教师个人参考计划总结读《拥有一颗博爱的心》有感.doc

教师个人参考计划总结读《拥有一颗博爱的心》有感
　　《做最棒的老师》中的一篇文章标题《拥有一颗博爱的心》引起了我的留意。博爱，按照字面，我们的理解是博大的爱，即谁都喜爱、不管贵贱、不管外貌、不管长相、不管那个人犯了什么错，或者那个人非常笨非常自私……都会用颗宽容的心去包容！再往远处想确实是站在每个人的立场，替每个人想到他们的处境，那确实是博爱了。做最棒的老师就要有一颗博爱的心。听上去好象有点苛刻，我内心如此想着，接着往下看。

　　看罢全文，一时间有非常多情绪涌上心头，有感动，有佩服，还有一丝汗颜。感动的是文中的老师胸怀博爱之心，对学生充满了深沉的感情，就象妈妈对本人的小孩，真正地做到了关怀他们，保护他们，教育他们，促进他们健康成长。佩服的是文中的老师关于小孩们付出了关爱的情感，并以积极有效的语言调动了小孩们听课的兴趣，参与的积极性。特别是一个小孩提出要测量她的腰围。要明白，她是一位胖胖的女老师，爱美之心人皆有之，众目睽睽之下测量本人的腰位，我想我们女老师都有点不乐意。但是该老师没有出现我们料想的为难，而是“低头看了看本人的腰，然后静静地看了看男孩，笑了，对他说：”好啊，你来量吧！……“在老师的宽松教学气氛下，接下来学生们居然想出了也尝试了多种测量女老师腰围的方法。而”女老师一次次绽放笑容，促进了学消费生了一个个新奇的办法，也造就了一堂美丽的课……“觉得汗颜的是，对照本人，设身处地，换位考虑，我确信会回绝学生有点冒失的要求。所以，接下来小孩们会有点认识到，活动会波涛不惊地按照我们预先设置的过程接着走下去，但是走的过程中不再会有笑容，不再会有学生们的兴趣，如此的活动是我们不想看到的。

　　文中的女老师充满了智慧和爱心，她的学生非常幸运，在如此一个棒老师的课堂上，他们是自由而欢乐的。是的，她是一个棒老师，值得我们考虑与学习。