照导学思考的提示，阅读课文61页到63页的内容，并结合自己身体的变化，分析与讨论青春期的男生女生在身高体重脑部神经系统.生殖器官等方面都发生了哪些变化？
身高 体重 迅速增长
1.身高突增的主要原因是下肢骨的迅速长长，这是青春期形态发育的显著特征。
2.体重的迅速增加是骨骼肌肉和内脏器官迅速生长发育的结果。
3.男女生身高增长的差异：
看曲线图，总结：女生身高的迅速增高早于男生，
3、男生的平均身高高于女生，最终都趋于平稳。
脑部 ————更加完善
1.看曲线图，点拨：人体脑部神经系统的发育在人出生后一直处于领先低温，人体6岁时脑的发育已相当于成年人的百分之九十，在青春期发育完全。
2.心肺等功能 脑的结构发育基本完成更加完善。
生殖器官————迅速发育并成熟
看曲线图，点拨：
1.这是青春期发育最突出的特征。
2.青春期之前几乎处于停滞状态。
3.为什么在青春期性器官能迅速发育并成熟呢？———促性腺激素的作用。
4.睾丸 卵巢得到迅速发育，内部结构逐渐趋于完善，（提问：睾丸 卵巢的功能）男性开始出现遗精，女性开始出现月经。并在性激素的作用
4、下出现第二性征。（提问：第一性征）
总结
青春期的一些生理变化都是正常现象，这是身体发育的必然结果，了解了这些常识，我们大可不必象“小小少年”那样忧愁烦恼。把精力投入到学习中去，不辜负大好青春年华。
教学反思
授课班级
授课时间
第 周 第 课时
课 题
计划生育
课 型
教学目标
说出人口剧增给地球造成的压力，
说出控制人口过快增长的有效措施，
说出我国计划生育的目标和具体要求。
教学重难点
认同我国实
5、行的计划生育的基本国策。
教具学具
“世界与人口”栏目的资料；一个人一生大约需要从环境交换多少物质的数据；
教
学
过
程
一、导课：组织教学，创设情境：
师：一个新生命的诞生，带给家庭的是喜悦，可带给社会、生物圈的全是喜悦吗？请同学们带着问题思考
生：人口急剧膨胀，给社会、生物圈造成的压力。
师：请大家看下面的数字资料，你有何感想？P68页的表格
二、我国人口的增长趋势：
根据70页的我国五次人口普查数据表回答
我国从哪年到哪年；人口
6、自然增长率明显加快？（1949～1989年）请推测
原因，（新中国成立后，人民生活水平不断提高，医疗卫生条件不断）
从资料中可以看出，1989年以后，我国人口增长趋势明显减缓，试分析这是为什么？（实行了计划生育政策）
三、计划生育：
师：计划生育的目标是什么？具体要求又是什么？请大家带着以上问题看书自学"计划生育"部分，找出答案。
生：在书上划出计划生育的目标：控制人口数量和提高人口素质；计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
师：请大家注意，在计划生育的具体要求中，有关晚婚这一条的要求是：提倡比法定结婚年龄（男不得早
7、于22周岁，女不得早于20周岁）晚2～3年结婚。想一想，为什么男性的结婚年龄比女性的大2岁呢？可结合上节课内容考虑。
生：在老师的指导下理解到：男孩和女孩开始身高突增和睾丸、卵巢开始发育的年龄有差别：一般地说，女孩早于男孩2年，女孩是8.5～9岁，男孩是10.5～11岁。所以，结婚年龄这么规定，是符合男性、女性的身体发育特点的，是科学的。
知识反馈：
1．由于福建省人口增长过快，至1990年，人均耕地仅0.04公顷，不及全国平均水平的一半，更远低于世界平均水平。可见，福建省人口增长与
的冲突很尖锐。
2．为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项 。
3．我国计划生育的具体要求是： 、 、 、 。
4．假设2000年后的人口增长速度保持1995年～2000年间的人口增长速度，请你预计中国在21世纪中期的人口数： 。
板书：
计划生育
一、我国人口的增长趋势：新中国成立后，人民生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善。
二、计划生育：晚婚、晚育、少生、优生
教学反思
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