1、 2022年部编版五年级语文上册期末考试题及答案【精选】 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、 看拼音,写词语。 zào shēng jǐ bèi jūn liè dīng xié kǎo shì zhǐ xiè kù shǔ jì
2、 sù 二、 给加点的字选择正确的读音打“√”。 召唤(zhāo zhào) 勉强(qiǎng qiáng) 龟裂(guī jūn) 剥削(xiāo xuē) 悄然(qiǎo qiāo) 更改(gēng gèng) 投奔(bèn bēn) 着力(zhuó zháo) 三、 形近字组词。 融(_______)挺(_______)嘲(_______)拥(_______)铸(_______) 隔(_______)艇(_______)潮(_______)佣(_______)祷(_______) 四、 将下面的词语补充完整,并任
3、选一个词语写一句话。 (____)调有序 负(____)请罪 (____)桥相会 万马齐(____) (____)计多端 民不(____)生 (____)心沥血 金碧辉(____) __________________________________ 五、 选择恰当的词语填空。 牺牲 殉职 逝世 1.消防战士迎难而上,甚至以身(__________),他们是新时代的楷模。 2.毛岸英同志是为朝鲜人民的解放事业(__________)的,他也长眠在了朝鲜的土地上。 3.张教授从教几十年,桃李满天下,听说老人家在昨天(____
4、了,终年93岁。 惊呆 惊疑 4.看到病人的伤势,沃克医生愣住了,蓝色的眼睛里闪出(__________)的神情。 5.他在比赛最后时刻的表现——投进了一个三分球,简直(__________)了所有人。 六、 按要求完成下面的句子练习。 1.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。(修改病句) ______________________________________________________ 2.在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明,而是努力不够,毅力不强。(修改病句) _________________________________
5、 3.周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”(改成转述句) ______________________________________________________ 4.他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。(缩句) _______________________________________________________ 七、 根据积累和课文内容填空。 1.我劝天公重抖擞,________。 2.________,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 3.________,莲动下渔舟。 4.本学期课文内容丰富,有介
6、绍读书的课文,如________,有美丽神奇的民间故事,如________。我们还积累了不少名言警句,如:________,非宁静无以致远;居安思危,________;盛年不重来,________等。 5.《长相思》的作者是________代的________。山一程,水一程,________,________。 八、 阅读短文,回答问题。 太阳(节选) 有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年
7、就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢? 我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。 1.用横线画出第三自然段的中心句。 2.这段话写了太阳的三个特点分别是______ 、 ______、 ______。 3.第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的______一词意思相近。 4.“这么远,箭哪能射得到呢?”给这句话换个说法,使意思不变。 ______________
8、 九、 阅读理解。 成全善良 双休日,我去医院看望一位朋友。 等公交车的人很多,每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸,一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘,从他们的谈话中我了解到,女儿陪父亲去医院看病,与我同路。 车来了,人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲,一手在前面挡着人群,一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲,她才把父亲挽上车。 车上早就人满为患,那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您坐吧。”老人说:“谢谢了。姑娘,我站站没关系,
