1、主题班会教案之呼吸亲情，学会感恩主题班会教案
设计理念：
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，构成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情报答付诸于实践。
设计目的：
1、让学生理解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生报答亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中
2、有别人，心中有祖国的情感。
活动预备：
1、预备节目，搜集故事，搜集名言，主持人预备串联词。
2、邀请父母参加班会活动。
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：
一、 宣布活动开始：
主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好：
甲：每个人一生中都承蒙过别人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。
乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。
甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
乙：那一天，不管天南地北，再远的小孩，也要赶
3、回家。
甲：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。
合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！
801班“呼吸亲情 学会感恩”的主题班会现在开始。
二、回忆篇——走近亲情
（1）甲：我的降临，是父母生命的连续，是家庭今后的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
（2）学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。
（3）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母劳累的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你理解本人的父母吗
4、你关注过父母的变化吗？
（4）讲讲本人眼中的父母。
三、拥抱篇——体验亲情
1、 亲情赞颂知多少
（1） 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。
（2） 乙：让我们尽情地用歌唱，用朗读，用故事来呼吸亲情吧！
（3）诗朗读《童年时看父亲》
（4）歌曲
2、 母子理解知多少
（1） 甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱本人的长辈了
解多少呢?
（2
5、 游戏：怀抱篮球弯腰捡书。头顶鸡蛋走障碍。
（3） 谈游戏的感想。
四、行动篇——报答亲情
1.（1）甲：没有阳光，就没有日子的温和；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们本人；没有亲情友谊和爱情，世界就会是一片孤单和黑暗。这些都是粗浅的道理，没有人会不明白，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
乙：感恩是一种境地，是一种心态，健康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到幸福（2）小品《种瓜得豆》
（3）这个小品能让大家考虑，假设你是文章中的女儿，你会如何做呢？再 深化的想想长这么大是否为父母倒过50杯水？联络本人谈观后感。
乙：
6、故事让我们感动，典范为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该如何样报答父母的呢？也许我们时常感慨于本人的似水流年，却不曾觉察当我们长大的同时，我们的家人却在一点点老去。而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微缺乏道，他们也正是用本人的青春，书写着我们的今后。
（4）学生讨论交流，并确定报答父母关爱的最正确方案。
2、施行报答方案
（1）给父母一封信。
（2）感恩建议（以班会的名义，集体在音乐声中签名。）
3、倾听父母的感受
（1）甲：听了大家的报答方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈本人的感受。
（2）爸爸、妈妈谈感受。
主持人合：同学们，朋友们！感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧！
人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情！心存感谢，知足惜福！
五、主题班会完毕
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