暑期夏令营活动策划.doc

暑期夏令营活动策划
　　篇一
　　一、活动背景
　　小学六年级学生马上毕业，从小学顺利进入初中并习惯初中的生活和学习方式，需要一个过度，更需要专业的指导和培训。“为爱上色，圆你童梦”暑期夏令营的创办，确实是为了给六年级毕业生们一个平台，在这个平台里发觉本人的兴趣和专长，在团队的协助*验并逐步习惯马上到来的初中生活。
　　二、活动目的
　　培养青青年积极健康的心态，积极进取的人生态度;理解本身优点，更积极客观的对待缺点，提高自我认知能;激发小孩与人交往的欲望，锻炼小孩与人沟通和交流的才能;能够让小孩感遭到有知心朋友的关怀，感遭到积极的情感沟通;理解和支持别人，有较强的换位考虑才能;处理事情的应变才能以及面对窘境的勇气;培养小孩的创新思维、组织才能、人格魅力的展现;熏陶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队。
　　三、活动对象
　　颍东区2014年小学六年级毕业生。
　　四、活动时间
　　2014年7月2日——7月31日。
　　五、活动方式及内容
　　1、美术兴趣班
　　以兴趣培养和美术根底知识与技能培训为主要目的，给在美术方面有专长的学生发觉本人优势的平台。
　　2、音乐艺术班
　　以兴趣培养和音乐根底知识与技能培训为主要目的，给在音乐方面有专长的学生发觉本人优势的平台。
　　3、机器人(信息技术)兴趣班
　　拓宽学生视野，协助学生走进计算机和机器人世界，为我校组建“中学活力器人大赛”参赛队伍培养人才。
　　4、英语角、数学角、语文角
　　提供一个交流思想、表达诉求的舞台，协助学生发觉并体验语文、英语及数学学科的魅力。
　　六、后勤保障
　　1、功能室
　　教室1间(装备班班通);
　　美术活动教室1间(装备美术活动必须的画笔、画纸、颜料等资源);
　　音乐活动教室1间(装备电子琴、小鼓等音乐器材);
　　信息技术活动室(计算机机房)
　　2、学生食宿
　　男生30人、女生30人住宿和就餐。
　　3、“机器人”器材5~6套(每套500元左右)
　　七、人力支持
　　活动带队老师1人;
　　美术老师1人;
　　音乐老师1人;
　　信息技术老师1人;
　　语文、英语、数学老师各1人。
　　篇二
　　一、活动背景
　　打工子弟是一个特别的社会群体，他们随父母漂泊在全国各地，他们蜷缩在城市的角落，他们是社会中极易被忽略的群体，缺乏关注，长期的孤单使得容易产生一系列的心理疾病，特别需要社会的关怀与协助。他们大都来自农村，与外界的接触较少，大多数小孩甚至能够说是和外界毫无联络，但他们对外界有着一颗好奇的心。他们没有富有的家庭，不能够上兴趣专长班，种种客观要素使得他们无法像城里的小孩那样接触到现代人必备的知识，接触到各种新奇的事物。
　　二、活动目的及意义
　　在本次活动开展之前，实践团成员们实地看望了位于地铁成寿寺站旁的一处外来打工者聚拢区，并做了相关咨询卷调查，目的是让成员们更好地理解打工子弟的暑期生活情况以及向他们志愿创办暑期夏令营的积极意义。
　　创办暑期夏令营的主要目的在于培养打工子弟们的兴趣爱好，拓宽他们的视野，丰富他们的暑期生活，促进他们养成良好的学习、生活习惯，对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用,让他们通过我们理解到外面精彩的世界，让他们充满希望，进而给予他们努力学习的动力。通过我们的讲述，激发他们学习各种知识的兴趣，在给予他们暖和的同时，让他们拥有阳光、健康的心理;其次，通过暑期夏令营活动，我们希望能够与他们建立长期的友谊，减少他们的孤单感，进而让这些小孩们欢乐地成长，拥有美妙的心灵，增加他们对大学以及将来学习生活的兴趣，希望对他们将来的学习生活有所启发和引导。
　　关于实践团的成员们来说，我们能够通过暑期夏令营活动，增加本人各方面知识的广度，提高本身的交流处事才能，提升本身的志愿效劳认识，强化本身的社会责任感，落实北京交通大学暑期社会实践团“为祖国勤学修德，以实践明辨笃实”的目的。
