1、教诲处范文之小学秋教科研工作计划
一、指导思想
以课堂为阵地，以“一师一优课”、“千百十”赛课为载体，以案例、课例研究为打破口，深化推进课题研究。从制度、评价、治理等方面立体式推进“导学练”课堂建立和老师的成长。
二、工作目的
1.加强老师培训，提高老师的业务水平。
2.推进课堂教学改革，推进课题研究。
3.严格各项治理，办好青年宫特色课程。
4.开展帮教工作，加快青年老师的成长步伐。
三、主要工作
（一）常规教研
1. 标准和完善老师个人成长档案。
2. 落实领导蹲点负责教研组的制度，提升“六课功”。
3. 接着抓好“
2、一师一优课、一课一名师”晒课、赛课活动，以课例研究为重点进展深度磨课。实行参赛老师、送课老师、新岗老师磨课制度，通过“一课多轮”，到达 “一节课磨炼一名老师、培训一大批老师”的目的。
4. 全员参加 “五优”（优秀论文、优秀案例、优质课、优秀课件、优秀教学设计）评选活动，凡有征文活动，相应学科的老师必须全员参加，力争每位老师每期有两件教研成果。
（二）老师培训
1. 组织好校本研修与网络研修整合工程培训。学校教科室、教务主任完成两次导学研究课堂主题辅导任务。
2. 开展老师读书活动，提升老师业务理论水平。教科室牵头，组织全体老师阅读教育经典名著。老师本学期暑假阅读教育专
3、著1本，完成读书笔记5篇，撰写1篇1000字以上的心得体会文章。
3. 外出培训。依照老师集中培训的学时情况，科学选派老师外出培训。外出培训观摩的老师，返校后必须上“移植课”或进展“移植培训”。
4. 整合力量，扎实推进老师青蓝结对工程。
（三）同步课堂建立。
我校四、五年级与店子小学开设同步课堂。承担主讲老师的老师要精心预备、边实验边总结，探究同步课堂教学方法。
（四）教研活动
1. 组织好课题施行工作。
2. 加强对共同体学校的交流与“帮扶”，与店子小学同步课堂教学研讨。
3. 区域联校工作：积极推进校际之间协调开展，与龙马小学、
4、杉木小学 、小龙潭小学开展“千百十”赛课的联校教研活动。
（五）校本特特色课程（青年宫建立）
1. 科学设置课程，统筹协调分好班。
2. 加强辅导员队伍建立。
3. 接着落实校委会成员蹲点联络各活动小组的制度。
4. 强化训练，提高活动效益。精心组织校本课程的汇演。
（六）其他工作
1. 多方面宣传学校各项工作，完成4篇宣传报道。
2. 组织接着教育，完成学时登记。
3. 完善老师个人成长档案，标准教科室档案。
四、详细措施
1. 落实好行政领导蹲教研组制度。
2. 落实好老师青蓝结对工程，并组织好考核工作。
3.
5、实行推门课常态化，落实导学课堂展示课。老师每学期必须听评课10节以上，校长、分管教学副校长、教务主任、教科室主任要到达20节，新岗老师要到达15节。
4. 实行磨课制度。通过“一课多轮”， 让到达 “一节课磨炼一名老师、培训一大批老师”的教研目的。
5. 外出培训观摩的老师，返校后要在本组或全体老师中开展移植性培训（或上移植课）。
6. 开展课题研究。
五、活动安排
九月：
1. 制定计划（教科室、教研组计划）
2. 全面启动青年宫活动（校本课程）
3. 拟定领导蹲点教研组负责制、青蓝结对方案。
4. 启动课题研究工作和课堂教学展示工作。
5. 信息技术学科录课。
十月：
1. “千百十”赛课的复赛。
2. 导学课堂展示课和课题研究课。
十一月：
1. 导学课堂展示课。
2. 名师及骨干老师送课。
十二月：
1. 导学课堂展示课。
2. 青年宫展演。
元月：
1. 教科研工作总结。
2. 教研业绩考核。
3. 学分登记、完成继教档案。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
