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市实验幼儿园教师教育笔记
一、安静游戏
每当40个孩子吵起来的时候，都有一种要把房顶掀下来的气势，作为老师，一味的用声音大的方式压下幼儿的声音，对于老师而言很累，幼儿也会对这种方式产生厌倦。换另一种游戏的形式让幼儿在玩乐的过程中达到安静的目的，再加入比赛的形式更加能够增加幼儿的自信心。
在安静游戏中，幼儿要把嘴巴牢牢闭上，任何人不管问你什么都不能出声音。发出声音即为失败，我和幼儿玩了几次安静游戏后，所有幼儿都能保持安静，当我宣布幼儿获得胜利的时候，他们发自内心的欢呼了起来。看得出来，面对成功，他们真的非常开心。
二、互相帮助
小微是我们班的一个小女生，她平时比较胆小，对很多事情都是小心翼翼不敢去尝试的。很多小朋友和她说话，她也不理人家。有一天做操的时候我发现会有小朋友帮助找不到位置的小微找位置。找伙伴的时候也会有小男生主动去找小微一起做操并把她拉到自己的身后。平时活动吃饭等一日生活中，都会有小朋友对小微进行帮助……慢慢的小微脸上的笑容越来越多，也越来越开朗，愿意和她一起玩的小朋友也多了起来。
三、理想
小红是一个短头发的女生，她的愿望是当老师，因为当老师就可以给小朋友梳头，可以给小朋友上课……有一天，我故意逗她，说：“当老师其实是很辛苦的，并不是看上去这么好玩儿的。”小红的表情明显有些动摇，可是过了一会儿她又对我说：“老师，我不怕辛苦我还是想当老师。”她说这句话的时候我真的感觉很温暖，虽然我是新老师，但是当幼儿对我这个职业产生向往的时候，我也油然而生一种使命感和自豪感。