9、你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意,说她父亲身体硬朗,而且只有几站路,站一会儿就到了。 姑娘脸上有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷。”女儿似乎还想说什么,老人拉了拉她的手,说:“好,那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。 公交车突然刹车,老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体的不适。我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪。 医院很快就到了。老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示谢意。下车后,我听到这对父女的对话。 “爸,伤口疼了吧?” “一点点吧!” “你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,你还要坐。” “你啊,人家小姑娘可是一片好意,我硬是拒绝她,也许以后再遇到
10、这样的事,她就会有顾虑了……” 我明白了,老人和女儿的拒绝,是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦,成全了那个姑娘的善良。 成全别人的善良,何尝不是另一种善良! 1.让座给老人的过程中,姑娘神情发生了一连串的变化:(________)——(________)——(________)。从这一连串神情变化中,你体会到什么? ___________________________________________ 2.“我明白了,老人和女儿的拒绝,是另有隐情。”在文中,“隐情”指的是什么? _________________
11、 3.与文中划线句子相照应的句子是( ) A.我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪。 B.老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示谢意。 C.我明白了,老人和女儿的拒绝,是另有隐情。 4.用简洁的话概括短文的主要内容 __________________________________________ 5.联系短文内容,谈谈你对短文最后一句话的理解。 ____________________________________________ 十、 习作天地 从下面两个选题中,选择自己感兴趣的一个,
12、完成一篇习作。不少于400字。 (题目一)你的家人、朋友、老师中,谁比较有特点呢?这个特点可以是聪明、温柔、善良、勤快,也可以是马虎、懒惰等等,赶紧向大家介绍一下吧! 要求:①结合主题,题目自拟。②请运用所学的人物描写的方法,选择具体能反映人物特点的事例来介绍。③书写要认真,文中不要用真名,可用化名。 (题目二)跟着悟空去冒险 要求:如果有一天你和孙悟空相遇,你们之间会发生什么有趣的故事呢?注意要把故事写清楚,写明白。 ___________________________________________________________________________________
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17、 参考答案 1、噪声 脊背 龟裂 钉鞋 考试 纸屑 酷暑 寄宿 2、zhào qiǎng jūn xuē qiǎo gēng bèn zhuó 3、融化 挺拔 嘲笑 拥护 铸造 隔离 小艇 潮湿 佣人 祷告 4、协 荆
18、 鹊 喑 诡 聊 呕 煌 廉颇来到蔺相如门前负荆请罪. 5、殉职 牺牲 逝世 惊疑 惊呆 6、(1)洗劫并烧毁 (2)不够(删除)不强(删除) (3)周瑜长叹一声,说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。 (4)他把大鲈鱼拖上了岸。 7、不拘一格降人才 青箬笠 竹喧归浣女 《忆读书》 《牛郎织女》 非淡泊无以明志 戒奢以俭 一日难再晨 清 纳兰性德 身向榆关那畔行 夜深千帐灯 8、 1.太阳会发光,会发热,是个大火球。 2. 距离远
19、 体积大 温度高 3.实际 4.这么远,箭不能够射得到。 9、 216.微笑 尴尬 流露出笑容 姑娘很乐意让座,谢绝后又觉得不自然,让座成功后非常高兴。 217.老人臀部有伤口 218.C 219.双休日,“我”在去医院的公交车上看见年迈的父亲为了成全让座姑娘的善良,强忍臀部伤痛坐在座位上。 220.老人以细腻的爱来对待这个姑娘,才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害,因此说,这也是“另一种善良”。 10、范文: 温柔的老师 从幼儿园到小学五年级,郑老师最温柔,范老师最幽默,丁老师声音最动听。但是鲍老师的优点最多,她漂亮、温柔、教
20、书方法好,对待一些不乖的学生,她总是耐心地教导,眼神中放射出一种温柔的目光。 当你走近鲍老师,就一定会也非凡的气质所吸引。她有一头乌黑这丽的秀发,有一双炯炯有神的眼睛,有一双秀巧的手,看起来是多么清秀、可爱。 有一次,下楼梯时,我被后面的同学推了一下,我一不小心主不把腿弄破了,我哭着走进了老师的办公室,老师的办公室里就只有鲍老师一个人,也放进当时我哭得特别厉害,老师问我什么,我都没有听见。老师见我哭得什么也听不见,就从纸盒里小心翼翼地抽出两三张纸巾,放在我手里,还安慰我说:“来,把眼泪擦擦干,告诉我怎么了?”听了老师的话,我身上的疼痛好像一下子减轻了许多。 我把情况说了一下,接着,老师看了看我的腿,发现已经流血了,心疼地说:“快,找个地方坐下。”老师说着就站了起来,双手扶着我的手,把我扶到了离她最近的位置上。她双从纸盒里抽出一些纸,轻轻地放在我的腿上。 鲍老师,如果我们是鲜艳的花朵,您就是辛勤的园丁,每天给我们浇水施肥,让我们茁壮成长;如果我们是一张白纸,您就是五彩的笔,给我们增添绚丽的色彩。 8 / 8






