1、小学支教工作参考计划
支教工作打算
支教学校：广州市南沙区莲溪小学
教学科目：英语
教学方式：专业教学；轮番间歇性教学
教授年级：共三个班：四年级一班（副班主任）、四年级二班；五年级二班
指导老师：麦瑞霞（英语专业教学工作）；肖敏芝（班主任工作）
一、总体支教工作安排：
8月27日，支教学生带齐支教所需教学兼生活物品下到支教学校，本学期支教实习开场。
8月27日-8月30日，熟悉、理解莲溪小学学校教学设备设备情况，初步理解这学期所担任英语工作安排，理解学校相关教学、学生老师情况。熟悉学校、宿舍周边交通、菜市场、医疗场所等情况。
2、
8月31日，全校老师会议。确定开学相关事项（班主任工作安排、各科任老师教学工作、散学典礼、学校大扫除）。
本学期共19周，依照支教学校安排，前3周跟着指导老师兼学校英语科组组长进展专业学科和跨学科跨年级听课观摩学习，观察理解学生情况，学习专业教学，学习有效的课堂治理，为进入正式教学做预备。
第4周—第17周，依照学校英语科组教学情况及指导老师安排，跟指导老师实习轮番制教学，即两人每人轮番教学一个unit的课时，直至学期末课程完毕。
17周完成所有的教学任务，进入全面复习阶段。
19周周三周四（1月9日-1月10日），学校期末考试。
XX年1月1
3、2日，支教学生完成所在支教学校的相关教学任务及交接手续，接回广州大学，支教学生完本钱学期支教工作。
二、英语教学
第一周学习理解指导老师教学活动安排及风格并学习跟学生的早午读。
第二周担任学生80%的早午读，学习跟下午的课后第三节课后辅导。
第三周之后，但凡本人担任教学活动期间，完成所有相关的英语教学活动，包括修正作业、跟早午读、课后辅导。
第四周开场进展轮番制教学至学期末，并同时参加协助学校英语科组或是其他科组相关全校性活动的开展。
学期末几周，对本学期所有的教学工作的总结，上交一篇关于三个班的教学总结及一篇英语科组活动总结至科组长处。
a． 教学
4、任务
1. 第1周-第2周，跟着指导老师学习、听课、修正作业，熟悉理解小学英语教学方式。考虑如何构成本人的有效教学风格。并进一步理解全校学生老师详细情况。
2. 第3周，由于英语老师外出学习，即时上任四年级两个班五年级一个班的英语教学工作，完成module 1 unit two 的教学。依照学校教学硬件实际情况，结合所学指导老师风格，并依照本身情况，渐渐探究具有个人特色的教学风格。
3. 第4周——第6周，跨学科跨年级对其他老师的教学进展听课观摩学习，并完成第7周moudule 3 unit 7四年级五年级的备课及导师修正确认。修正作业。学习有效的课堂治理，不同学科的教
5、学活动或设计可鉴之处，参加本人的英语教学当中学习借鉴。进一步探究本人的教学。
4. 第7周、第12周、第14周，分别完成unit 7， unit 11， unit 14四、五两个年级三个班的所有英语教学活动，包括新授课、复习课、练习课几单元检测与评讲；早午读、课后辅导等。
5. 第11周—第12周，协助指导老师完成三个班（四一班、四二班、五二班）英语教学活动于莲溪小学XX-XX学年第一学期家长会要向家长汇报的成果预备。
b． 英语科组活动
1. 第5周—第8周，依照英语科组安排，筹划并撰写 “莲溪小学XX-XX学年第一学期‘妙笔生辉’英语书法大赛活动方案”，并协助组
6、织科组长开展书法活动。 9. 第12周——第16周，依照英语科组的安排，组织学校三——六年级同学积极参加南沙区“明珠杯”英语才艺大赛，并协助科组负责大赛的开展进展。并依照指导老师英语教学安排，协助指导老师负责四一班、四二班及五二班的学生参加英语才艺大赛。
三、班主任教学
依照班主任的安排，本学期的班主任工作主要确实是班级墙报的布置和课间早操的巡查。
1. 国庆中秋节前负责出一期有关中秋国庆的墙报。
2. 上半学期完成四一班所有班级墙报的设计、布置到内容完善。
四、教研活动
XX年10月24 日，到广州市海珠区宝玉直小学参加广州市小学英语教研活动，听海珠区同福中路一小及海珠区万松园小学两名老师授课。
五、 学校相关活动
第八周—第九周，协助学校语文科组参加南沙区小学11月1日“明珠杯”经典诗文师生朗读竞赛的活动。
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