暑期三ۥ下乡支教的实践报告范文.doc

暑期三下乡支教的实践报告范文关于人生价值，读到特别多，也听说过特别多，但是照旧还有许多迷茫。越长大越觉得人生要考虑的东西太多，需要追求的东西太多。此次支教就把它当做是一个重新认识自我的旅程，从中我学会了许多，成长了许多。20x年x月，酷热的暑假，炽热的心情，这个暑假由于有了社会实践不再平常。不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，实现自我价值。我立即要前往阳春市潭水镇中学为期11的支教，有豪气万丈，也有忐忑不安，毕竟这是我第一次当教师。三下乡不断是我们学院的一个品牌活动，大家都怀着传播爱、传播知识、传播友谊、收获知识的信念走到了一起。尽管只有短短十一天的下乡之旅，大家在学校却预备了快两个月，一边学习、备考，一边预备下乡。从队徽、队服设计，队歌、队舞排练到大家认真备课、采购物资和联络学校，大家都特别累，但是累并欢乐着。我被分配到了活动组筹划见面会和辞别会，从来没有类似经历的我在同学的协助下，对如何筹划一个活动学到了特别多。包括写筹划书，活动本卷须知，人员、物资安排等学到不少。预备活动中让我经历最深化确实实是备课了，当时真是较劲我脑汁，预备了好久。我教的是初一，下面确实是我的备课心得 ：1、我必须考虑所教内容在学生整个学习阶段的地位。大部分学生初一才开场真正认确实学习英语，十一天时间教不了他们多少知识，因而主要目的是培养他们对英语学习的兴趣和热情。因而在教学内容设置方面不宜选择过多单调无谓的语法词汇学，而是选择一些相对轻松的英语小故事、英语幽默、诗歌等。让小孩们在轻松的气氛中感受西方文化，培养英语学习兴趣，同时学到知识。2、在教学方法设置上尽量少采纳传统的灌输式法。而是多注重互动，让学生能够充分运用到所学知识。让学生参与其中，整个课堂学习气氛也会变好，在欢乐中学习。3、在进展教学设计首先必须确定某一节课需要完成的教学内容，这是特别自然的。但是，最大的征询题是，如何落实这些内容最适宜?首先，必须考虑小孩们的情况。在小孩们不愿接受的情况下，教学的效果一般是不好的。7月15日，通过6个小时的颠簸，中午1点左右我们终于到达了阳春市潭水中学。来到潭水中学的第一感受确实是环境好，天好蓝、树好绿、空气好清新，不管是学校四周和学校内的自然环境仍然学校的文化气氛都让人耳目一新。接着学校领导热情的招待了我们并为我们安排了宿舍。当天下午我们一起去集市上采购物资，一起清扫宿舍卫生，忙到特别晚。为了给当地校领导和学生留下一个最美的印象，不断到深夜一点左右，大家还在为第二天的彩排辛苦排练，但是大家都没有喊累。7月16日，是我们和当地小孩们正式见面的日子。见到小孩们，最先受吸引的是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来描绘他们给我带来的感受。原以为会特别为难会特别难和他们沟通，但我们特别快进入角色和小孩们打成一片，一起拍照、一起说笑。他们的质朴和童真让我特别感动，我想，我一定要在短短两周时间好好爱他们，尽本人做大努力教好他们。见面会上，我们为他们展示了队歌、队舞，介绍了各个年级的教师。学校领导也发言，对我们的工作表示了感激与祝愿并提出了开展建议，当时大家就暗暗的下决心，一定要把工作完成好。此次社会实践给我的感动和感受主要是一下几个方面：我们这次担任的是初一、初二、高一、高二的教学任务，四个年级各一个班。我和其他四个队员一起担任初一教师。我教根底英语，其他教师教兴趣、阳光英语。教初一学生学生对我来说事实上是一个艰巨的任务，我的性格是那种比拟内敛成熟型的，平时也不喜爱嘻嘻哈哈，而初一的小孩们好动，不喜爱太安静的教师。由于一些缘故，我不断到第三天才正式上课，当时内心特紧张，心想他们习惯了那种轻松爽朗的教学方式，会如何对待我的课呢。一节课下来，心紧绷了一节课。课后征询学生我的教学如何样，我说会不会比拟闷，他们说他们来确实是想多学点知识的，不断玩游戏也不好，不同的教师针对不同的教学会有内容不同的教学方法，他们都会特别好的习惯。他们还说我教得特别好，说了特别多他们教师没有教的内容。他们的答复让我特别感动，好明白事、好好学的小孩，同时他们确实信也让我觉得特别有成就。