主题班会教案小学主题班会：在集体中健康成长.doc

主题班会教案之小学主题班会：在集体中健康成长 目的：针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中构成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好质量。预备：小黑羊和小白羊的头饰；发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。过程：师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）最近动物王国里发生了件事情，需要同学们的协助，谁愿意协助他们？（纷纷举手）下面我们就来看看一看到底发生了什么事情，想想他们如此做对吗？（请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最后跌落在独木桥下的故事。）师：故事看完了，大家来说说他们如此做对吗？生：他们如此做是不对的。由于小黑羊和小白羊不明白得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊！师：他们应该如何样做？生：应该互相谦让。生：他们应该说话和气，谁有事情谁先过桥。师：这个方法真好。谁愿意来表演一下？学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的场景。师：小山羊的事情我们帮着处理了。但是最近通过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该如何样处理呢？请看这几件事情的情景再现。播放情景1：两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，同时在小王没有同意的情况下本人动手去拿。小王一把抢下铅笔，小李毫不犹豫地打了小王。师：我们大家来讨论一下这件事情，你们认为如此做好吗？生：我认为如此做不好，同学之间应该互相协助。生：同学有困难，我们应该协助他，他借铅笔是由于他当时有困难，应该借给他。生：我觉得小王不应该那么小气。生：我认为小李也不对，他跟别人借东西，应该得到别人的同意后再拿，不该本人去拿，更不该打人。师：假设我们同学之间都如此不团结，我们的集体会是什么模样？生：同学之间都不会成为好朋友。生：有困难没有人能协助你。生：人与人之间没有友好，只有自私。师：这是多么可怕的事情啊，因而说，我们同学之间要互相协助。师：再来看一个片断：两个同学由于一盘影碟是谁的发生争吵。甲说是他的，乙说他吹牛，彼此之间发生争吵以致动手打了起来。师：大家来评说这件事情。生：他们做的不对，同学之间不能打架。生：同学之间说话要和气，不能伤和气。生：我妈妈说过，做事情要平复，不能冲动，他们如此做确实是冲动。师：他们如此做，假设没有人及时制止，会有什么后果？生：他们如此做会打坏对方的。生：现在我们每个人都是爸爸妈妈的宝贝，打坏了谁都不好。师：是啊，损害了别人，给本人也带来了痛苦和经济上的损失，因而说做事请要多考虑，处理事情要平复。展示情景3：两个学生拿着篮球走出教室，有个同学想要和他们一起玩，遭到两个同学的回绝，由于他们想单独玩儿。师：谁来谈一谈这件事情？生：我们生活在集体中，同学之间就像兄弟姐妹，应该一起玩。生：我认为这两个同学有些自私，大家应该一起玩。师：同学们说的特别好。针对刚刚的事情都谈了本人的看法。假设在我们的集体中，不铲除这些坏现象，我们的集体将会是个什么模样？生：每天在不愉快的环境中生活，会特别不欢乐。生：同学之间不团结，像敌人，那我就不喜欢上学了。生：我们的班级就不是一个优秀的集体，学校就不会表扬了。师：在一个不好的集体中成长，你就不会构成优秀的质量，就不会成为国家的栋梁。师：大家来说说如何样做才能在集体中健康成长？生：同学有困难要互相协助。（多媒体出示互相协助）生：遇到事情要为别人着想。生：不能自私。生：对待同学要宽容大度，不能小气。（多媒体出示宽容大度）生：应该遵守纪律。（多媒体出示遵守纪律）师：能说说如何样做才是守纪律？生：遵守课堂纪律，老师在不在都一样。生：走廊要站排，不讲话。生：到食堂吃饭不讲话，按要求排队，这也是守纪律。生：按照学校的要求戴好红领巾。师：同学们说的对，我们每个人都如此做，我们的集体确实是个优秀的集体，我们每个人在如此的集体中成长就会茁长健康。师：通过刚刚的讨论，现在你可能对本人往常的一些行为感到后悔，还由于一些事情和某个同学有些摩擦，现在利用这个时间，向你的朋友道个歉，并向他许下诺言：让我们在团结互助、谦虚礼让的集体中健康成长。（多媒体出示诺言）（学生走下座位，和本人的朋友抱歉或许诺，让本次主题活动进一步升华）师：最后让我们在一首儿歌中完毕这次班会。小朋友，要记牢遇事要为别人想宽容大度是美德团结互助讲谦让遵章守纪为集体健康成长成栋梁