1、主题班会教案之班队会活动方案：学会欣赏，欢乐成长
活动目的：学生通过活动，学会欣赏别人，处理如何与人共处，团结合作的征询题。
设计思路： 这次班会的主题是“学会欣赏，欢乐成长”。现在的小孩习惯以自我为中心，特别少关注别人的优点，因而经常出现如何与人相处的征询题。本次班会通过欣赏故事受启发；说说应该如何样做；夸夸我的好同学来深化主题，让学生从小学会宽容，学会欣赏，培养宽敞的胸襟，学会与人共处，团结合作。
活动预备：
L．选出两名学生主持人，并做好相关预备。
2．指导学生朗读诗歌《欣赏是一种奇异的力量》。
活动过程：
一、导语（师）
亲爱的同学们，看到你们
2、一张张可爱的脸，好似一朵朵盛开的花朵，老师打心眼儿里喜欢你们。假设你们肯笑一笑，相信这朵花儿会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看!
好美!真心希望你们天天欢乐，笑口常开!但是，老师经常会接到我班同学或家长的一些信息和，有不少同学向我倾诉他们内心的苦恼，而这些苦恼，大多是在同学间相处中产生的，有的同学甚至提出要求互换同桌，更有的同学，连家长都惊扰了呢!那么，同学之间终究应该如何相处，才能消除苦恼，使本人欢乐起来呢?这正是我们今天要处理的征询题。
二、《学会欣赏，欢乐成长》十分钟队会
男：大家好！我是主持人张一品。
女：我是主持人刘紫琳。
齐：今天我们十分钟队会的主题是《学会欣赏，欢乐成长
3、》。
女：同学们，我记得在第五单元，我们学过一篇课文《赞扬》，说说你明白了什么？
……（生自由说）
男：是啊！赞扬让小獾有了自信，从坐板凳学会了做椅子，同时小獾的赞扬也让小刺猬消除了疲劳，看来赞扬、欣赏别人的力量真大，可以给我们带来自信、成功和力量。
女：那在平时的学习生活中，我们应该如何去欣赏、赞扬同学呢？这儿有几种行为，请同学们谈谈你如何样欣赏他们。
男：1. 小刚趁同桌小云不留意，悄悄地取走了小云放在书包里的可爱的橡皮。听了老师的话后，他又悄悄地将橡皮放回原处。
生自由发表看法
女：欣赏是有原则的，小刚偷拿加别人的橡皮，这种行为是不对的，不能欣赏；小刚通过自我教育，知
4、错改错，这一点值得我们欣赏。
男：2．考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分欢乐，而丽丽呢，只得了个“良，她十分难过，伤心肠哭了。哭过后，丽丽擦去脸上的泪水，面对本人做错的题，重新思索，有实在弄不明白的，她又去请教欣欣。欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心肠为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。 (征询：你欣赏谁?欣赏他哪一点?)
女：你们真棒！已经有特别多同学学会欣赏别人了。
男：通过刚刚的活动，同学们的认识都有所提高，我们就来看看四周的同学，从他们身上觉察闪光点，欣赏、赞扬他们，谁先来说？
女：原来我们四周的同学有这么多的优点啊！看来是我们平时缺乏一双觉察的眼睛，下面请欣赏诗朗读
5、《欣赏是一种奇异的力量》。
细细地欣赏本人四周的人与事，
你会觉察生活本来就特别美妙。
欣赏是一种奇异的力量，
它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。
你能欣赏别人学业的精深，
你的成绩也会步步攀高；
你能欣赏别人品行的纯粹，
你的心胸也会像大海一样掀起波涛。
你能欣赏大地的每一道晨曦，
你的心情就会被彩云围绕；
你能欣赏天空中的每一丝细雨，
你就会有一个明净而清新的头脑。
你能欣赏本人点点滴滴的进步，
你的前程就会被金色的阳光覆盖；
你能欣赏父母遗传给你的各种特点，
你就具有世界上最赏心顺眼的容貌。
欣赏是一种奇异的力量，
它使你充满自信，永不苦恼；
欣赏是一种奇异的力量，
它使人生更绚丽，生活更美妙！
师点评： “金无赤足，人无完人”，我们只有学会欣赏别人，才会包容别人的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高和完善本人。欣赏别人，被人欣赏同样欢乐。只有如此，你才能与人相处愉快。才能欢乐、幸福，进而找到自信，更加努力。希望同学们从小学会宽容，学会欣赏，培养宽敞的胸襟，学会与人共处，团结合作，今后成就一番事业。
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