主题班会教案主题班会-文明从细节做起.doc

主题班会教案之主题班会:文明，从细节做起
星期一的国旗下讲话时，校长宣读了两封信，一封是表扬我校高二（2）班沈娴同学见义勇为，抢救一位落水的七旬老太太的感人事迹，一封是一位老人对学生不肯让座现象的批判。如此鲜明的比照，拷征询我们当代学生的良知与道德。关于见义勇为者，或许你会说：我只是碰巧没有时机而已。假设我看见有人落水，也一定会大声呼救，想方法把他救上来。那么，让座呢？也是由于没有时机吗？你没时机，车内坐着的人总有时机吧？但是为什么那辆车内的在座者看见两位老人挤上车时竟无一人想到让座呢？也难怪，那位老人会如此为学生的素养和学校的教育担忧。诚然，社会之大，什么样的人都有。即便是在小小的公交车内，也可见一端倪：有人对上车的老人、残疾人、抱小孩视而不见、有和他们争抢座位，也有人主动把座位让出来。因而说，公交车是个小社会，也是一个“道德考场”，一言一行折射出道德冷暖。现在特别流行讲素养征询题。有人插队，你会说他素养不好。有人随地吐痰，你会说他素养不高。那么，你本人呢？假设在公交车内看见一位白发老人费力地与年轻人一起挤车却没有让座的话，你是不是也应该对本人说一次素养不够道德差劲呢？   “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，是我们民族的传统美德。中国人喜欢讲传统，公交车内让座如此的美德不该丢。每个人都有父母、都有本人年老体衰的一天，假设当你需要别人协助时，看到的却是一张张冷漠的面孔，你内心会是什么滋味？事实上，人的构造确实是互相支撑，今天你帮了别人，明天别人就会怀着美妙的情感，伸手去协助其他的人。一位女士谈及亲历，至今难以不记得。几年前，她坐 15路车去上班，坐在座位上的她突然觉察前面一小姐脸色惨白，紧靠扶手，立即为她让座。不料，小姐坐下后突然晕倒，该女士当即搀扶她去医院，为她付了医疗费，直到确认没事才离开。几个月后，这位女士偶然从红十字会一份市民捐献骨髓名单中，看到了这位小姐的名字。原来，小姐献骨髓的理由确实是，要感谢这位曾经协助过本人的好心人。古人云：勿以善小而不为。你不可能经常遇到有人落水的事，因而你也就不可能经常做救人的壮举，但是，你会经常搭乘公交车，那么，让个座总可以吧？文明，并不是只要说说就可以的，要有文明的素养，就应该从四周的小事、随身的细节做起。
举行主题班会的是北京八中怡海分校初二（8）班，主题是《寻找四周的道德细节———你为别人和本人创设好环境了吗》。学生通过电脑制造、大屏幕展示等方式，分现场调查、同龄观点、专家点评和样板行为四部分，指出了四周存在的一些不良行为，并做出了样板行为标准。主题班会现场调查了五组内容：破坏公物、随地吐痰和乱吐口香糖、不分时间场合大声喧哗、上下车拥堵、宠物扰民。学生对上下车拥堵和宠物扰民最关注。    一名男生给大家讲的关于挤公交车的切身经历引起大家共鸣。前几天乘公交车去补课，到目的地的时候，好不容易刚从车内挤下来但是上车的人拥堵得更厉害，结果刚下车的他又被挤回到车内。“当你要挤上公交车时，你假设能认识到上下车拥堵会更浪费时间，就不会做出挤车这种不道德的事，如此无形中会节约时间。”这名男生说，“当我们要随地吐痰或吐口香糖时，我们假设能认识到做这件事，会破坏我们美妙的环境，就不会随地吐了。”他说，事实上讲道德首先受益的是本人，其次是别人和社会。    ■不检点本人的道德细节，既损人又不利己    《寻找四周的道德细节———你为别人和本人创设好环境了吗》列举了许多学生认为生活中值得反思的道德细节：公共场所大声喧哗；厕所里，清洁人员特别在便池边放了垃圾桶，可仍有人不时往水池和便池里扔烟头、纸屑，引起堵塞；电影院银幕上醒目地出现“请勿吸烟”的提示语，可仍有人吞云吐雾；候车室，有人对痰盂视而不见，仍随地吐痰，甚至还吐口香糖，使地面龌龊不堪……学生们告诉记者：“这些人我行我素，目中无人，其本质是缺乏社会公德。”    在大家的四周有没有上述现象的发生呢？同学们的答复是确信的。学生们通过本身体验，或者通过查阅材料，对破坏公物、随地吐痰和乱吐口香糖、不分时间场合大声喧哗、上下车拥堵、宠物扰民等五种不良现象进展了评议，并总结出了减少这些不良行为的样板做法。    “社会是一个整体，假设每一个人都不留意道德细节，那么每个人一方面是给别人带来不便，另一方面也阻碍了本人的生活质量。”一个担任专家点评的学生说，“我们生活在社会这个大家庭中，时时刻刻都要与人相处。处理好人与人之间的关系，同样需要德。试想假设我们每一个人在做事之前都替别人着想，遇事都能以一颗宽容的心去面对，那么我们的社会确信会变得更美妙。”    那位“专家”学生特别说，让我们注重四周的道德细节，为别人和本人创设良好环境，“也请大家记住一句话：由于你的存在，使别人感到欢乐幸福。”    ■同学们发出建议：从小事做起    主题班会完毕的时候，初二（8）班学生还为《寻找四周的道德细节》发出建议书。他们建议：1.自觉遵规守纪，维护良好的社会秩序，提高本身的公德认识。2.从四周小事做起，留意道德细节：在家庭中做一名孝敬父母、明理明白事的好小孩；在学校中做一名热爱学校、尊敬老师的好学生；在社会中做一名知法守法、举止文雅的好市民。3.提高本身明辨是非的才能，能区分善恶美丑，敢于和气于向不良行为做斗争。