　　而另一方面，我们也期待这次暑期夏令营的活动能妨碍到更多的人，希望社会能去深化理解和关注打工子弟，以促进他们的健康成长，促进社会和谐。
　　三、活动主题
　　关注打工子弟，筑梦彩色将来
　　四、活动时间
　　7月28日至8月3日
　　五、活动地点

　　北京市朝阳区小红门乡龙爪树村
　　六、主办单位
　　北京交通大学青年志愿者效劳团电气分团北京交通大学电气工程学院自律会
　　七、活动预备
　　1.查找北京市农民工聚拢区分布的相关材料，看望相关地点，理解农民工的生活环境以及其小孩的暑期生活概况。
　　2.与打工子弟就读的相关幼儿园获得联络，关于开展暑期夏令营相关事宜进展协议并征求贵园的意见。理解幼儿园的设备与环境。
　　3.安排暑期夏令营授课人员，每次4-6人。对所有授课人员进展系统的培训，包括介绍此次夏令营的目的和意义以及如何与打工子弟交流。
　　4.对暑期夏令营的课程进展全面的安排，制定完好的教学打算以及备课，进展授课内容的培训。
　　5.给小孩们预备一些小礼物(糖果、彩色笔、文具盒、笔记本等)作为夏令营中表现好的小孩的奖励。
　　6.预备授课所需的材料(彩色纸、画笔、铅画纸、绳子、篮球、跳棋、象棋等)、防暑药品等。
　　八、活动流程
　　暑期夏令营课程安排如下:
　　备注:
　　1.开营仪式包括实践团成员和小孩们的自我介绍以及实践团带去的几个节目，使得实践团成员与小孩们逐步认识并建立友谊。
　　2.小型联欢会的内容为实践团成员和小孩们一起表演节目。
　　3.汇报演出及闭营仪式的内容为小孩们将这一周来所学的东西用本人的方式展现出来，同时依照小孩们的表现进展不同程度的奖励。同时，实践团成员们向小孩们赠送北京交通大学明信片，鼓舞他们好好学习。
　　九、活动预算
　　小礼物:150元夏令营所需材料:200元防暑药品:50元明信片:30元共计:430元
　　十、平安预案
　　1.在暑期夏令营过程中，要时刻留意小孩们和实践团成员的身体情况，防止高温天气中暑。如遇高温则暂停夏令营，延期进展。
　　2.对待北京市朝阳区小红门乡龙爪树村的村民们要有礼貌，展现北交大人的良好风貌和素养。
　　3.在暑期夏令营活动中，做好平安保护措施，不要让小孩们在夏令营过程中受伤。
　　篇三
　　活动意义
　　后勤员工的子女特别多都不在父母周围，脱离了父母的监护与关爱，留守儿童在身体与心灵的健康成长特别大程度上遭到了妨碍，甚至妨碍到美妙的将来。因而，关怀协助留守儿童，为他们打造一个彩色的童年，促进他们的健康成长成为全社会的共同责任。
　　活动简介
　　主办:华南理工大学后勤集团
　　协办:华南理工大学外国语学院暑期实践团队
　　活动时间:初步定7月中旬(估计5-6天左右)
　　活动地点:华工五山校区
　　活动人数:初定20人左右
　　活动目的:
　　1.通过夏令营的活动，放松身心，学习有趣的课外知识。
　　2.通过参加课外活动，加强他们的团队互助认识以及自我学习、自我进步的认识。
　　3.亲子活动，让小孩与父母多多互动、沟通，理解父母工作的辛苦，从而增进小孩与父母之间的理解。
　　4.学习特色文化，体验不一样的文化魅力，丰富生活，促进健康成长。
　　5.让小孩对本人的现状与将来有更好的期待与决心，让童年拥有彩虹的绚丽。
　　建议活动内容
　　一、开营仪式。
　　1.认识大哥哥大姐姐以及团队小伙伴。与父母亲合影(用于制造纪念册)。
　　2.参观华工，参观后勤工作的场所，在饭堂就餐，认识父母亲工作的环境。
　　二、欢乐的文化学习
　　1.体验特色文化的魅力，让小孩们爱上学习。比方教小孩们简单，朗朗上口的英文歌曲，感受英文的韵律，激发小孩们对英语学习的热情。
　　2.暑期作业辅导
　　三、科技最吸引
　　参观广东科学中心，学习科学知识，感受科技的魅力。回来每个小朋友写一篇参观感想。
　　四、运动最欢乐
　　1.兴趣运动会，放松身心，在竞技中加强团队互助认识，锻炼自我。
　　2.学习时髦健身的舞蹈，学习当下流行的简单舞蹈，如健美操，跆拳道、军体操等等.
