1、学习中的乐趣作文
篇一：享受学习的乐趣作文
[享受学习的乐趣作文]
大家如今的生活都特别幸福的，享遭到了特别多的欢乐，享受学习的乐趣作文。和小伙伴一起燃放鞭炮、礼花，是欢乐的；坐在被窝里观看精彩的电视节目，是欢乐的；穿上崭新的衣服，和爸爸妈妈去逛街、巡游，是欢乐的。许多同学还从打游戏的刺激中，找到了欢乐；从和同学的吵闹、开玩笑中，找到了欢乐；从做雪人、打雪仗中，找到了欢乐但是，你们有没有从学习中找到了欢乐呢？事实上，学习也是欢乐的源泉，是其乐无穷的。通过本人的考虑、研究，攻克了一道数学难题，这不是欢乐吗？一个片段通过你的努力被你背诵出来了，不也是欢乐吗？一篇优秀的作文在报刊
2、上发表出来了，你会不欢乐吗？当你尝到了学习的欢乐，享遭到了成功的喜悦，你会觉得学习是一件多么有趣的乐事啊！我们班里的孟同学的作文在《苏州教育周刊》上发表了，她内心的喜悦是无法用语言表达的，中学生作文《享受学习的乐趣作文》。班里的朱同学在数学竞赛中获得了年级第二名，那几天他的笑容是多么灿烂。我班参加德育知识竞赛的五名同学获得了团体总分年级第一名后，他们欢乐得跳了起来，五张笑脸确实是五朵金花呢！学习带来了多少欢乐啊！陈景润是一位大数学家，他在艰辛的环境里埋头计算、研究，在单调的、奇异的数学中得到了无穷的欢乐，终于摘取了世界数学皇冠上的明珠哥德巴赫猜测。因而，学习中的欢乐是建立在下苦功夫的根底上的，
3、没有先前的苦，是得不到之后的乐的，只有先苦，才有后乐。在学习上要想不劳而获，希望着天上掉下天鹅肉来，是不可能的。记住吧，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这一学期我们面临着毕业，学期又短，时间紧，任务重。只有从头抓紧，不能有丝毫的懈怠，才有可能到期末获得满意的成绩。朱永新教授说，只要行动，就有收获。抓紧行动吧，到时候再享受丰收的喜悦。
篇二：初中作文：享受学习的乐趣
享受学习的乐趣
初二（6）班
学习有乐趣吗？
有。只有有乐趣地学习，才能学得更出色。
乐趣一：条条大路通过罗马
数学课上，教师出的根底题被我们攻克，便专门出了一道难题。读完题后，同学们面面相觑
4、无从下笔，就连平日里反响迅速的同学也沉默了，整个教室里都是演算时笔尖发出的沙沙声。如今，教师打破了沉默的气氛，说：“开场讲吧。”原来，这道题只是综合了一些根底题，并无难度。
然后，教师征询：“难道就这一种解题方法吗？”我们便在教师的点拨下举一反三，触类旁通。汇总方法时，大家你一言我一语，你正着做我反着做，不少同学在别人发言时又得到了启发，也争着发言。结果完全出乎教师的预料，我们的方法既多又好。在锻炼发散思维的同时，我们感到了学习的乐趣。
乐趣二：温故而知新
自从上了初中，教师就经常强调要做到“日日清”、“周周清”，使我们养成了经常复习功课的好适应。这种方法早在几千年前的孔老
5、夫子就说过了“温故而知新，能够为师矣。”
在古人和今人的教育下，我也开场时常复习功课。英语教师曾说过“英语是一门语言，其中的语法只是绝大多数语言的规律，而不是永不改变的。”那天，我在背英语课文。背到某一处时猛然想起教师讲的语法于此处不相符，想起教师的话，我细心探究，总结出了某个词的另一种用法。而在当天的习题中，恰好遇到的那个类似的题就迎刃而解了。复习旧知识而获得新体会，这其中难道没有乐趣吗？
学习只干巴巴得死学是学不好的。在学习中享受乐趣，使我们更加热爱学习，会在学习中开辟思路、得到新的体会，这难道没有乐趣吗？
篇三：学习真欢乐作文600
我是一个聪明好动的男孩，大家都说
6、我长得蛮帅的。不信你看，我有一头乌黑稠密的头发，衬托着一张红润的小脸，两颗黑宝石似的眼睛闪闪发光。小巧挺直的鼻子下是一张合不拢的嘴，你可别小看它，说起道理来，那是一套一套的。我特别喜爱做奥数题，我的理想是长大当一名数学家。
一次数学教师出了一道题，大家都被难住了，课堂上谁也没有做上来，这下可激起了我的好胜心，把题抄在纸上，放学了我脑子里还想着这道题。本篇文章来自材料治理下载。回到家我便打开纸拿起笔，又罢了起来，我一会儿算，一会儿画图，验算纸足足用了四张，才算出答案，我欣喜假设狂，抓紧打向教师报告，没想到教师却把我的成果给否认了。
难道还有其它的方法吗？我没有泄气，在内心划了一个大大的征询号，看着纸上的难题，我眉头紧锁，又是写又是算，做错了再来，我深信：我一定能够做出来的！想啊想，做啊做，通过了一个半小时，终于有了思路，我欢乐地大叫起来：有了！抓紧拿起笔，把算式工工整整地写了下来。
第二天一来到，我便把算式给教师看，她呵呵地笑了起来，连声夸我聪明、好学。本篇文章来自材料治理下载。我欢乐极了，对数学更有兴趣了。
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