性别平等教育教案.doc

性別平等教育教案
單元名稱
老鼠嫁女兒之徵婚啟事
教學者
五年級教師群
時間
80分鐘
適用階段
高年級
ㄧ、教學目標
1. 認識兩性對婚姻、家庭生活彼此所產生的角色期望。
2. 明瞭兩性在婚姻、家庭生活中對彼此的角色期望並無差異。
3. 瞭解兩性如何營造幸福的婚姻、如何彼此溝通、互相尊重的進行良好互動。
4. 能夠逐步建立良好而互相尊重的兩性互動模式。
二、性別教育能力指標
1-1-1 認識性別角色發展與性別角色刻板印象
1-2-5 尊重兩性皆具有做決定的自主權
1-4-3 培養多元文化觀點，學習兩性良性互動
2-2-1 認識兩性在家庭間的互動關係
2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會
2-2-6 提昇兩性共同分享與交換資訊的能力
2-3-2 學習兩性間的互動與合作
2-3-5 學習兩性團隊合作，積極參與活動
3-2-1 學習尊重兩性的行為
3-2-2 欣賞兩性的創意表現
3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見
3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念
3-4-4 建立性別平等與尊重的互動模式
三、教學重點
1. 教師藉由〝老鼠嫁女兒〞故事中老鼠女兒要徵婚的啟事引導學生探討、思考兩性欲進入婚姻、共組家庭時男性對女性、女性對男性的角色期望分別有哪些？為什麼？
2. 團體討論
3 在平面媒體或網路上尋找兩篇〝徵婚啟事〞，與同學討論、分享。
4. 設計一則老鼠女兒的徵婚啟事。
5. 編劇：分組討論、共同編撰老鼠女兒徵婚啟事張貼公告後的故事。
6. 戲劇表演：各組依據所編撰的故事，進行戲劇活動表演。
7. 綜合活動：經由討論、分析、合作省思與價值澄清瞭解兩性間雖有生理上的差異，但在婚姻與家庭生活中，兩性間對彼此的角色期望與肩負的責任並無差異；最重要的是要透過彼此尊重、溝通進而建立良好的性別互動，才有幸福、美滿的婚姻與家庭生活。
四、教學準備
教學資源:單槍、電腦、麥克風、CD。

五、教學活動
1. 引起動機：
〝老鼠嫁女兒〞故事劇情：

哩哩啦，哩哩啦......敲鑼鼓，吹喇叭，
老鼠家裡有喜事，有個女兒要出嫁。
"女兒嫁给誰？"媽媽問爸爸。
爸爸是個老糊塗，他說；"誰神氣就嫁给他。"
爸爸就去找太陽。
太陽說："烏雲要遮我，烏雲來了我害怕。"
爸爸又去找烏雲。
烏雲說："大風要吹我，大風來了我害怕。"
爸爸又去找大風。
大風說："圍牆要堵我，我見圍牆就害怕。"
爸爸又去找圍牆。
圍牆說："老鼠會打洞，老鼠來了我害怕。"
太陽怕烏雲，烏雲怕大風，大風怕圍牆，圍牆怕老鼠。
爸爸聽得笑哈哈，"原來老鼠最神氣，女兒應該嫁老鼠。
只是現在煩惱又來了，知鼠知面不知心，
每隻老鼠都神氣，女兒應該嫁給誰？
聰明小朋友，快來當紅娘，
幫忙想一想，究竟誰是好夫婿？
l 未婚老鼠們：
老鼠小姐要徵婚，不知她是啥模樣？
不知她是啥性情？真叫我呀費疑猜！
待我見面把人瞧，聽其言呀觀其行；
再來好好費思量～
嘿呦～嘿呦～
小姐～小姐，我來徵婚相親了！
2. 團體討論
共同分析、討論以下問題：
A. 在婚姻、家庭生活中，兩性的角色期望分別為何？
B. 在婚姻、家庭生活中的角色期望有無性別差異？
C. 若有，產生的可能原因及背景為何？
性別角色期望差異與性別互動的關係。
3. 在平面媒體或網路上尋找兩則〝徵婚啟事〞（一男一女），與同學討論、分享：在你蒐集的徵婚啟事中….
A. 你發現了什麼？感覺什麼？
B. 對兩性分別透露出哪些角色期望？
l 你認同……為什麼？
l 不認同……為什麼？
C. 是否存在性別刻板印象或性別迷思？
4. 設計一則老鼠女兒的徵婚啟事。
5. 編劇：“徵婚啟事之後”
全班共同編撰老鼠女兒發佈“徵婚啟事之後”的故事
（編劇方向：老鼠小姐及前來應徵相親之老鼠先生們要如何互動才能彼此互相受到青睞）
延伸活動：二鼠結婚後，彼此要如何互動才能有幸福、美滿的婚姻及家庭生活呢？
6. 戲劇表演：“徵婚啟事之後”
全班共同將所編撰的故事以戲劇表演的方式呈現出來。
7. 綜合活動
經由討論、分析、合作省思與價值澄清的活動使學生瞭解兩性間雖有生理上的差異，但在婚姻與家庭生活中兩性互動的角色期望並不應因性別而有所差異，最重要的是要透過彼此尊重、溝通進而建立良好的性別互動，才有幸福、美滿的婚姻生活。
附件一
性 別 角 色 期 望

男 性 女 性
l 顧家、有責任感
l 浪漫、溫柔體貼
l 有紳士風度
l 會做家事
l 身體健康
l 長得很帥
l 善解人意
l 風趣幽默
l 孝順父母
l 志趣相投
l 認真努力
l 工作穩定
l 好父親
l 會烹飪
l 不抽煙
l 愛乾淨
l 不賭博
l 不喝酒
l 好脾氣
l 有房子
l 有車子
l 有錢
l 誠實
：
l 顧家、有責任感
l 浪漫、溫柔體貼
l 有氣質
l 會做家事
l 身體健康
l 長得漂亮
l 善解人意
l 風趣幽默
l 孝順父母
l 志趣相投
l 認真努力
l 相夫教子
l 好母親
l 會烹飪
l 愛乾淨
l 不抽煙
l 不賭博
l 不喝酒
l 好脾氣
l 有房子
l 有車子
l 有錢
l 誠實
：

徵婚啟事

l 我是＿＿＿＿＿，這一則男生要徵婚的啟事是我蒐集的喔！

l 我發現/我覺得這一則徵婚啟事＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
l 這一則徵婚啟事中透露出對女生的角色期望有……
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
l 我認同的角色期望是….
n ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
n ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
n ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
l 我不認同的角色期望是….
n ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
n ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
n ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
l 有無呈現性別刻板印象或性別迷思？
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徵婚啟事

l 我是＿＿＿＿，這一則女生要徵婚的啟事是我蒐集的喔！

l 我發現/我覺得這一則徵婚啟事＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
l 這一則徵婚啟事中透露出對男性的角色期望有……
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l 我認同的角色期望是….

n ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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n ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
l 我不認同的角色期望是….
n ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
n ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
n ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
l 有無呈現性別刻板印象或性別迷思？
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徵婚啟事

我是老鼠小姐，請幫我設計一則徵婚啟事！謝謝你！

徵婚啟事之後….
小朋友，老鼠小姐的徵婚啟事發佈之後，有好多未婚的老鼠先生前來應徵、相親，他們要如何互動才能彼此互相受到青睞、並且進而成為神仙美眷呢？

在老鼠小姐發佈徵婚啟事之後……