(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册论语六则练习题.doc

每课一测 论语六则
班级 姓名 学号
一、基础积累
1．选出下列加点词语注音正确的一项是( ) 。
A．论语 (lún) 不亦说乎 (shuō) B．谥号 (yì) 人不知而愠(yùn)
C．学而不思则罔(wǎng) 默而识之(shí) D．诲人不倦(huì) 敏而好学 (hào)
2．选出下列词语解释有误的一项是( ) 。
A．人不知而不愠(怨恨，心里不满) 温故而知新(理解、领会)
B．可以为师矣(做) 敏而好学(敏捷)
C．不耻下问(认为可耻) 默而识之(记，记住)
D．诲人不倦(教导) 择其善者而从之(听从)
3．选择下列词语与现代汉语语意相同的一项是( )。
A．子日：“温故而知新，可以为师矣。”B．不亦君子乎?
C．三人行，必有我师焉。 D．有朋自远方来。
4．写出下列句子中的通假字，并解释其意思。
(1)不亦说乎“ ”通“ ”，意思是 。
(2)学而不思则罔“ ”通“ ”，意思是 。
5．对下列句子理解有误的一项是( ) 。
A．学而时习之(学了并时常温习它)
B．温故而知新(温习学过的知识，获得新的理解和体会)
C．思而不学则殆(只思考而不学习就会陷入困境)
D．学而不厌(学习却从不厌烦)
6．选出下列说法有误的一项是( ) 。
A．《论语》是儒家经典之一，属于语录体。
B．《论语》是孔子写的自己的言行的书。
C．孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家，名丘，字仲尼，鲁国人。
D．孔子是儒家学派的创始人。
二、课内阅读
阅读下文，完成7～11题。
子日：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
子日：温故而知新，可以为师矣。”
子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子贡问日：“孔文子何以谓之‘文’也?”子日：“ ① ，是以谓之‘文’也。”
子日：“ ② ，何有于我哉?”
子日：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之， ③ 。”
7．默写文中画横线处所缺的句子。
① ， 。
② ， ， 。
③ 。
8．翻译下列句子。
(1)学而不思则罔，思而不学则殆。
译文： 。
(2)三人行，必有我师焉。
译文： 。
9．《<论语>六则》中，第一、二、三则主要谈了学习的 的问题；第四、五、六则主要谈了学习的 问题。
10．请你分别概括第一、二、三则的主要内容。
第一则：
第二则：
第三则：
11．请你从第四、五、六则中任选其一，谈谈你的看法。
参考答案
1．D【点拨】A项“不亦说乎”中的“说”读yuè； B项“谥号”中的“谥”读shì；C项“默而识之”中的“识”读zhì。
2．B【点拨】敏，聪明。
3．B【点拨】A项“子”在古代特指有学问的男子，是男子的美称。C项“三人”不是确数，是约数，“几个人”的意思，表示数量少。D项“朋”在文中指“同一师门的师兄弟”。只有B项中的“君子”现代汉语沿用了古义，即古今同义。
4．(1)说 悦 愉快，高兴 (2) 罔 惘 迷惑不解
【点拨】学习文言文一定要掌握并积累通假字，弄清其意思。
5．D【点拨】“厌”不是“厌烦”意，而是“满足”的意思。
6．B【点拨】是孔子的弟子及再传弟子记录的有关孔子及其弟子言行的书。
7．①敏而好学 不耻下问 ②默而识之 学而不厌 诲人不倦 ③其不善者而改之 【点拨】要会背写这些名句成语。
8. (1)只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会陷入困境。 (2)几个人在一起走，其中一定有我的老师。
【点拨】(1)注意对“罔”和“殆”两字的理解。(2)要注意翻译“三人”“行”等词，尤其是“三人”不是确数。
9．方法 态度
10. 第一则写学习要复习。第二则写在温习知识的过程中获得新的理解和体会。第三则写学思要结合。
【点拨】此题旨在考查对每则内容的理解及概括、总结。语言表述要准确。
11．略。 【点拨】此题为开放题，选取其一谈自己对此的认识，如第四则提出“敏而好学”“不耻下问”，即要谦虚好学；第五则提出学习要不知满足，不断进取；第六则提出随时随地向人学习，择善而从。在理解任一则意思的基础上抓住某一点谈你自己的看法。

