1、学年下册少先队工作参考计划范文
XX-XX学年下册少先队工作打算
一、指导思想
“以人为本,以德为先”为主旨,以培养青年儿童创新精神和实践才能为核心内容,全面推进素养教育。以公民道德建立施行纲要为指导,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、详细工作目的及要求:
(一)提高少先队员思想素养。
认真贯彻执行《公民道德建立施行纲要》,实在加强青年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头,接着对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,从大事着眼、小处着手,从做人与做事的角度,从新世纪对
2、人才要求的高度,抓紧、抓实行为养成教育,纪律法制教育,中华民族传统美德教育,通过落实《小学生行为标准》、《小学生守则》,努力把根本的做人与做事的道理转化为青年儿童的内在质量,培养学生爱自然、爱别人、爱本人的情感,从小做个好公民。
(二)深化素养教育、根底文明教育。
1、加强日常行为适应的检查监视,提高值日、值周质量,严格执行流淌红旗竞赛,促进我校精神文明建立。在行为标准方面详细做到:在校园里不吃零食;讲究环境卫生,在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱,教室里要做到绿化、美化、艺术化……我们把根本道德标准概括为“三别”即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事
3、辞别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
2、展开红领巾护绿行动。各中队要制定护绿公约,教育队员保护花草树木,有组织地安排队员定期去除护绿区内的杂草、杂物,为校园绿化出力,让我们的校园更加活力盎然。
3、以“励志进取”为目的培养学生专长。依照不同的学生,为他们规划不同类别的自我实现的目的,在组织、参与各种活动的过程中,要鼓励学生确定更高的目的,并为实现这个目的而不懈追求。
(三)推进少先队实践体验活动。
我校要以青年儿童为主体,以学校为主阵地,亲密联络社会、家庭
4、开展丰富多彩的生活实践活动,全面提高学生的素养。
1、引导学生以家庭为阵地,建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感,加强生活自理才能。
2、充分发挥其他校外教育基地的作用,依托校外基地,开展红领巾志愿者活动,让学生在体验劳动艰苦的同时,提高本人的实践才能。
3、积极配合学校开展新课程改革,转变少先队活动职能,扩大活动面,提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习(学习做人、学习知识)作为首要任务,要协助队员学好、学活功课,积极配合学校正课学习开展活动;要让少先队员明确学习目的,端正学习态度,抓住“四个点”(根本点、活泼点、保证点、最高点),提高少先队员“四个学习才能”(自主学习才
5、能、实践学习才能、合作学习才能、创新学习才能),把学习态度和学习才能统一起来。
4、在德育处的领导指点下,开展以德育为内容的综合实践活动,要落实德育科研的先导地位,提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题,让学生通过实践活动,通过调查、通过分析、通过研究遭到教育,遭到陶冶。
(四)加强少先队建立,优化少先队队伍。
1、各中队接着开展争创卫生文明班级的活动。
中队接着开展有特色、有制造性的活动,活动做到有打算、有总结、有反应。中队辅导员注重活动材料的积累和活动的新闻报道。
2.依照我校实际情况,大力推行一般话,创立文明校园,推进学校教育素养化、现代化。因而,大队部要求各中队积极开展“推行一般话”系列活动,提高一般话水准。
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