1、少先队工作范文之少先队辅导员第二学期工作计划
一、 指导思想：
以“以人为本，以德为先”为主旨，传承民族精神为立足点，以培养道德适应和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的根底组织建立重点，加强对青年儿童进展思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践才能为主线，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的根底建立，全面提高青年儿童的综合素养，强化少先队组织的本身建立，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推进我校的少先队工作，创始我校少先队工作的新场面。
二、本期主要工作：
（一） 抓好学生的常规治理：
（二）发挥各班中、小队在班级的作用，努力可以让少先队员自
2、主治理、自主活动是少先队工作之重点，在抓好常规工作、阵地建立的同时，结合“责任”、“礼让”、“卫生”、“宽容”、“诚信”等详细内容开展多种方式的中、小队活动，让每一个少先队员“在活动中学习”、“在活动中实现开展”成为实实在在的行动，实在提高队员自主治理、自主活动的认识和才能。
（三）加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。
1、学生常规教育。
各中队接着组织学生学习新公布的《中小学生守则》《小学生日常行为标准》，加强礼仪教育与训练，以创立优秀班集体和文明中队为载体，并以“好适应伴我欢乐成长”为主题，以“三管六不”，“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为打破口，加强学生行为适应
3、的养成教育，着重培养学生良好的行为适应。
管住本人的嘴，不说脏话、粗话；
管住本人的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；
管住本人的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。
“三别”：即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别；
“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。
强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我治理认识，树立良好的学风和校风。
2、平安教育
深化拓展平安教育，进一步结合派出所、村联防队等有关部门，以“平安伴我行”活动为载体，开展预防青年儿童意外损害，保护青年儿童生命平安和身体健康活动。深化宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在各班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训平安知识和平安技能，加强平安防备认识，杜绝一切事故的发生。
3、开展社会实践活动。
利用老师节、少先队建队日等节日活动，开展各项针对性活动。稳固并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。
（四）、进一步加强校园文化环境建立和环保教育，加强学生绿色认识。
（五）、加强学生卫生、节俭节约教育。
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