新世纪小学数学第十二册(期末模拟)测试卷.doc

学 校班 级姓 名密封线考 号新世纪小学数学第十二册（期末模拟）测试卷设计者姓名：马青云单位：灵武市郝家桥小学题 号一二三四五六总分得 分阅卷人一、用心思考正确填写。（每空1分，共20分）1、地球赤道大约长40076米 ，“神七”绕地飞星了45圈，约是1803420千米，横线上的数读作（ ）。2、一个数由7个亿、6个百万和4个十组成，这个数写作（ ） 2637499四舍五入到万位是（ ）。3、把0.36、36、-7.5、-1、0这五个数按从大到小的顺序排列是( )4、小刚今年m岁，小刚的爸爸比小刚大28岁，小刚的爸爸今年（ ），当小刚的爸爸50岁时，小刚（ ）岁。5、3时15分=（ ）分 8.05m3=( )dm3 6、15：8的比值是（ ），如果它的前项加上45，要使比值不变，后项应加上（ ）。7、一个小立方体6个面上分别写着1、2、2、3、3、3，任意投掷这个小立方体，数字1向上的可能性是（ ），数字3向上的可能性是（ ）8、a和b的最大公因数只有1，他们的最小公倍数是186，a和b是（ ）和（ ）9、客厅的面积一定，每块地砖的面积和块数成（ ）比例。10、为欢庆“五一”劳动节，同学们将教室装饰一番，红、红、黄、紫、红、红、黄、紫-第26个气球的颜色是（ ）色。 11、在右图中，如果正方形的面积是25平方厘米， 那么圆的的面积是（ ）平方厘米。 12、质监部门对果汁抽查发现：40箱苹果汁有30箱合格，50箱荔汁中 有35箱合格，在抽查的果汁中（ ）的合格率高。 13用一根长48dm的铁丝焊成一个正方体框架，正方体的表面积是（ ）体积是（ ）。 二、仔细推敲认真辨析（对的在括号里画 错的在括号里画）共5分）1、所有的自然数不是奇数就是偶数。 （ ）2、小红的铅笔盒里有铅笔盒钢笔两种，拿到钢笔盒铅笔的可能性是。（ ）3、一个正方形和一个圆的周长是12.56厘米，圆的面积大。 （ ）4、比的前项和后项同时乘一个数，比值不变。 （ ）5、六（1）班有50人，今天有2人没上学，六（1）班今天的出勤率是98%。（ ）三、反复比较，慎重选择（把正确答案前面的字母填在括号里）（10分）1、下面公历年份中，不是平年的是（ ） A、1891 B、2005 C、19922、把一个圆柱形状木块削去108立方厘米后，得到一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是（ ）立方厘米。 A、36 B、54 C、723、 从左面看到形状是（ ）。A、 B、 C、4、在学校组织的才艺展示活动中，书法组有28人，比舞蹈组人数的2倍多6人。舞蹈组有多少人？正确列式是（ ） A、2x6=28 B、2x6=28 C、2x28=65、一杯纯牛奶，小丽先喝了，后加满水，又喝了，再加满水，最后全部喝完，小丽喝的牛奶和水相比（ ） A、牛奶比水多 B、牛奶比水少 C、牛奶和水一样多。四、注意审题，细心计算。（共31分）1、直接写得数。（10分） 1= 2= 12= 3= 1.60.5= = 1.4 += 60= 2、计算下面各题，能简算的要简算。（9分） 51.278.661.34 6.70.752.375% 3、解方程。（9分） x+x=42 4x5=4.5 20%x x=84、猜一猜（3分） 一个数的7倍与它的的和是21.6，这个数是多少？五、看清要求，动手操作。（共6分）（1）画出图形A向上平移4格再向右平移5格后的图形B。（2分） （2）画出图形A绕O点顺时针旋转900后的图形C。（2分） （3）以直线MN为对称轴作图形A的轴对称图形，得到图形D（2分）O六、活用知识，解决问题。（共28分）1、在比例尺1：5000000的地图上，量得甲乙两地距离是6cm，甲乙两地的实际距离是多少千米？（5分）2、华美家禽饲养场养鸡5000只，鹅的只数是鸡的，又是鸭的 ，饲养场养鸭多少只？