二级家长会.PPT课件.ppt

72中小学部中小学部2年年4班班 家家长会会 成就我成就我们共同的梦想共同的梦想1.会会 议 纲 要要总结存在的存在的问题交流分享交流分享2.和孩子一起快和孩子一起快乐成成长班班级基基本本情情况况 1.晨晨读-7：402.课上上纪律律3.课间走廊走廊纪律律行走文明行走文明4.放学秩序放学秩序5.应对突突发状况状况-特特别鸣谢刘政刘政辉、孟、孟义凯6.家校合作家校合作-感感谢每一位家每一位家长的配合与的配合与支持支持7.安全教育安全教育3.和孩子一起快和孩子一起快乐成成长班班级基基本本情情况况课堂堂纪律星：律星：于慕涵、耿浚元、李美琪、刘于慕涵、耿浚元、李美琪、刘暧阳、王思涵、王阳、王思涵、王艺璇璇、王奕彤、于芯蕊、王奕彤、于芯蕊、张警月、警月、贾金潮、胡明宇、花晨金潮、胡明宇、花晨曦、王恩曦、王恩泽、于航、于航 积极极发言星：言星：白炎抒、王惺淏、裴若彤、王浩然、李雪丹、耿天麒白炎抒、王惺淏、裴若彤、王浩然、李雪丹、耿天麒小小小小书法家：法家：张警月、耿浚元、翁子淼、警月、耿浚元、翁子淼、张馨博、馨博、张涵涵 进步之星：步之星：小王宇涵、刘佳小王宇涵、刘佳轩、潘、潘锐泊、裴若彤、泊、裴若彤、马子航子航4.存存在在的的问题和孩子一起快和孩子一起快乐成成长行行为习惯上存在的上存在的问题1、自理能力、自理能力较弱，班弱，班级中小部分孩子能根据中小部分孩子能根据不同的不同的课程做程做课前准前准备，并随，并随时能整理好自己能整理好自己的的东西。但有一部分孩子不会有条理地整理自西。但有一部分孩子不会有条理地整理自己的物品，会随地随手扔垃圾。己的物品，会随地随手扔垃圾。2、心理承受力差，逃避推脱、心理承受力差，逃避推脱责任，不敢面任，不敢面对。5.存存在在的的问题和孩子一起快和孩子一起快乐成成长 数学学数学学习方面：方面：一、注意力方面一、注意力方面二、听二、听讲方面方面三、看和写的方面三、看和写的方面:粗心粗心马虎，虎，经常把常把题看不完整、看不完整、把数左右看把数左右看颠倒或上下看倒或上下看错行、把运算符号看行、把运算符号看错，或把或把图看不全面。写的看不全面。写的时候精力不候精力不够集中，算集中，算对的的却抄却抄错，书写不写不认真，真，书面不整面不整洁，写完不，写完不检查。四、想的方面四、想的方面:思思维发展展还不全面，没有系不全面，没有系统性，性，以直以直观形象思形象思维为主，遇到需要主，遇到需要逻辑思思维或考察空或考察空间想象能力的想象能力的问题，思，思维跟不上，跟不上，脑子里子里转不不过来来弯，便会不知所措弯，便会不知所措!速算盒子完成情况不好，本学期开始必速算盒子完成情况不好，本学期开始必须认真真对待待!6.l新学期努力方向7.和孩子一起快和孩子一起快乐成成长（一）培养孩子良好的日常行（一）培养孩子良好的日常行为习惯我我们不能只关注孩子的学不能只关注孩子的学习，更重要的是要重，更重要的是要重视孩子思想品德的孩子思想品德的教育和行教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二，二年年级是个很好的是个很好的时机，也是很重要的一个教育机，也是很重要的一个教育阶段。段。家里家家里家长要培养孩子良好的自我服要培养孩子良好的自我服务意意识。整理自己的。整理自己的书包、包、上学放学要自己背上学放学要自己背书包，培养包，培养劳动习惯，消除孩子的依，消除孩子的依赖性。性。结合学校教育内容合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上上学、遵守学、遵守纪律、与同学和睦相律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、于助人、文明有礼、诚实守守信、信、认真学真学习、上、上课专心、独立思考、按心、独立思考、按时完成作完成作业、孝敬父母、孝敬父母尊敬尊敬长辈，节约用水、用用水、用电，随手关水关灯，随手关水关灯，爱惜学惜学习用品，用品，讲卫生不乱扔果皮生不乱扔果皮纸屑等等屑等等 只有家校教育能同步、能默契，孩子的行只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。才能养成。另外另外习惯还包括包括认真、及真、及时做作做作业、作、作业完成后能完成后能认真真检查、遇、遇到到问题爱动脑筋、写字姿筋、写字姿势端正、不睡端正、不睡懒觉、自己的事情自己做、自己的事情自己做等等。