　　五、动手我
　　1.教小朋友动手折纸，剪纸，叠花等技能。成果是能保存，经整理后粘贴在纪念册上。
　　2.我的真心话。让小孩们把本人最想和父母说的话，写在祝愿卡片上。
　　六、动画特别有趣
　　观看一部美妙的动画电影，享受小孩动画世界的欢乐
　　七、总结与辞别
　　谈谈在活动中最欢乐或者印象最深的事情
　　有啥说啥
　　最爱伙伴照相，互送亲手制造的小礼物等
　　八、闭营仪式
　　小朋友自我展示
　　亲子活动
　　自由活动(拍照纪念、集体照、辞别)
　　赠送夏令营纪念册
　　说明:
　　1.不同的活动内容与作业辅导可每天穿插进展
　　2..纪念册可作为夏令营的机密礼物，将照片、参观感想、手工作品、对父母的真心话等等集合制造起来。闭营仪式上发给小朋友和父母做纪念。
　　工作分工建议
　　一、后勤集团:
　　1.参与活动小朋友的召集
　　2.费用承担
　　3.参观车辆提供
　　4.开营及闭营仪式摄影
　　5.平安教育
　　二、外语学院:
　　1.志愿者召集
　　2.课程设计与组织施行
　　3.课室申请
　　4.宣传
　　5.纪念册制造
　　6.平安教育。
　　篇四
　　一、本次的是活动主题:低碳环保、健康生活
　　二、活动目的：学生在老师和环保局干部的带着下，分别进社区、下工厂、到田间、到内河、到畜禽养殖场、饮用水源保护区、中(小)型餐馆等进展社会实践活动。让学生在综合实践活动中体验环境保护工作的重要性，提高小孩们的环保认识，并通过“小手拉大手”使环境保护工作得到社会公众的支持与参与。
　　三、活动时间：自定
　　四、活动地点：社区、学校、街道、水质监测站等
　　五、活动内容及方式
　　本次活动分三个阶段
　　第一阶段：开营仪式(自定)
　　第二阶段是：社会实践活动(自定)
　　社会实践活动分8个小分队进展：
　　第一队是：环保知识竞赛队。
　　他们将通过富有知识性、兴趣性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，提高青年儿童的环保认识，营建一个“天天环保，人人环保”的良好气氛。
　　第二队是：环保模仿法庭队。
　　通过“模仿法庭”的表演，实际模仿、亲身体验让学生加深对环保法律知识的理解，对人类活动与环境关系的认识。使学生初步学会运用法律知识来保护环境。
　　第三队是：环境监测队
　　由环保局干部带着学生到田间、到内河取水进展实验分析，理解内河的污染情况;运用多功能噪音分析仪来测量、监测与评价，噪音，理解我们生活环境的噪声情况，通过实际操作，理解我们生活的环境，从而更加自觉地保护环境。
　　第四队是：环保文艺演出队。
　　通过各种方式文艺节目，让学生在说唱中接受环保教育增。同时还向大家展示用废旧报纸、塑料等材料做成的环保服装。让学生明白如何变废为宝。
　　第五队是：环保进社区队。
　　主要向社区居民分发环保宣传单，并用主题队会的方式向社区居民宣传环保知识，通过“小手拉大手”，扩大环保宣传面，提高全社会公民的环境保护认识。
　　第六队是：环保小记者队。
　　小记者们由在环保局干部组织到工厂进展环保调查实践活动，让小孩亲身体验环保工作的重要性，培养学生关注社会开展的责任感，充分发挥青年儿童小主人的作用。第七队是：变废为宝手工队。
　　在开展环境保护“变废为宝”的活动中，让学生认识到废弃物品通过精心设计能变成精巧的艺术品，，加强他们动手动脑才能，从小树立节约资源，保护大自然的认识。
　　8、环保监视小哨兵队。
　　小哨兵向路人宣传不要人为制造噪音，到附近的中、小餐馆宣传回绝使用一次性餐具，宣传使用可再利用的物品，对破坏环境的行为予以劝阻。通过活动，培养学生从小节约资源的习惯。
　　8个分队的活动均由老师和环保局干部一起组织开展。
　　第三阶段是：闭营式(自定)
　　由各小队汇报活动成果，评选“优秀营员”，进展总结表彰。