（5分）3、在献爱心捐款活动中，光明小学四年级捐款180元，比五年级少捐25%。五年级捐款多少元？（5分）4、用一根长48dm铁丝做一个长方体框架，使它的长、宽、高的比为5：4：3，在这个长方体框架外面糊上一层纸，至少要多少平方分米的纸？（5分）5、灵武旅行社推出A、B两种优惠方案，有8位家长带4名孩子准备去沙湖游玩，选择哪种方案省钱？（8分沙湖一日游团体5位以上（含5位）每位150元。沙湖一日游成人每位180元。 小孩每位60元。 A B学 校班 级姓 名密封线考 号新世纪小学数学第十二册（期末模拟）测试卷设计分析及说明 一、用心思考正确填写分析及说明 第1题：主要考察学生对多位数的读法的掌握情况。 第2题：考察学生对数的组成和利用“四舍五入”法求近似数并且写成用“万”作单位的数。 第3题：考察学生对小学阶段所学的数的大小排列方法的掌握。 第4题：考察学生根据数量关系的叙述，会用字母式子表示出来，并且根据给定字母的值，会求出字母式子的数值。 第5题：考察学生根据单位间的进率会正确进行单位间的换算。 第6题：考察学生对比的基本性质的掌握情况。 第7题：考察学生对不确定事件发生的可能性，并且会用数字表示出发生可能性的大小。 第8题：考察学生对最大公因数、最小公倍数、质数、合数、互质数这些概念的掌握，并且会求两个数的最大公因数、最小公倍数。 第9题：考察学生对正比例、反比例的意义，根据意义判断成正（反）比例的量。 第10题：考察学生找规律，利用有余数除法判断。 第11题：考察学生根据正方形面积求出正方形的边长，正方形的边长正好是圆的半径，依据圆的面积公式求出圆的面积，这道题即考察学生对正方形、圆的面积公式掌握情况，又考察学生分析问题和解决问题的能力。 第12题：考察学生对百分率的掌握和解决方法。 第13题：考察正方体的棱长、表面积、体积。 二、仔细推敲认真辨析分析及说明。 第1题：考察学生对奇数、偶数的掌握并会判断奇数和偶数。 第2题：考察事件发生的可能性，并会判断这种发生可能性的大小。 第3题：考察学生周长相等的圆和正方形谁的面积大，目的是让学生会根据周长求正方形和圆的面积。 第4题：考察比的基本性质的概念，判断概念叙述中少了零除外是否对。 第5题：考察学生对出勤率的理解，并判断题中出勤率的计算对错。 三、反复比较，慎重选择分析及说明。 第1题：考察学生对平年和闰年的理解和掌握，并会判断平年和闰年。 第2题：考察等底等高的圆柱体积是圆锥体积的三分之一。并且知道圆柱的体积会求等底等高圆锥的体积。 第3题：考察学生用小正方体摆成一个立体图形，分别从左面、上面、正面看到的形状并会画出来。 第4题：考察学生根据题目中数量关系写出等量关系，根据等量关系正确列出方程。 第5题：考察学生思维辨析和分析能力。四、注意审题，细心计算分析及说明。 1、直接写得数分析及说明。 考察学生对分数乘除加减四则运算意义的理解和计算方法的掌握，学生的口算能力。小数乘法以及小数、整数、分数四则运算的口算。 2、计算下面各题，能简算的要简算分析及说明。 考察学生四则混合运算的顺序和加法、乘法的运算定律、减法的性质以及用简便方法计算。重点在计算能力。 3、解方程分析及说明。考察学生对等式性质和方程的理解和掌握，以及解方程的方法。 4、猜一猜分析及说明，考察学生用列式或方程解答文字题。五、看清要求，动手操作分析及说明。 考察学生对平移、旋转的掌握和动手操作，在方格纸上画出平移和旋转后的图形。六、活用知识，解决问题分析及说明。 第1题：考察学生根据比例尺和图上距离求实际距离，应用比例尺的知识解决简答的实际问题。 第2题：应用分数乘除混合运算解决简单的实际问题。 第3题：考察学生用百分数的相关知识解决稍复杂的百分数应用题。 第4题：考察学生长方体表面积和按比例分配等知识，应用这些这些知识解决简单的实际问题。 第5题：这道题是租车方案的变式题，考察学生通过计算选择哪种方案省钱，通过这道题让学生体会数学是生活中的数学，数学与生活的联系。