教案评比方案.docx

教案评比方案 优秀教案评比方案 优秀教案评比方案 为进一步加强我校教学常规治理，促进全校教师标准教学过程、改良教学方法、提升教学力量，同时熟识教学业务，争创教学典范，全面提高学校教学质量，学校打算在全体教师中开展教案检查及优秀教案评比活动，详细方案如下：一、教案编写标准要求1、教案内容 教案内容包括：课题、课时安排、教学目标、教学重难点、二次备课、课程类型、教学方法、教具预备、教学过程（旧课的复习、导言、教授新课、板书设计、稳固练习、小结、作业布置等）、课后总结（体会、得失分析、改良）。 2、教案保持完好干净、无破损、缺页等，书写整齐、图表标准、板书设计科学合理。 3、教学环节齐全，能表达教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。 4、教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言精确，切合教材和学生实际。 5、教案中既能表达传授学问的科学性、系统性，又能表达教学方法的敏捷性。 6、能恰当合理的使用现代教育技术手段。二、检查评比范围 学校全体教师三、评比比例 按教师比例的20%进展嘉奖。四、质量评价（考核）标准 教案的检查应是每学期教学检查的一项重要内容。每月应由备课组长检查后上交教务处定期检查一次，并按评价标准做出客观评价。评价标准：教案编写仔细标准，每个教案到达教案编写要求，有特色，学期教案完整，在本组教师中有示范作用。五、评比方法 1、学科备课组推举优秀教案，6月20日全体教师上交教案，备课组长将推举两本教案交教务处。 2、，教研组长、备课组长、教务主任检查，教学校长审核；。3、学校考核小组进展审定，确定最终入选教案。六、嘉奖方法 1、学校向获奖教师颁发嘉奖和荣誉证书；2、举办展览，对优秀教案进展展现。 展览时间：6月22日下午3点地点：教务处办公室 扩展阅读：优秀教案评比总结 各学科优秀教案评比总结 书写教案是教师开展教学活动的重要环节，对保障教学质量具有重要意义。为了促使教师提高备课质量，提高课堂教学的实效性，全面贯彻落实洮北区教师进修学校本学期提出的备课标准，5月27日，我校组织实施了各学科优秀教案评比活动。此次活动，学校领导高度重视，经过评委对各参赛教案进展细致、全面的检查后共评出优胜奖教案10本，优秀奖教案9本。现将详细状况总结如下：一、优点 1、总体检查状况良好，绝大多数教师能依据所任学科教材及所在班级实际，仔细制定教学规划、安排教学进度，渗透新课程理念，以人为本，面对全体，积极提倡自主、合作、探究的教学模式，有肯定的教学预备，过程清楚。 2、大局部教师的教案具有内容具体标准、工程填写齐全、突出重难点等优点，逐步向素养教育的目标靠拢。 3、局部教师要备好几门或好几个年级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能仔细对待、认真备好每一门、每一节课，充分表达了各位教师对备课工作的重视程度。二、存在的缺乏 1、二次备课没有较好表达。2、教学反思有肯定的量，但教学的反思停留在形式化上，针对性不强。不能很好地起到反思调整改良的作用。 三、建议： 1、深化二次备课； 2、教学反思力求有针对性和实效性。 3、年轻教师要多向有阅历的教师和优秀教师学习，通过听课观摩他们的教学过程和思路，然后再看他们的教案是怎样设计的。 编写教案的过程是钻研教材、构思教学的过程，它分散着教师对教学的理解和感悟，表达了教师的制造力，教案在肯定程度上可以折射出教师的教学理念，呈现出教师对教学抱负的追求，闪耀着教师的教学才智和制造精神。教师的教学共性和风格，应当先从教案起步。盼望教师们仔细撰写教案，使我们的教案具有更强的操作性、标准性、有用性，从而使我们的业务综合素养得到提高。 东胜乡中心校 201*年6月10日 获奖教案教师名单 优胜奖： 数学：王丽伟语文：王丽伟英语：张光岩科任：刘景春优秀奖： 数学：李田田语文：赵新平科任：赵光侠 孙丽静孙丽静董大明姜锁英姜锁英赵维民娜赵新平赵桂玲左方红徐成民常 各学科优秀教案评比总结 东胜乡中心校 201*年6月10日 友情提示：本文中关于优秀教案评比方案给出的范例仅供您参考拓展思维使用，优秀教案评比方案：该篇文章建议您自主创作。