小学主题班会策划书2024.doc

小学主题班会策划书2020
　　小学主题班会筹划书2020(一)
　　一、活动背景
　　良好的谐的班级集体气氛不仅能加强学生学习动力，而且可以提高学习效率，一个班级集体良好气氛和营建需要全体同学同心协力，而最根本的表达确实是同学们可以共同恪守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而特别多时候他们的办法并未成熟;时常和四周的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的咨询题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明;学生都深入理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的方式来举办本期主题班会，以期可以通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。
　　二、活动目的
　　1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于制造;努力探究树立，典型同时为建立团结班级;树立我班级新形象而作不懈奋斗。
　　2、加强我班级的凝聚力，使班级成员之间互相关怀，互相鼓舞，齐心协力为班级作奉献;同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的气氛，争取在系、院树立团结先锋榜样作用。
　　三、活动意义
　　1、有利于加强班集体成员之间的团结知识;加强对班集体的热爱。
　　2、有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作;提高工作效率。
　　3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱;从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致;行动一致，实现“1+1>2”的效果。
　　四、活动时间
　　20XX年11月30日
　　五、活动地点
　　xx楼303教室
　　六、活动主体
　　xx级音乐系04班全体同学
　　七、活动方式
　　以工程小组的方式组织筹备活动
　　八、活动流程
　　1、开场白
　　俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人咨询哲学家：“一滴水怎么样才不会干?”哲学家答复说：“把它放到大海里。这句简短的话提醒出一个深入的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之假如没有团结，即便有再大的力量也会干涸。
　　人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣!但是假如离开团结的球队，他们又将怎么样呢?美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹制造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，假设不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗?离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗?
　　单靠一朵漂亮的鲜花，打扮不出漂亮的春天，个人只有融入团结的集体才能实现雄伟目的。
　　艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”
　　2、活动游戏
　　(1)五毛和一块
　　游戏规则：由十人开场游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小;同学自行组合，错误或落单者淘汰。
　　(2)水果忍者
　　游戏规则：两人为一组，五组同时进展，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提咨询，进展抢答;答题最多的一方成功。
　　(3)你型我秀
　　游戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。
　　(4)小节目：
　　《热气球》xx《双簧表演》xx、xx
　　九、活动预备
　　1、组织搜集活动方案，游戏方案，故事等材料
　　2、组织预备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源
　　3、预备班会活动需要用到物资
　　4、筹划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放
　　十、活动分工
　　通过学生自愿报名参与方式组成建本次班会的主力团队;初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围
　　1、主办小组4人：主要负责班会筹划，前期预备，组织班会活动，搜集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。
　　2、协办小组4人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。
　　3、主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学留意力，鼓舞同学参与活动游戏;维持活动进程，并可以对每个活动进展简要点评。
　　4、协商人：做好流筹规划;对各小组进展简要的活动筹划的培训;为各小组提供各种所需要资源，做好各小组的协商交流工作。
　　十一、活动游戏奖励
　　设立最正确搭挡奖，最具团结精神奖
　　十二、考前须知
　　1、班会不同意无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。
　　2、保持会场的秩序
　　3、对班会进展完好的记录
　　4、会后对教室进展清洁与整理
　　小学主题班会筹划书2020(二)
　　一、活动背景
　　1、通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;
　　2、唤醒学生学雷锋的认识，激发学生学雷锋的热情;
　　3、树立终生“学雷锋，效劳与人”的认识。
　　二、活动预备
　　搜集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经历介绍、制定打算、做手抄报、做好事写心得体会
　　活动过程：
　　开场
　　主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?
　　主持人乙：假如我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎么样呢?
　　合：学习雷锋好典范”主题班会如今开场!
　　1、唱雷锋歌曲，说办法
　　甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你明白吗?你对他理解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好典范》(已经学会这首歌的同学齐唱)
　　乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
　　甲：刚刚动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)
　　2、讲故事，明道理
　　甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比拟多的理解。如今请同学讲有关雷锋故事。(3-4人讲故事)
　　乙：，是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些四周小事，在他眼里小事不小去做了给人以暖和，何乐而不为呢?