等等。8.小小妙妙招招分分享享和孩子一起快和孩子一起快乐成成长我看到一篇文章介我看到一篇文章介绍一位一位妈妈非常有智慧，她用了一种区非常有智慧，她用了一种区别强化化的技的技术，对孩子孩子说：你是一个：你是一个聪明的孩子，你能明的孩子，你能够学学习好。你好。你1 1小小时站起来站起来1010回，是不是太多了？能不能回，是不是太多了？能不能让我看到你我看到你1 1个小个小时只只站站5 5回？孩子知道回？孩子知道妈妈注意他了，就注意他了，就说：5 5回就回就5 5回。第二天做作回。第二天做作业，果然只站起来了，果然只站起来了5 5回。回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天，我儿子真了不起，一天就改了一半，就改了一半，进步太大了，我看你站步太大了，我看你站4 4回也能做到。孩子回也能做到。孩子说：4 4回回就就4 4回回慢慢地，孩子做作慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。就不站起来了。有有时还可以用可以用别的技的技术来培养孩子的好来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜。例如，孩子特喜欢晚上晚上6 6点点3030分看分看动画片，就画片，就给他他约定：今天你做作定：今天你做作业时站起来在站起来在3 3次以内，你就可以看次以内，你就可以看动画片，超画片，超过3 3次，次，动画片不能看。画片不能看。这就是就是说，达不到某个，达不到某个标准的准的时候，一定要有所限制，要候，一定要有所限制，要惩罚，这个个惩罚一定要剥一定要剥夺他最喜他最喜欢的事情，的事情，这个个时候不能心疼孩子，候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到没关系。但是他达到这个个标准之后，你就得准之后，你就得奖励他最喜励他最喜欢的事的事情。孩子通情。孩子通过这样的的调整，慢慢地就整，慢慢地就习惯了。了。习惯培养的奥秘，培养的奥秘，可以可以总结出一句出一句话：培养好：培养好习惯用加法，改正坏用加法，改正坏习惯用减法。用减法。9.和孩子一起快和孩子一起快乐成成长（二）（二）严把家庭作把家庭作业关关 学校交学校交给我，家里交我，家里交给你。我你。我们分工合作，各司其分工合作，各司其责。孩子回到。孩子回到家里，要家里，要规定孩子放学后必定孩子放学后必须做完作做完作业，必，必须检查背背诵作作业、书面面作作业、预习作作业也不容草率。也不容草率。家庭作家庭作业是是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知的知识。孩。孩子完成作子完成作业情况好坏跟家情况好坏跟家长的督促有很大关系，不的督促有很大关系，不给孩子不做或漏孩子不做或漏做作做作业的机会。的机会。培养孩子按培养孩子按时完成作完成作业的的习惯。检查孩子作孩子作业，不要，不要让孩子的作孩子的作业再回流到学校，因再回流到学校，因为第二天老第二天老师又要教新的知又要教新的知识，你前一天的知，你前一天的知识没巩固就会影响新知没巩固就会影响新知识的学的学习。另外。另外为孩子孩子创设祥和安宁的学祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作。当孩子做作业时，不要在他身，不要在他身边大声大声讲话、争、争论、看、看电视等。只要孩子能听到等。只要孩子能听到电视的声音，是无法的声音，是无法认真思真思考的。考的。10.和孩子一起快和孩子一起快乐成成长（三）生活方面（三）生活方面1 1、培养学生科学的、培养学生科学的时间观念念牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定自理生早上7：40到教室交作业、上早读。不迟到，不早退，有事及时向老师请假。2 2、要保、要保证孩子有充足的睡眠孩子有充足的睡眠时间，晚上，晚上让孩子早睡孩子早睡觉，下午第一，下午第一节有打盹的有打盹的现象，象，请家家长给予关注。予关注。3 3、注意孩子的、注意孩子的饮食起居。食起居。让孩子有一个健康的身体。孩子有一个健康的身体。4 4、我、我们看看别人的孩子，一般看到的人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的点多，看自己的孩子，看到的缺点多。缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。11.和孩子一起快和孩子一起快乐成成长（四）朗（四）朗读课文和文和阅读课外外书：从一开学我就布置从一开学我就布置给孩子孩子们每天回家看每天回家看书，特，特别是学校也非常重是学校也非常重视孩子孩子们的的阅读，开展晨，开展晨诵活活动，同，同时也可以也可以阅读课外外书，买书大多家大多家长都都乐意，但意，但还要要坚持持让孩子每天孩子每天阅读至少半个小至少半个小时，让孩子每天孩子每天读，短的也没关系，但短的也没关系，但读一定要一定要读出声音来，出声音来，读一遍和一遍和读三遍的感三遍的感觉肯定是不一肯定是不一样的，至少的，至少读了一篇了一篇课文会知文会知道一个道一个词语，这是很重要的。你是很重要的。你们多一份关心重多一份关心重视，就是就是给我我们老老师增添信心，增添信心，试想，一个家想，一个家长不重不重视的的孩子，任凭老孩子，任凭老师的的单方面用力，又会有多大的成效方面用力，又会有多大的成效呢？呢？12.和孩子一起快和孩子一起快乐成成长（五）与老（五）与老师取得取得联系，系，进行沟通行沟通 13.二年二年级的孩子，在的孩子，在认知、知、分辨能力分辨能力还处在初在初级阶段，需段，需要我要我们老老师和家和家长一起努力。一起努力。教育孩子，指教育孩子，指导孩子，帮助他孩子，帮助他们在在细节中养成良好生活和学中养成良好生活和学习习惯。有了良好的。有了良好的习惯必将必将会会给孩子的学孩子的学习和生活和生活带来益来益处。14.心理学家心理学家说：“孩子生活在孩子生活在批批评中学会中学会指指责；敌视中学会中学会好斗好斗；恐惧恐惧中中变得得畏惧畏惧；鼓励鼓励中学会中学会自信自信；安全安全中学会理解中学会理解信任信任”。家家长对孩子教育的投入是最明智的投孩子教育的投入是最明智的投资，是回是回报率最高的投率最高的投资，所以我，所以我认为我我们应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学关心孩子的学习中去，把孩子培养好教育中去，把孩子培养好教育好，做到不留好，做到不留遗憾！憾！16.为什么孩子不愿与父母交流，父母的什么孩子不愿与父母交流，父母的话都都不愿听？不愿听？为什么孩子屡教不改？什么孩子屡教不改？“斥斥责”批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢 17.保持一致，始保持一致，始终如一如一 家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。18.分解目分解目标，逐步，逐步实施施 无无论是培养是培养习惯、改正缺点，、改正缺点，还是是实现目目标，都必，都必须是可以操作的。是可以操作的。所所谓“操作操作”的含的含义就是孩子知道第就是孩子知道第一步一步该干什么，第二步干什么，第二步该干什么。如干什么。如果果对孩子的要求只是一个理孩子的要求只是一个理论上成立上成立的的计划，那么就无法指望孩子能划，那么就无法指望孩子能够如如你所愿。你所愿。19.孩子最不喜孩子最不喜欢听到家听到家长说的的10句句话是是你怎么你怎么还不去做作不去做作业，快去！，快去！我我讨厌你。你。下次再下次再这样的的话你怎么你怎么连这种种题目也不会做。目也不会做。我不来管你了。我不来管你了。你你脑子出子出问题了，是不是？了，是不是？你真不如你真不如学学习好。好。嗯、嗯。下次你就下次你就给我我滚。你写得太差了！你写得太差了！20.议题：如何如何实现繁忙的工作和繁忙的工作和陪同孩子学陪同孩子学习成成长两不两不误？21.多陪同多交流多陪同多交流请不要因不要因为今日的今日的“忙忙”留下日后留下日后对孩子的孩子的“愧愧”。有空和孩子聊聊天，有空和孩子聊聊天，多多带孩子去孩子去书店看看店看看书。（读书成就美好人生）成就美好人生）22.结束束语总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养好您的孩子。“只有形成教育合力，才能更好地帮助学生只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步步”23.祝愿全体家祝愿全体家长朋友朋友工作工作顺利、利、幸福安康！幸福安康！24.