尽管得到了学生们确实信，但仍然有特别多值得留意的地点。由于学生水平参差不齐，部分学生不明白我的课，主要是男生，他们就坐在那不听课，这让我特别劳心。为了尽可能让每个学生都认真听我课，我会特别关注那几个男生，上课多叫他们答复以下征询题，课后多陪他们聊天，辅导学习。同时要按照学生的学习情况，不断调整本人备课内容。为了让课堂气氛更爽朗，学习热情提高，我也渐渐的学会在课堂上设置其他环节，像单词接龙小游戏、课堂小讨论、课堂小演讲等。因而我确保使学生在当堂就掌握识记当天所学习的知识。通过测试我觉察这一方面收到了良好的效果。在课堂上我还尽量穿插一些学习方法，同时对差生实行鼓舞机制，也收到了明显的效果。尽管本人的专业知识还不是特别扎实，同时知识面还有待加宽，但在这次支教任务中我仍然认真完成了本人所担任的教学任务，并获得了一定的成绩。我们此次下乡主题是支教，为了丰富学生的生活，培养他们积极乐观的生活态度，我们设置了特别多活动，像兴趣运动会、班风大赛、主持人培训与面试。在各个活动的预备过程中，大家各献妙计，互相协助与学习;在各个活动开展时，大家各司其职，分工明确，团结互助。我从这些活动中感遭到了大家的积极与热情，感遭到了大家的青春活力，感遭到了当地小孩们的聪颖与可爱。在各个活动中，小孩们之间团结互助，为集体荣誉一起拼搏奋斗的精神更让我感动。我更加深化的认识到积极参与各色活动是我们获取友谊、提升才能、展现自我的好平台。我们此次下乡之旅是集体行动，二十个拥有不同个性、怀有同样梦想的人走到了一起。在整个工作过程的开展中，由于大家意见不一致，难免会有分歧，但是大家都心系water camp,一心一意为整个队伍着想，从而打造了这个夏天最完满的water camp. 十来天的下乡支教活动，让我对集体生活有了更深的理解。我们队长为了建立一个具有强凝聚力的队伍，制订了些纪律，但是他从不摆队长谱，和所有的队员闹成一片。我想只要集体中每个成员都为了共同的目的一起奋斗，一起恪守组织纪律，一起协助与学习，这个集体就会是一个成功的集体。之前的我会显得有些不合群，性格内向，不轻易表达本人的方法。通过此次下乡，我学会了如何样更好的融入集体，即便本人不是特别有才华，但是只要自信的表达本人方法，真诚的对待每个人，把本人该做的工作做好，多为集体想一想，多学会关怀别人，你就会成功地融入到集体生活中去。集体活动具有社会性、丰富性、生动的特点，在集体活动中能够感遭到集体力量的强大，在集体生活中大家朝夕相处互相协助，能够从中体验到活动的无限乐趣，集体生活能够锻炼人才能，让人学到特别多书本没有的知识。因而我想以后有时机要积极参加集体活动，并特别好的融入其中去。在这次社会实践中，潭水的小孩留给我最多感动和最美的回忆。他们好纯好纯，他们求知欲强，对外面的世界充满了各种梦想，他们怀抱着考上大学走出大山的梦想，他们真诚的对待每一个人。这不禁让我想起了本人，本人也是从大山走出的小孩，也是怀着走出大山的梦想考上了大学。课堂上他们认确实听课、做笔记，课后和我们一起聊天、玩游戏。初看上去他们大概除了学习没有其他负担和压力，在闲谈时才觉察有些小孩瘦弱而又柔嫩的肩膀要承受的却是特别多特别多。有的回家有大量农活等着去做，有的从小父母不在身旁被寄养在别人家，有的是单亲小孩。但是他们从小就学会了坚强，在人们面前表现得更加自尊自强。下乡快要完毕时，大家都不舍，我们特别快成了明星，那帮小孩要我们每一个给教师给他们留言、签名，在他们眼里我们是多么神圣啊。送别会上，大家一起哭得淅沥哗啦的，小孩们都哭了，当时的我真是太感动了，由于有了这些可爱的小孩们，我的下乡之旅变得更有意义，更让我留恋。下乡完毕了，我也成长了不少，变得更有自信了，对社会、对实现自我价值的考虑也更深化了。有的时候我确实是缺乏自信，觉得本人才能总不如人，一般情况从不轻易参加什么活动，因而感激这次下乡有句说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把本人所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高本身处理征询题的才能。因而参加社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着特别大的协助。