每课一练 22 《世说新语》二则

1．下列加点词注音错误的一项是( )。
A．华歆(xīn) 郯 (tán) 期行(qī)
B．王欲舍(shě) 遂携拯如初(zhěng) 避难(bì)
C．尊君在不(bù) 宁可以急相弃邪(yé) 依附(fù)
D．友人惭(cán) 歆辄难之(zhé) 优劣(liè)
2．下列句中加点词语解释有误的一项是( )。
A．期日中(约定) 太丘舍去．(离开)
B．相委而去(丢下，抛弃) 下车引之(引路)
C．元方入门不顾(回头看) 幸尚宽(幸而，恰巧)
D．王欲舍所携人(扔掉) 既已纳其自托(接纳，接受)
3．下列句子省略成分理解有误的一项是( )。
A．过中(他的朋友)不至 (陈太丘之子)门外戏
B．待君久不至，(家君)已去 (家君)日中不至
C．(友人)下车引之 元方入门不顾(友人)
D．(华歆)遂携拯如初 (陈太丘)去后(其友)乃至
4．对下列词语中加点词所指代内容理解有误的一项是( )。
A．尊君在不(指陈太丘) 待君久不至(您，指代陈太丘之友)
B．君与家君期日中(指陈太丘) 下车引之．(指代元方)
C．歆辄难之(那个人) 既已纳其自托(他的)
D．正为此耳（指这种情况） 世以此定华、王之优劣（指这件事）
5．下列各组中加点字意思不同的一项是 ( )。
A．至 过中不至 后贼追至 B．去 太丘舍去 相委而去
C．而 温故而知新 默而知之
D．君 待君久不至 君与家君期日中
6．下列说法有误的一项是 ( )。

A．《世说新语》是古代笔记小说集，分德行、言语、政事、文学、方正等36类，主要记述了东汉末年到晋代之间清高放诞的言谈逸事。
B．《世说新语》的故事以短小精悍著称，语言简练含蓄而又隽永传神，对后世小品文的发展有很大影响。
C．《期行》中所写的陈太丘，是东汉末年人，曾做过太丘长，人称“陈太丘”。
D．《世说新语》的作者刘义庆，是晋代文学家。
二、课内阅读
阅读下面两篇文章，完成7～12题。
（一)期 行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
7．翻译文中画横线的句子。
译文： 。
8．下列句中加点的称呼语指代的对象不同其他各项的一项是( )。
A．尊君在不 B．待君久不至 C．君与家君期日中
9．本文通过这个小故事，讲了一个什么道理?

(二)乘 船
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
10．解释加点词语。
(1)华歆、王朗俱乘船避难( )
(2)有一人欲依附( )
2 初中语文七年级上册-每课一练-22 《世说新语》二则
(3)遂携拯如初( )
11．翻译文中画横线的句子。
译文：
12．从文段内容看，华歆、王朗谁优谁劣?请结合文中具体语句分析。

参考答案：
1.C【点拨】“尊君在不”中的“不”读fǒu，注意通假字的正确读音。
2.B【点拨】引牵引，拉。
3.B【点拨】“日中不至”的主语是陈太丘的朋友，而非陈太丘。
4.C【点拨】据上文“有一人欲依附”可推知“难之”的“之”应指代有人想搭船这一件事，故“之”指代“这件事”。
5.C【点拨】C项“温故而知新”中的“而”表顺承关系，“默而知之”中的“而”表修饰关系，可译为“地”。A项均是“到”的意思。B项均是“离开”之意，D项均是指“陈太丘之友”。
6.D【点拨】刘义庆，是南朝宋文学家。
7.到了中午您没到，就是不守信用；对着儿子骂父亲，就是不讲礼貌。
【点拨】翻译此句要抓住关键词语“日中”“则”“信”。
8.B【点拨】A、C两项均指元方的父亲，而B项“君”指元方父亲的朋友。
9.人应该守信用。 【点拨】要抓住文中关键语句。期行不至“则是无信”来理解文章的中心。
10.(1)都，一起 (2)想要 (3)就
【点拨】要掌握并积累文言词语的基本含义和相关语境义，才能读懂文言文。
11.难道能因为情况紧急就抛弃他吗?
【点拨】这是一个反问句，标志词是“宁……邪”；“可以”是两个词，即“能因为”；“相”偏指一方，指代他。
3 初中语文七年级上册-每课一练-22 《世说新语》二则 4
12.华歆优，王朗劣。理由如下：开始，华歆不愿让那人上船，是预见“贼追至”，足见他比王朗有远见；后来，贼真的追来，情况危急，华歆不愿抛下别人不管，可谓是“患难见真心”而王朗却即刻想舍人救己。华歆有远见，不顾危险帮助他人，是君子；而王朗既无远见，又自私，是小人。