幼儿园成长课程主题参考计划.doc

幼儿园成长课程主题参考计划
主题名称：吉祥三宝
　　执行时间：2月25日----3月21日
　　主题说明
　　在平时生活中经常看见小孩哭闹着要奶奶、妈妈等家长抱，回想起我们老师在幼儿园教育小孩要本人走路，要尊敬长辈，爸爸妈妈、奶奶等来接时，小孩在老师的面前就本人走，走出幼儿园大门就要求要人抱。开学时，有家长说小孩在假期里要求得不到满足就大哭大闹；玩好的玩具不肯放回原来的位置；吃饭要大人喂等等行为表现使家长感到非常苦恼。理解到这一情况后，我们想通过《吉祥三宝》主题活动的施行，尝试着让幼儿学习关怀家人，把爱也融入到每个角落，让小孩用亲家人、亲社会的行为做些他们力所能及的事情。
　　要达成如此的目的需要通过家园互动，老师与家长的交流来得以施行：
　　线索一：始业教育--亲子制造《福娃闹春》（福字、灯笼），另外与平行班的小朋友一起游戏《找朋友》，拉拉手、抱一抱、说一句祝愿的话。
　　线索二：结合"三八"妇女节，能够试图让小孩用本人的言行去感激家人的付出。活动如：请小孩涂涂画画，为本人的妈妈和奶奶等人做一张贺卡并说一句"辛苦了！""节日欢乐！"；如引导小孩在歌曲《我的好妈妈》《请您喝杯茶》声中表达对妈妈、奶奶的爱。
　　线索三：渐渐由对最亲近的人一句话延伸到本人生活中的行为。学着本人走、整理玩具、对人有礼貌，使本人明白本人长大了，去为爸爸、爷爷、同伴（老师和小朋友）、客人效劳，养成良好的行为习惯。
　　幼儿成长目的
　　智慧成长：1.喜爱听与生活经历相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。
　　2.学习一般话，乐意用动作、语言表达本人的爱好与需求。
　　肌体成长1.愿意跟着老师、同伴一起随意活动身体。并依照天气变化、运动情况会及时提示老师
　　增添衣服，擦汗。
　　2.愿意跟着成人学习脱衣、裤、鞋，并放在规定的地点。
　　3.愿意本人学习会独立地喝水、吃饭、自然入睡等。
　　情感成长（重点）：
　　1.愿意亲近家人和小朋友。（在与平行班的小朋友活动中主要是稳定情绪，协助情绪敏感的小孩稳定情绪）
　　2.愿意参与各种游戏活动，感受集体活动的乐趣。（有认识地让活动中爽朗主动的小孩带动性格内向的小孩）
　　审美成长：
　　1.愿意跟随老师粘贴红花和涂色活动。
　　2.喜爱跟老师愉快的唱歌跳舞、学做简单的模拟动作老公公走路。
　　社会成长（重点）：
　　1.能情绪稳定地较快习惯幼儿园的生活。
　　2.尝试与同伴分享食物和玩具，体验其中的欢乐。（在欢乐分享活动中说说灯笼上的图案、颜色，也可说元宵观灯的情况）
　　制造性成长：
　　1.能用声音、动作等方式自由表达本人尊敬长辈的感受。
　　2.初步能独立地本人想象着玩，不打搅大人。
　　3.对幼儿园的活动有浓重的兴趣。
　　4.能初步本人决策玩什么玩具，不跟随别人。
　　环境创设
　　主题班级环境布置：
　　1.爸爸、妈妈工作的照片祖辈家长操持家务的照片。
　　2.小帮手：为家人做事的照片。
　　教育区域的环境
　　1.娃娃家：愿意模拟成人照顾好娃娃。
　　2.图书区：提供有关讲礼貌的书籍或图片。
　　连续性区域环境：
　　1.自制一些桌面玩具，便于幼儿自由取放、独立操作。
　　2.提供一些合适托班小孩操作的玩具。
　　心理平安环境：
　　1.在班级中经常播放比拟轻柔的音乐，营建温馨的家庭气氛。
　　2.张贴一些最亲近人的照片，促使小孩产生平安感。
　　3.创设心情墙。
　　活动安排
　　第1周：
　　◎谈话活动：自由表达在新年里好听好玩的事情。
　　◎给同伴、老师拜年。
　　◎歌曲：我的好妈妈。
　　◎平行班教育：平行班的小孩一起玩。
　　重点关注小孩在日常生活中的情绪：上幼儿园的情绪、用餐的情况、礼貌用语
　　向家长理解小孩在家里表现：
　　第2周：
　　◎情景表演：我的好妈妈
　　◎好宝宝有礼貌
　　◎唉
　　◎请您喝杯茶
　　结合"三八"节用简单的语言向家人表示节日的咨询候。
　　第3周：
　　◎礼物--项链
　　◎歌曲《好娃娃》
　　◎韵律活动《老公公走路》
　　◎我是小能手
　　第4周：
　　◎儿歌：《妈妈辛苦了》
　　◎歌曲：《我爱爸爸》
　　◎音乐游戏：朋友你好
　　◎综合活动：我长大了
　　能在游戏和歌声中表达对家人的爱。
　　家园配合
　　精彩瞬间：
　　1.向家长介绍活动中最精彩的部分，也可贴照片。
　　2.家长能对小孩的言行有正确、积极的回应。
　　互动空间：
　　家长结合幼儿园的教学，对小孩现阶段的言行的反应，使家园双方有针对性的配合教育。