幼儿园大班班级工作参考计划2.doc

幼儿园大班班级工作参考计划22020年幼儿园大班工作打算一、班级情境分析暑假过后，小孩们回到幼儿园学习、生活和游玩。从中产阶级到大班，小孩们不仅长高了，而且在各个方面提高了他们的才能。在语言方面，小孩们能够积极主动地与同龄人交流。大多数小孩的语言相对完好、流利和精确。美术专业的小孩能够大胆使用各种艺术工具和材料，使用不同的技巧来表达本人的感受，体验创作的乐趣。在音乐中，小孩们能够依照音乐的节拍更精确地做各种复杂的根本动作、模拟动作和舞蹈动作。在社交中，小孩们能够积极有效地与同龄人交流、合作和分享。然而，仍然存在一些缺乏，如一些小孩的语言听力适应差，听完别人的演讲后不能插嘴，尤其是不能认真听同伴的演讲。针对本学期儿童的实际情况和部分儿童的缺乏，我们将接着注重培养儿童良好的行为适应、生活适应和学习适应。本学期的工作安排如下:二、日常教育工作为了全面提高教育质量，我们将接着加强学习和研究，不断更新教育观念，合理安排儿童一日活动，让儿童在幸福中学习和开展，真正做到教育和保护并重。1.它能够为儿童提供一个完好、详细和连接地用更标准的语言讲一般话的语言环境，并为日常生活中的自由交流和表达提供时机和条件。首先，拓展儿童在丰富多彩的活动中的体验，如:对话活动和听说游戏。在活动中，老师将注重各领域的互相浸透教育，支持儿童在各种活动中拓展语言体验的倾向，并给儿童在活动中倾听和表达意见的时机。其次，要改良读图、讲情景等教学活动的教学方式。教学方式决定了儿童对讲述的兴趣、讲述的水平和开发语言潜能的水平。从最初的集体集中，适当安排群体集中，儿童群体讲述能够为儿童提供更多讲述的时机，从而让儿童更大胆、更自由地说出本人的观点；再次，比方设置小故事大王、播音员等活动，让小孩们能够充分表达和锻炼本人的语言体验。最后，充分利用父母的资源，让父母明白家庭是小孩学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利要素，不断加强家庭中的语言教育。例如，让家庭与小孩合作并催促他们完成任务，例如:分配任务。第一个目的是让小孩们回家充分描绘任务的内容。第二个目的是选择任务，主要是复述儿童的歌曲和故事，让儿童进展表达某些内容的语言练习活动。2.学会从不同的角度和方面观察和考虑咨询题，能够通过观察、比拟和类比处理简单的数学咨询题。为儿童提供一定的活动空间，提供丰富的、可操作的、具有适当构造的材料来支持儿童的操作活动。能够用完好连接的语言与同伴和老师交流本人的探究过程和结果，并能够提咨询参与讨论，培养小孩的好奇心、好咨询题、好探究的态度。为幼儿制造轻松愉快的心理环境，为科学探究提供丰富的玩具和材料，让幼儿在游玩中体验科学现象。教育活动以集体、集体和个人探究的方式进展。科学活动贯穿儿童的日常生活。例如，科学游戏风车不停地转动。在某些材料或玩具的协助下，科学原理被嵌入到游戏中。相关的科学经历是通过参加定期和有趣的游戏和操作活动获得的。例如，依照班级开展的种植和喂养活动，通过播种、治理和收获等小孩们感兴趣的种植活动，以及喂养和关爱活动，小孩们能够获得丰富的自然经历。同时，鼓舞父母带小孩去大自然，利用外出散步、参观和观光的时机，让小孩们在轻松愉快的气氛中生动地学习一些科学知识。3.喜爱参加各种艺术活动，大胆表达本人的感受和经历。为儿童提供一个合适近期教育内容的轻松、自由的环境。鼓舞幼儿用本人喜爱的方式，以集体、集体和个人活动的方式进展艺术活动，如引导幼儿独立选择四周的物品或浪费材料制造玩具和工艺品等。同时，尊重每个小孩的办法和制造，确信和接受他们独特的审美感受和表现方式，让小孩自由想象和制造。最后，利用社区资源，让家长带着小孩参加特别的民间艺术活动，让幼儿在欣赏方面不断提高。4.进一步培养儿童良好的生活适应和自理才能，初步具备平安防护认识，为“自理”制造条件和环境，将教育浸透到日常生活环节，如洗手、上厕所和体育运动中的平安咨询题。我们将依照日常生活环节反复提示小孩，让小孩进一步养成良好的生活适应和自理才能。