　　甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝暖和的都是号事。不明白同学能如何认为。请大家畅所欲言，说说你的办法。(学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义)
　　3、读体会，升华认识
　　甲：一个个精彩的故事都在鼓舞着我们，社会要想和谐美妙，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们四周就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单确实是我们班同学做过的好事记录单。(展示给大家看)
　　4：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“协助别人，欢乐本人”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。
　　5、交流学雷锋打算，互相促进(各小队小队长介绍本小队的学雷锋打算)
　　三、读名言，记心中
　　甲乙：最后让我们一起读读这些雷锋名言吧：
　　1、把别人的困难当成本人的困难，把同志的愉快看成本人的幸福。
　　2、骄傲的人，事实上是无知的人。他不明白本人能吃几碗干饭，他不明白得本人只是沧海一粟。
　　3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼本人，不愿在平平静静的日子里度过本人的一生。
　　四、老师总结
　　提出希望
　　小学主题班会筹划书2020(三)
　　一、班会背景
　　加强食品平安教育，增加学生食品平安知识，提高学生食品平安自我保护才能。培养学生从小讲卫生、不买零食的好适应。
　　二、班会预备
　　1、班会前一周，让学生对学校四周的小摊进展实际调查，同时通过各种途径调查什么样的食品才是平安的。
　　2、排演小品《爱买零食的他》。
　　3、分别从小摊上和大超市里购置一些食品。
　　4、预备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
　　三、班会程序
　　1、主持人宣布“食品平安与卫生”主题班会活动开场。
　　2、班主任：同学们!今天我们班举行以“食品平安与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经通过本人的实际调查或查阅材料理解了有关“食品平安与卫生”的知识。希望大家把本人看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，到达互相交流、提高平安自护的目的。
　　3、主持人请同学们汇报对学校四周小摊进展实际调查的结果。
　　学生谈到的情况主要有以下几个方面：
　　①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。
　　②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主本身也特别脏，根本不讲卫生。
　　③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
　　4、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观察得特别细心，调查得特别全面，发觉的咨询题还真不少。如此的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
　　5、小品表演《爱吃零食的他》
　　主要内容：上课时，一个男生忽然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。通过理解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
　　全班讨论：①这位男生得的是什么病?
　　②他为什么会生病?
　　6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚刚的这位男生确实是由于吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么终究什么的食品才是平安的呢?请同学拿出本人从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进展比拟，看看平安的食品必须有哪些标识。
　　学生比拟同时讨论：平安的食品要有消费日期、消费厂家详细的地址和、保质期、食品的详细组成成分和重量等。
　　7、主持人：我们大家都明白病从口入，除了刚刚同学们所讲的平安标识以外，
　　我们在日常生活中应该养成良好的卫生适应。饭前便后要洗手，那么终究怎么样洗才能把手洗洁净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
　　①先把双手放在水里浸湿。
　　②用洗手液将手心和手背都擦遍。
　　③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
　　④用清水将手上的泡泡洗洁净。
　　⑤最后用洁净的毛巾把收擦干。
　　四、班主任小结
　　刚刚同学们都把本人的亲身体验和办法及时地和同学进展了交流。通过这次班会，我们大家都明白得了乱吃不卫生的食品会妨碍身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
　　小学主题班会筹划书2020(四)
　　活动目的:通过本次主题班会，学习和掌握一些平安常识，加强学生平安认识，逐步提高学生的素养和才能。
　　活动方式:小品、模仿、演示、拍手游戏。
　　一、用亲情激发学生“我要平安”的认识。
　　师:同学们，有谁明白母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关怀本人最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)
　　师:是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到如今，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰苦。因此我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害确实是对父母的损害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，确实是要爱惜本人的生命。由于我们假如有一点损害，父母就会特别担忧和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜本人的生命呢?
　　二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
　　小品:一小孩在公路上骑车，忽然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，赶忙拨打“120”急救。另一人赶忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
　　师:同学们，看了这个小品，你想说什么?
　　生1:我们不能在公路上骑车、溜冰、游玩。如此特别危险。
　　生2:这个小孩不恪守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。
　　生3:急救要拨打“120”报警。
　　生4:我们要爱惜本人的生命，不到危险的地点游玩，如此不但害了本人，也害了别人。既让本人痛苦，也让别人遭受经济上的损失。
　　生5:我们要恪守交通规则，这是让家庭安静，社会安静的一个重要方面。
　　生6:我们每个人都不会每次都这么幸运，假如他不汲取教训的话，下次可能是失去本人的生命。
　　师:对，我们要珍惜本人的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，保护生命。因此我们要保护好本人。要有自我保护的认识。那你们应从哪些方面来提高本人的保护认识呢?
　　三、让学生理解平安知识并掌握一些急救的方法。
　　生:要留意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面，由于是以学校的方式讲解，因此学生只明白这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别详细的写出这些方面的详细内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得特别详细。我要求一组推举一个学生汇报，老师再做适当的讲解。)师:假如出现了紧急事故，我们该如何处理呢?假如公共场所和自家发生火灾，我们该怎么样紧急逃生?
　　(学生举手答复，老师补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。假如室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立即跑到有水的地点，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。
　　(接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。)
　　四、老师总结，以拍手游戏完毕，给学生留下意犹未尽的感受。
　　师:在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚刚我们已经明白了一些。在以后的班会中，我们将陆续理解到时间真是特别快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中完毕今天的这堂平安教育课吧。
　　平安教育拍手歌
　　你拍一，我拍一，留意平安数第一。
　　你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。
　　你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。
　　你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。
　　你拍五，我拍五，酷热天气防中暑。
　　你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
　　你拍七，我拍七，三无产品要远离。
　　你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。
　　你拍九，我拍九，不跟生疏人随意走。
　　你拍十，我拍十，自我保护是大事。
　　教后感:往常对学生进展平安教育，一贯的方式确实是老师在上面说，学生在下面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深入。而这节课，我首先用父母亲情激发起学生对生命的热爱，然后通过小品、模仿，演练等多种方式让学生感受生命的可贵和提高自我保护认识的详细内涵，以及紧急处理的方法。学生通过眼观，耳听，手动在脑海中留下了深入的印象。正所谓“听过了，会不记得的。看过了，会记住的。做过了，变真正掌握了。”