暑假家教社会实践报告范文.doc

2020年暑假家教社会实践报告范文 这是我自开学以来找到的第一份社会兼职工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，本人得到了一个锻炼本人的才能同时表达本身价值的时机;感谢的是，辅导员对我的关心真是无微不至。因而，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体会了许多，考虑了许多1.悲伤天下父母心我的学生叫马宁。第一次到他家做客，他正在书房里生闷气(由于他开场不同意请家教)马叔和阿姨热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了非常久。从马宁的性格爱好谈到他的学业专长。因而，第次理解马宁，不是通过与他的直截了当接触，而是通过与他父母的交谈。在交谈中，我理解到以下情况：马宁有厌学情绪，懒于学习，贪于玩乐。”由于上述诸多缘故，他的成绩非常不尽如人意。父母对他抱以非常大的期望，希望他能够考上重点中学，今后到大学去深造。而他如今的学习情况，让他的父母感到非常灰心非常绝望。在交谈中，我能够感遭到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急迫心情，父母对子女的那种期望是挚热的、无私的。他们看的非常远，看到了子女的今后;他们做得非常无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情意深深打动，同时感到肩上的担子非常重。他，关于没有任何家教经历的我来说，毕竟是一个“挑战”。2.他，确实是我的学生，一块尚未雕琢的顽石他，叫马宁。又高又瘦的个子，高高的鼻梁上架着一副学士眼镜。稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的疲乏。这是他给我的第一印象。家教的第一天，我给他讲解了期末试卷。试卷上的字迹非常潦草，不管是英文依然汉文。由字知人，我想他在学习上一定非常随意，对本人要求不严格。在讲解试卷的过程中，我发觉他听讲时显得非常疲乏，不时地打呵欠。如此的听讲状态，其效果可想而知。我也开场认识到：如今的首要任务不是讲课，而是协助他端正学习态度。第二天，我给他上了一堂思想教育课，给他说明了学生的职责和学习的目的。他大概明白得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他上类似的课程，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比往常有了非常大的改观。我为之而感到欣喜万分。每天上午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。休息时，他不会与我主动谈些事情，由于他的性格非常内向。他非常爱看报纸和杂志。休息时，他总要找一些报纸来翻阅，去寻找他感兴趣的东西(尤其是足球新闻)。偶然也会在客厅里，将一个足球踢来踢去。他说，足球是他的至爱，由此也结交了好多朋友。看来，看报和踢足球是他非常感兴趣的事情，也许是由于这两者不会耗费太多的脑细胞。面对大量的习题和单调的课文，我想谁也不会产生浓重的兴趣。在我看来，看报或踢足球事实上是耗费时间的一种方式，是为躲避学习而采取的一种方式。躲避学习，本身确实是怕吃苦的表达。后来，他的母亲告诉我，马宁确实非常懒惰，不愿吃苦。从此，我便碰到了一个棘手的咨询题：如何让他克服懒惰。由于我清晰的明白：他的懒惰是从小养成的，学习懒散已是他的“家常便饭”，在短时间内让他克服懒惰是不可能的。因而，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他尽管听得进去，但改观不大。这是能够理解的。3.家教生活，苦中有甜，喜忧参半由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的适应(通常要睡到十点多才起床)。开场的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的滋味真不好受!他家距学校并不远，但由于每天起得非常晚，为了不迟到，我总要风风火火地赶路。不管是晴天依然阴天下雨，我到达他家时，都是满头大汗。屁股尚未坐稳，就要开场工作。他听课时，时常会走神，一副心不在焉的模样。有时，我内心会感到非常恼火：本人如此卖命地讲，他却置之不理，真无情。好在我非常有耐心。每当他走神时，我都会提示他，耐着性子给他讲下去。他做题时，喜爱用眼镜观察，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的表达。我清晰地明白：懒汉在学习上是绝对吃不开的。因而，我三番五次地告诫他，一定要改掉懒惰的恶习。但是，他实际是“阳奉阴违”，也许他不愿尝试那种转变的痛苦吧。他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了几道物理习题，中等难度。他听课时，显得有些费劲。我讲完后，咨询他是否还有疑咨询。他点头表示全听明白了。过了两天，为了检验复习的效果，我把那几道习题拿出来，让他去做。结果，他几乎是“全军覆没”。当时，我感受本人仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是本人的缘故，依然他的缘故?不管怎么样，有一点非常清晰：那几道习题，他根本没听明白。但他为什么扯谎呢?通过与马叔的交流，我找到了答案：他的懒惰思想使他遇到稍难的标题就会放弃，不明白也懒于发咨询，由于他懒得研究。