我的母亲(老舍)阅读答案.doc

我的母亲(老舍)阅读答案

篇一：老舍《我的母亲》练习题

一、《我的母亲》

一、根底知识

1、选出以下加点字注音全对的一组是：（ ）

Ａ、外甥（shēn） 窘（jiǒng）刮痧（shā） 秩序（chì） ．．．．

Ｂ、份礼（fèn） 筹划（chóu） 供应（gěi） 惦念（diàn） ．．．．

Ｃ、蛮横（hèng） 拥堵不堪（kān） 殷勤（yīn）济南（jǐ） ．．．．

Ｄ、私塾（shú） 廿位（niàn） 丧事（sàng）撮土（chūo） ．．．．

2、选出以下词语中没有错别字的一组：（ ）

Ａ、.敷衍 招待蘸水节约

Ｂ、慈详 精益求精 包含 出阁

Ｃ、忙禄 浇贯张罗殷勤

Ｄ、店辅 委屈花矫委曲求全

3、选出加点字解释正确的一项为哪一项

（1）门当户对 （ ）

A、正在B、担任、充当 C、阻止 D、相称

（2）质疑征询难 （ ）

A、灾难 B、提出 C、不容易 D、不好

（3）任劳任怨 （ ）

A、承受 B、任用 C、听凭、听凭 D、不管

4、以下各句中，加点的成语使用不恰当的一句是：（）

Ａ、这篇通讯尽管写得不错，但报道不及时，已是明日黄花了。 ．．．．

Ｂ、张老师对班上同学的文化学习、体育锻炼和日常生活都特别关怀，征询长征询短，无所不．．．至。Ｃ、田大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，已经想好理解．．．．．

决的方法。

Ｄ、我们不应该妄自菲薄本人的成绩，也不应该轻易满足本人的成就。 ．．．．

5、以下各句中，加点词语使用正确的选项：（ ）

A、假设没有丰富的生活积累与深沉的艺术功底，没有较高的语言文字涵养，是特别难写出高品味的作品来的。 ．．

B、端午节，民间有在身上挂香荷包的风俗，听说，如此能够驱除疾病。 ．．

C、北京市政府对城市建立规划做出了计划，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。．．

D、尽管这只是一次演练，但民警与保安的迅速出击，说明本书第一个进入校园的电子保安．．

系统已经成功地开通了。

6、以下选项中没有语病的一句是：（）

A、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我如何也睡不着。

B、中国队在竞赛中充分发挥了本身的水平和风格，但也暴露了一些征询题和缺乏。

C、我们完善了治理制度，加强了对医护人员的教育，以防止医疗事故不再发生。

D、据多家媒体报道，我国发射的载人飞船在完成了飞行试验任务后，于北京时间3点41分在内蒙古中部预定区域平安着陆。

7、以下各句中，标点符号使用正确的一项为哪一项：（）

A、参加大学生电影节展映的影片：《致青春》《我把青春献给你》等，将在北京多个高校放映。

B、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的开展与进步。

C、我的同学张华考上了农大，李涛考上了军校，我在挪动公司做技术员：我们都有美妙的前途。

D、舞剧《霸王别姬》以项羽、刘邦、虞姬为主线，以《鸿门宴》《垓下之围》等史事为背景，谱写了一曲爱情悲歌。

8、下面一段话使用的修辞手法是：（）

我每逢接到家信，我总不敢立即拆看，我怕，怕，怕有那不祥的音讯。人，即便活到了八九十岁，有母亲便能够多少还有点小孩气，失去了慈母便像花插在瓶子里，尽管还有色有香，却失去了根。有母亲的人，内心是安定的。我怕，怕，怕家信带来不好的音讯告诉我已是失了根的花草。

A、反复、排比 B、比喻、反复C、排比、对偶 D、对偶、比喻

9、以下各句中，不属于描写的句子是：（）

A、母亲生在农家，因此节约老实，身体也好。

B、在我的经历中，她的手终年是鲜红微肿的。

C、桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，但是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。

