中专班主任工作参考计划范文 (3).doc

中专班主任工作参考计划范文 (3)以下是中专班主任工作打算的示范文本。你能够参考一下，希望对你有所协助。班主任应该是一个有高尚人格的人。他应该是宏观和正直的。他应该明辨是非，立场坚决。他应该用本人的个性感染学生，给他们一种信任和钦佩的感受。这是班主任工作的根底。他应该做好工作。班主任每学期都要做好班主任的工作打算。以下是2020年中等职业学校班主任工作打算样本，供大家参考。作为一名中等职业技术学校的老师，我不断在努力工作。要成为一名好的班主任，首先必须确定本人的目的，并制定一个好的工作打算。中等职业技术学校不同于高中。尽管一些中专学生通过老师和学生本人的努力被大学录用，但特别少。大多数学生无法通过高考，这就要求班主任在工作中调整本人的打算。当了这么多年班主任，我每学期都要为班主任制定一个工作打算，既有针对性，又获得了良好的效果。这学期的工作打算如下:第一，提高认识，明确责任，加强责任感班主任是学校教育打算的详细执行者，是校长、教务和学校治理的助手，是学校和学生家庭之间的桥梁。每个班级的工作质量直截了当妨碍学校的教育治理。因而，我们必须提高认识，加强责任感，掌握班主任的工作规则。1.努力做好学生思想教育工作，培养学生成为积极、勤奋、团结、友好的集体。2.引导学生学好功课，采取有效措施提高学习成绩和效率。3、关怀学生的生活和健康，组织学生参加各种体育活动。4、组织学生参与社会实践和公益工作。5、关怀和协助共青团组织开展本班的工作和活动，使他们成为本班的骨干。6.协调本班老师的教育教学工作，积极向他们学习本班学生的课堂纪律和学习成绩，构成一支统一的教育力量。7.与学生家长建立联络，协调学生的教育和治理。二、热爱学生，深化理解学生情况为了引导学生朝着好的方向开展，克服不好的方面，首先要深化理解每个学生的身体、思想情况和原有的知识水平，理解他们的兴趣、个性特征和家庭情况，然后进展分析和综合。要让新的班主任接任，他必须首先理解班级的根本情况:学生人数、男女人数、年龄、政治观点、干部情况、奖惩、学习成绩、特别兴趣、健康情况、家庭住址、号码、父母职业、财务情况等。三、实行班级治理，构成良好的班级气氛1、制定班主任工作打算，加强工作打算依照学校工作打算的要求，结合班级的实际情况，我们应该先制定一个学期的工作打算，然后每周制定一个详细的打算。该打算必须有明确的方向、明确的任务以及详细和实在可行的措施。2.培养积极、勤奋、好学和友好的班级团体。班级开展一般由四个阶段组成:松散阶段、成长阶段、成熟阶段和完善阶段。前两个阶段对班级建立至关重要。在新生入学后的第一学年，他们必须抓住这个关键阶段，制定相应的班级目的。班级的目的应该符合班级的实际，为学生所接受，具有一定的鼓舞作用，学生能够通过一定的努力来实现。3.选拔和使用好干部。一个班级能否成为一个充满活力、团结友爱的团体，能否构成良好的班级气氛，在特别大程度上取决于班级的工作才能和榜样领导才能。因而，应该选择具有一定组织才能、能够团结学生、学习成绩好、以身作则、发挥榜样带头作用的学生。4、组织开展集体活动，培养集体主义精神和团结精神等良好素养。如参观、巡游、访咨询、聚会、专题活动等。5、构成正确的言论，营建良好的班级气氛，抓好班级规章制度建立。日常行为和道德行为应该在课堂上有一个共同的标准来构成一种言论。当不正确的行为发生时，他们会遭到批判、抵抗，并有助于构成一种普遍的气氛。班级应建立目的治理体系，如组织纪律、环境卫生、考勤记录、学习情况、轮岗制度、日常事务等。开展量化治理考核，构成班级内部言论监视，促进良好班级气氛的构成。6、加强班级文化建立班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的安排和班级活动的开展。(1)环境的微妙妨碍(2)主题班会是统一班级目的的重要途径和方法。四、做好后进生的转化工作。做好后进生的转化工作对班级的构成和稳固有特别大的妨碍。五、治理策略、思路、方法应因人而异，灵敏多样，不同年级使用不同的治理方法。一年级学生积极性特别高，头脑简单。他们应该从学习开场，严格执行学习纪律，激发学习热情，不断检查学习和成绩，制造一些竞争时机，把学习与纪律和道德相比拟。二年级学生的思维变得复杂，竞争认识加强，学习积极性下降，中学学习压力不大，容易出现松懈现象，要加强对他们的思想教育，另一方面，要加强检查监视，端正学习态度，鼓舞他们提高学业成绩。思想波动特别大的三年级学生面临着加强理论技能综合训练与毕业、升学和就业之间的矛盾，担忧本人能否习惯社会。我们应该从社会环境中教育他们，正确面对现实，并确保知识是有用的。中学生也遭到雇主的欢迎。我们应该引导他们正确处理毕业、晋升和就业的关系，确保他们的毕业水平。如今在金融危机中，事实上这对中学生也是有利的，由于一般的企业和公司无法雇佣大学生的高目的，而不苛求的中学生有本人的技能和才能去学习更多的东西，遭到企业和公司的青睐。这是多年艰辛教育的结果。我感到特别欣慰。总之，在中等职业技术学校当班主任不好，但是我会尽力的。这么多年的班主任工作经历给了我特别大的协助。我为本人在如何指导学生和与学生保持良好关系方面获得的成就感到骄傲。在将来的工作中，我一定会更加努力，不辜负社会、学校、父母、学生和我本人的期望。他们关怀的是我的压力和动力。我相信我会做得更好。