与此同时，我们将开展各种游戏，让小孩们能够理解一些简单的平安知识，学会保护本人，并通过有目的的实践演示和家长的游戏协助他们构成自我保护认识。5.能够积极与同行进展有效的沟通、合作和分享，能够处理沟通和合作中出现的咨询题。营建宽松和谐的交流环境，为儿童互相交流和参与共同活动提供时机和条件，引导他们开展儿童交流技能，为儿童提供自由活动的时机，支持儿童自主选择和规划活动，引导和鼓舞儿童从各个方面和角度处理咨询题，协助幼儿积累成功经历。三.游戏活动这学期，早间活动以区域角游戏为主，儿童游戏以角色游戏为主。这学期，将加强角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，加强不同游戏区之间的联络，创新游戏的情节，结合角色扮演展示不同的角色特征。在游戏活动中，培养小孩之间的友爱、谦逊和合作精神，促进社会交往才能的不断提高。在游戏活动中，老师加强指导、巡查和参与，在游戏中记录、配合别人，具有一定的沟通才能，学会互相协助、合作和分享。四、建立绿色学校环境教育是社会的系统工程，是社会主义精神文明建立的重要组成部分。从中小学环境教育入手，开展绿色教育关系到中国可持续开展的长远利益，也对环境保护的开展起到根本性的引领和推进作用。因而，环境教育已被纳入幼儿园教育的总体目的。幼儿园环境保护教育的主要目的是让学生理解环境，提高环境认识，提高综合素养。在学校建立中表达可持续开展教育理念。为了提高师生的环境质量，学校的环境质量得到了提高。学生驱动父母，父母驱动社区，社区驱动公民更广泛地参与环境保护活动。五、教育措施:1.以“活动”和“整合”为课程建立的主要方式，开展主题活动，促进儿童全面开展。2.灵敏利用幼儿园、家庭和社会的本土资源，表达“生活即教育”的教育理念，接着开展“主题生成”，从各个方面考虑主题活动的内容，表达儿童活动的主体性。3.主题指导要点:依照儿童兴趣、儿童生活经历和季节特点决定主题活动。环境规划符合主题，主要涉及儿童，让儿童成为环境规划的主人，让环境与儿童对话。创立一个合适主题的区域，并随着主题的加深添加和更改该区域的内容。充分尊重儿童的自主权，老师只是支持者和合作者。用小孩丰富墙面，提供相关信息，协助小孩进一步理解，从而加强他们对音乐艺术的向往。留意将环境材料放置在区域的角落，创设参观活动，加强引导和观察，理解需求，放置更有利于儿童进一步开展的材料，充分发挥环境教育的作用。创立一个主题活动展区或主题墙，尝试使用各种方式让小孩们有时机在展区表达本人并体验成功的欢乐。给小孩们更多的时机走出课堂，进入自然，融入社会，本人处理咨询题。激发儿童在感知大量事物的过程中发觉咨询题和探究，从而使儿童积极考虑并产生广泛的兴趣。七.德育1.这个班每天进展晨会。依照周打算和日打算，班级要实在开展晨会，充分发挥晨会的教育功能。2.有一些活动侧重于季节和时事，以丰富儿童的知识，并引导儿童理解根底道德教育知识。3.开展一系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好，恪守纪律，表现良好。4.开展各种定期教育活动，使儿童在学习的同时吸收他们的道德质量和行为。充分发挥德育气氛的主渠道。八、平安工作1.严格执行运输系统，防止事故发生2.定期检查班内所有设备，消除隐患，及时报告和处理，把平安工作放在首位。3.细心观察儿童的活动，防止不平安事件，树立平安认识。4.利用一天活动中的各个环节，随机开展平安教育，并在每次活动前提出要求。例如，小孩们应该小心不要在吃饭前洒热汤。5.依照中产阶级的特点，我们经常讲一些关于平安的常识和故事。九、父母工作1.定期召开家长会，让家长理解幼儿园的教育教学目的。2.每月在宅基地围栏上进展一次宣传。3.宣传亲子活动，引导家长积极参与亲子活动。4.倾听父母的意见和建议，争取家庭合作，实现家庭教育和培训的共同目的。5.为参加班级的小孩多与家长沟通，及时反映小孩的情况，让家长放心。6.在“家长助理”和“亲子活动”中促进儿童、家长和老师的共同进步和成长。