小学二年级美术教学工作参考计划.doc

小学二年级美术教学工作参考计划工作打算确实是对马上开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、处理方案和步骤方法等。以下是关于小学二年级美术教学工作打算，希望对大家有所协助!小学二年级美术教学工作打算一、学生知识才能，学习适应分析二年级的学生通过一年多的训练，已掌握了一些简单的根本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。二、教学内容本册共设有32课，分别为：奇妙的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，五花八门的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告诉我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。三、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2、运用多种材料和工具，进展绘画和简单工具制造。3、培养学生空间知觉，形象经历，制造等才能。四、教材重点难点1、灵敏运用工具材料，进展绘画和工艺制造。2、开展学生空间知觉，形象经历，制造才能。五、个人教研专题组合作学习中学习适应认识的培养六、主要措施1、做好课前预备，精心制造教具。2、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。3、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。二年级美术教学工作打算一、指导思想以根底教育课程改革纲要为总指针，以美术课程标准(实验稿)为依照，为实在做到从详细学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现美术课程标准提出的要求，特制定本教学打算。二、学情分析本册教学对象是二年级一期学生，有以下特点：1、学生有浓重的绘画兴趣。2、学生已具有一定的分析推断才能和外型表现才能，能进展完好的画面构思、表现。3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目的。三、全册教材分析(一)、全册共一十四课，教材编排方式较一年级教材有所改变：1、更加注重学生活动的设计。如一年级教材用手指图标表示的学习任务，在第三册教材中用“活动”二字代替，突出让学生在愉快的学习活动中完成学习任务的教学理念。在3、4、11、12课都分别围绕本课学习主题进展了两个以上活动设计，活动设计遵照由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。如第6课是美术学科与音乐学科的综合，第7、8、10课是美术与语文(文学)学科的综合，第12课则是美术学科与现实社会相联络的综合。(二)、依照各课的学习内容，我认为以下各课分别主要属于以下学习领域：1、外型表现：1、2、3(活动一、二)、4(活动一、二、)、5、132、设计应用：8、9、11、3(活动三)、4(活动三)3、欣赏评述：144、“综合探究”领域：6、7、10、12各学习领域没有十清楚确的划分，它们总在一定程度上发生综合。(三)、各课内容的编排有非常多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进展教学参考和学生自学。四、全期教学总目的1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。2、尝试不同工具、用纸以及周围容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验外型活动的乐趣。3、鼓舞学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进展简单组合和装饰，体验外型活动和设计制造活动的乐趣。4、鼓舞学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达本人的感受。5、采纳外型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，开展学生综合处理咨询题的才能。五、教学措施1、注重审美才能的培养教学中，要制造条件，多给学生感悟优秀美术作品的时机，引导学生展开想象，进展比拟。让学生谈谈本人的感受，提高他们的审美情趣。2、注重创新精神和创新才能的培养让学生在不断地探究和实践中成长开展创新思维和才能。要协助学生获得亲身体验，构成喜欢质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的*。3、创设文化情境，修养人文精神美术学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。要在美术教学中创设一定的文化情境。4、确立学生的主体地位培养学生凭借本人主动建构知识与活动，去与别人互动，与环境互动，与人类文化互动，到达本身进一步开展的目的。要尊敬和保护学生，对每个学生的制造成果要给予充分的确信尊重。5、鼓舞学生进展综合性探究性的学习引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性，理解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特奉献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来处理学习生活中的各种咨询题的才能。6、注重学生的自评和互评传统美术课程评价是一种以课程目的为依照的鉴定和甄别，现代课程评价应贯彻素养教育精神和“以学生开展为本”的思想，核心是促进学生的开展。要突出评价的过程和个性差异性，建立开展评价体系。7、恰当运用多种教学手段用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访咨询等故事、游戏、音乐等方式引导学生加强对形象的感受才能和想象力，激发学生学习美术的兴趣。8、广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种方式的美术教育活动。小学二年级美术教学打算一、学生情况分析：通过往常一年多的学习，已掌握了一些简单的根本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、经历画，有较强烈表现*，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。二、教学目的任务：1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2，运用多种材料和工具，进展绘画和简单工具制造。3，培养学生空间知觉，形象经历，制造等才能。三、教材分析：本册教材五个单元共二十课，分外型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探究等方面。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进展欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进展设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的目光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美兴趣，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，方式多种多样，给学生非常大的开展空间，满足各种学生制造美和表现美的愿望。四、教学重点：1，想象画的训练，进一步培养学生的制造性思维。2，在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、制造力和表现力。3，进展工艺制造，培养动手才能，立体外型，想象力和概括力。4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。五、教学难点：1，想象才能的培养和动手操作才能的提高。2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、制造力和表现力得到进一步培养，动手才能，立体外型，空间想象力也有所开展。六、提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术根底知识和技能的整体性的浸透，采取好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制造相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。七、本学期教学的总要求：1、知识教育要点(1)对各种自然平面形进展认识和感受。(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。(3)用经历画方式表现本人的人和物，丰富儿童的视觉经历表象。(4)运用各种平面材料，协助学生认识对称形和不对称形。(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制造方法。(6)理解我国画家的作品，欣赏祖国自然风光。2、才能培养要点(1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养留意力和观察力。(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。(3)纯熟使用各种工具材料，进展涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。(4)培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进展改革欣赏。3、审美教育要点(1)通过欣赏我国画家的作品，使学生理解祖国优秀的文化艺术。(2)浸透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。