1、
三年级上学期综合实践活动参考计划
综合实践活动是基于学生的直截了当经历、亲密联络学生本身生活和社会生活、表达对知识的综合运用的实践性课程。
一、指导思想
三年级学生受年龄和学问的限制，受原来课程方式的妨碍，接触社会比拟少，一下子全部放开，学生将会束手无策。因而，以主题活动为切入口，学生从大的主题中寻找和确定本人的研究专题，让学生初步感受研究活动的全过程。如：关于美化校园的新建议；夸夸我们的学校；课间十分钟等。老师将依照学生最感兴趣的主题给与一定的指导，体验整个专题研究性学习的全过程。
二、课程目的
知识层面：通过学生的实践和探究，丰富本身的知识积累。
才
2、能层面：培养学生独立考虑才能和发觉咨询题、分析咨询题、处理咨询题的才能；培养学生搜集信息和处理信息的才能；培养学生的实践才能和人际交往才能；培养学生的口头和书面语言表达才能；培养学生的创新才能。
情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探究的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开辟的学习情操，构建学生关怀别人、关怀社会、关怀地球、关怀生态环境的道德堡垒。
三、详细要求
1、亲近四周的自然环境，热爱自然，初步构成自觉保护四周自然的认识和才能。
2、调查四周的社会环境，自觉恪守社会行为标准，增长社会沟通才能，养成初步的效劳认识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握根本的生
3、活技能，构成生活自理的适应，初步具有认识自我的才能，养成勤奋、积极的生活态度。
4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度
综合实践活动课程的开设，必将完全地改变学生的学习方式和老师的教学方式，其最终目的是提高学生的素养，落实素养教育，培养新时期具有创新精神和实践才能的人才。
四、方案施行
1、课时确实保与安排
三年级每周3节综合实践课。
3、详细方式
①集中授课：知识技能的普及等。
②实践活动课：劳动技术，社区效劳等。
③方案设计课：主题确实立等。
④综合课：课题的研究等。
⑤成果交流课：体验的交流，成果的展示等。
4、
⑥其他。
五、详细时间安排
九月份：
1、学生自组研究小队，并起一个健康嘹亮、积极向上的队名，针对以后的活动，制定队规。
2、进展搜集信息、处理信息的指导。
3、进展研究方案一般格式的撰写的指导。
十月份：
1、依照"诚信在我四周"确定主题，开展活动。
2、指导建立本人的诚信档案袋。
十一月份
1、展示"诚信在我四周"成果。
2、确立子课题，尝试研究。
十二月份
1、组织有关的录像的观看，参观，知识讲座。
一月份
1、关于未完毕的活动专题接着组织开展好活动。
2、开展好一次综合实践活动成果展示会。
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