D、除夕，我请了两个小时的假，由拥堵不堪的街市回到清炉冷灶的家中，母亲笑了。

二、填空

老舍，原名 ，字 ，中国（时期）著名的小说家、文学家

戏剧家，代表作有长篇小说 、，剧本， 。

他发表了大量阻碍后人的文学作品，获得了“ ”的称号。

2、《我的母亲》一文以为序组织材料，记叙了母亲勤劳困苦的一生。充分表达了母亲对子女的舐犊之情，子女对母亲的感谢、思念、赞颂之情。

三、试仿写以下一组语句表达对母爱的感谢。

母亲的笑容，是世界上最温和的春风；

母亲的皱纹，是艰苦岁月里风霜雪雨的刻痕；

，

，文人墨客抒写了他们所感遭到的温情似水的母爱。

篇二：老舍《我的母亲》练习题

一、《我的母亲》练习题

一、根底知识

1、给以下加点字注音：

门当户对（ ） 敷衍（ ）（ ） 撮土（ ） 刮痧（ ） 绞脸（ ）廿位（ ） ．．．．．．．

供应（ ） 母亲的心横起来（ ） 困顿（ ） ．．．

2、找出以下词语中的错别字并改正

巡查（ ） 家普（ ） 委曲（ ）

3、以下句子标点例用正确的一项为哪一项（ ）

A、从这里，我学得了爱花、爱清洁、守秩序。

B、每逢接到家信，我总不敢立即拆看，我怕、怕、怕、怕有那不祥的音讯。

C、到我该走的时候，好递给我一些花生，“去吧，小子”。

D、她一世未曾享受过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！

4、下面一段话使用的修辞手法是：（）

我每逢接到家信，我总不敢立即拆看，我怕，怕，怕有那不祥的音讯。人，即便活到了八九十岁，有母亲便能够多少还有点小孩气，失去了慈母便像花插在瓶子里，尽管还有色有香，却失去了根。有母亲的人，内心是安定的。我怕，怕，怕家信带来不好的音讯，告诉我已是失了根的花草。

A、反复、排比 B、比喻、反复C、排比、对偶 D、对偶、比喻

5、以下各句中，不属于描写的句子是：（）

A、母亲生在农家，因此节约老实，身体也好。

B、在我的经历中，她的手终年是鲜红微肿的。

C、桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，但是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。

D、除夕，我请了两个小时的假，由拥堵不堪的街市回到清炉冷灶的家中，母亲笑了。

二、填空

1、老舍，原名，字，中国（时期）著名的小说家、文学家、戏剧家，代表作有长篇小说 、，剧本， 。他发表了大量阻碍后人的文学作品，获得了“ ”的称号。

2、《我的母亲》一文以亲对子女的舐犊之情，子女对母亲的感谢、思念、赞颂之情。

3、《我的母亲》是老舍先生回忆他母亲的情感。母亲的一生告诉我们： 三、阅读训练

但是，母亲并不软弱。父亲死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。他们走后，母亲把破衣箱搬起，才觉察了我。假假设箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，但是母亲不怕，她要在刺刀下，饥饿中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊慌，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女平安的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？但是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无方法中想出方法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作因此的。但是，在作人上，我有一定的主旨与根本的法那么，

什么事都可将就，而不能超过本人划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不得不去，正象我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过最少有廿位老师吧，其中有给我特别大阻碍的，也有毫无阻碍的，但是我的真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好协助母亲。我明白我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。但是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供应。只有如此，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳累，只要儿子有长进。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您能够歇一歇了！”她的答复只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假假设她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，由于自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同支撑的。三姐是母亲的右手。但是母亲明白这右手必须割去，她不能为本人的便利而耽搁了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色--那是阴历四月，天气特别暖。大家都怕她晕过去。但是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿渐渐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲身己。她还须自晓至晚的操作，但是整天没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥堵不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么喧哗，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤单的过那凄惨的除夕的慈母。但是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！

1、“母亲并不识字，她给我的是生命的。”

“生命的教育”的内涵是

2、以下句中加点的词语表现了母亲什么样的思想感情。

她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿渐渐的走去。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．

除夕，我请了两小时的假。由拥堵不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回．

校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！” ．．．．．．．

3、第二段文字分别记叙了哪几件事？请用“//”在原文中标出层次。

4、

篇三：老舍《我的母亲》课后作业题

第一课 我的母亲课后作业题答案

作者简介：

老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。现代小说家、戏剧家、人民艺术家。满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》；话剧《茶馆》、《龙须沟》等，被誉为作家劳动典范。

全文共有17个自然段

构造划分

第一部分（1－6），写母亲的家庭、婚姻、子女。

第二部分（7－12），写守寡后的母亲的节约、朴实、宽 厚、坚韧和为人热情的性格以及母亲对我的深化阻碍。

第三部分（13），写母亲为子女所做的几件感人事件。

第四部分（14－17），写我远离母亲后，母亲的领子之情以及我对母亲的内疚之情

课后题答案

一、[cuō] （niàn） [chēng] [diàn]

二、1.“终年”一词突出了母亲一年到头辛劳着，没有休息。突出了母亲任劳任怨、勤劳质朴的美德。

2.“这里”指的是“我跟着母亲与三姐做事”。“这些适应”指的是爱花爱草，爱清洁。

3.文中连用“怕”字，是急迫希望家信与迟疑打开的家信的心理矛盾的表达。“失了根的花草”在文中的意思是没有了娘的小孩。

三、第一征询：主要写了“缝洗衣服”“拾掇家务”“招待客人”“善待姑母”“保护儿女”“筹款上学”“三姐出嫁”“送我返校”等事。第二征询：分别写了母亲认真、老实、仁慈、热情、宽厚、坚韧等思想性格。 第三征询：节约老实；任劳任怨；爱花菜草爱清洁；尽本人所能协助别人；宁可吃亏，不斗气；在灾难面前有着保护儿女的铮铮硬骨；为了子女的前程，不辞辛劳；深明大义，把对子女的爱深深地藏在心底。

4.“笑”写出了母亲的激动之情；“愣”和“叹”写出了母亲无望而无奈的心理。“去吧，小子！”写出了母亲的深明大义和无尽的爱意。