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开学初工作参考计划范文
本学期是初二年级向初三年级过渡的关键学期，在这重要时期，年级将紧紧围绕学校及教育处的工作打算，进一步加强以"教学质量"为核心，以提高优秀率，及格率为目的，以开展各种方式的主题班会及学科特色活动为教育载体，争创一流的班主任队伍，营建积极向上，健康和谐的年级气氛。同时以促进学生构成文明标准的行为适应和良好学习适应为教育主攻方向，深化课堂改革，力争做到初二向初三平稳过渡，为马上进入初三年级打下扎实的根底，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。
1、加强师德建立，落实全员德育目的，提高全体初二老师的教育教学水平。
2、加强班主任队伍建立，多协助，多提携，多
2、支持，构成互相理解、互相关爱的班主任队伍，提升初二年级班主任的整体实力。
3、强化学生常规治理，加强班级建立，突出班级特色，努力营建良好学习气氛。
4、充分发挥家校之间的联络，增进彼此的情感，明确教育的职责，构成家校合力。
5、强化全体师生的平安认识，减少校园损害事故的发生。
1、每周一下午召开年级共同体碰头会。总结上周工作得失，布置新一周工作。
2、通过量化考核，利用年级"足迹"，加大宣传力度，加强年级班主任工作建立，促使班主任按时、按质、按量完成学校和年级下达的各项任务。
3、充分发挥班级共同体的力量，建议学期初各班召开一次新学期班级共同体会议，摸清学生
3、动向、动态。开会时间上报级部，级部人员进展听会。期中过后每班必须召开一次阶段性班级共同体会议。班主任不要说本人年轻，觉得不好意思调动大家，事实上那是本人的感受，老师们都想提高优秀率、及格率，我们要为大家搭建这个平台，群策群力，处理班级现存咨询题，为班级下一步开展共谋对策。
4、接着做好学生行为适应的养成教育，积极开展"读书活动"、"大课间经典诵读活动"。语文组本周五上报本学期经典诵读内容及要求。
5、利用每周一下午第四节课的全体班主任碰头会，搭建班主任工作经历交流平台，每周一人，从第3周开场，主讲人要求有书面稿，介绍本人的一种好的带班方法或一个案例，时间3-5分钟。同时班主任课下要
4、积极学习教育处下发的班主任创新工作案例，实在提高本人的治理水平。
6、抓好每周5班会，每周班会确定教育主题，利用班主任碰头会班会集体研讨，使班会不流于方式，真正的发挥作用。7、针对年级阶段性的工作，年级统一每周周记内容，引领学生用正确的思想、积极进取的心态渡过青春期。全体老师用力到一处，构成一个齐抓共管的新场面。班主任在周记中抓住教育契机、理解学生心态、办法，调整本人的教育思路、对象。班主任对周记提出详细要求，例如王文联的方法--？变！以本人为例 8、学校教育与家庭教育相结合，每班利用开学后第3、4周成立本班家委会。定期召开家委会，发挥家长委员会作用，构成家校教育合力。家委会成员依照本
5、班情况而定，在开展本班教育活动中能够巧用家长资源、定期让他们进展本班课堂一日督导、甚至班费治理、今后初三一些中考信息等等都可借助他们的力量
9、着手预备信息中考，总分值率力争超越上届,打响中考第一炮。12
10、二月学生收心后，天气变暖，3月份开场接着落实"班级特色"活动，筹备特色活动展示。
11、配合教育处"感动九中"活动，初二本学期每月评出本班量化之星（本班量化），寻找感动本班学生，在学生、小组中树立典范期末进展集中表彰。像3、13、22班上学期不断做
12、每周一利用升旗后20分钟，各班进展平安教育工作。年级不定期进展管制刀具等危险物品的突查活动，班主任及年级纪检
6、部学生会成员加强课间巡查，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度。求得学校支持，完全清查学籍在而人不在的学生，将一切平安隐患消除在萌芽状态。班主任也多多动脑筋，向邢志明老师取取经，那些长期不来的
详细工作 第1、2周班主任已完成：班主任工作打算上传、法制小报、板报、教案、学生读书笔记、校徽校歌等上交工作！年级--优秀生展板、老师读书笔记展览。
本周五：班会法制教育，已经进展的班级，要对开学10天的工作进展点评、总结！
本周统一周记内容：新学期，我的新目的。（纪律方面、学习、理想）
第3-4周 年级打算召开表彰会。
2月24日班会：借助表彰会，树周围典
7、范为主题
周记：周围的典范让我明白得--
用两周时间各班分别召开优秀学生及学困生座谈会。（座谈记录表下周一发）、
各班小组成员调整。
班主任介入微机课，注重微机中考。想一些详细措施，提高总分值率。
各班依照本班实际情况成立家长委员会，配合家长一日陪读督导)
2月27日开场年级进展新学期仪容仪表检查。班主任严格自查，级部再查，不合格量化同时就地剪发。
班主任开学后对学生的穿着应该严格要求。
第四周办一期板报：以迎接新学期为主题
第四周周记班主任会上再通知 尽管本学期，学生两极分化更加剧、学生的治理睬更难、更复杂。各位将面临更大的挑战，但我们深信机遇与挑战并存，在我们的共同努力下，能够顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好！
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