部编版七上语文基础知识归纳与复习.doc

(完整word版)部编版七上语文基础知识归纳与复习一、 直接性默写。1观沧海(作者 ）： ，以观沧海. ， 。树木丛生，百草丰茂。 ,洪波涌起。日月之行,若出其中。 ， 。 ，歌以咏志。2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（作者 ）： ，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月， .3。次北固山下（作者 ）:客路青山外，行舟绿水前。 , .海日生残夜, .乡书何处达？ 。4.天净沙秋思(作者 ）: ，小桥流水人家， 。夕阳西下， .5.峨眉山月歌（作者 ）：峨眉山月半轮秋， 。夜发清溪向三峡， .6.江南风李龟年(作者 ）： ， .正是江南好风景, 。7.行军九日思长安故园（作者 )： ，无人送酒来. ， 。8。夜上受降城闻笛(作者 )：回乐峰前沙似雪， 。 ， 。9.秋词（作者 ): ，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上， .10.夜雨寄北（作者 ）:君问归期未有期， 。 ，却话巴山夜雨时。11。十一月四日风雨大作(作者 ）: ， 。 ，铁马冰河入梦来。12。潼关（作者 ): ，秋风吹散马蹄声。 ，山入潼关不解平。古诗文理解性默写。1。观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是： ， ; ,.2.十一月四日风雨大作中痴情化梦以抒发强烈感情的是: , 。3。潼关表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是: ， .4. 夜上受降城闻笛中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是: ， 。5.秋词中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句是: ， .6。夜雨寄北中设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是:， .7。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是： ， 。8.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：， .9. 夜雨寄北中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是： , .10.次北固山下中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。11.次北固山下一诗中游子思乡情深的诗句是: ？ .12。十一月四日风雨大作中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是: ， .13。天净沙秋思中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：， 。14。天净沙秋思中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是: , 。15。峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是： , .16.峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是： ， 。17. 行军九日思长安故园写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望等诗句是: ，。18.诸葛亮在诫子书中主要阐述的观点是： , 。19.诫子书中被用作“志当存高远”的座右铭的句子是： , 。20.观沧海中借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概的诗句是: ; 。 21。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中最能抒发作者对友人的安慰之情的是: ， 。22.次北固山下中既写景又点明时令的诗句是： ， 。23.写出关于学习的诗句 ， 。24。关于珍惜时间的诗句: , .25.关于爱国的诗句： ， 。26。关于友情的诗句: ， .27。关于思乡的诗句： ， 。28。关于秋天的诗句： ， 。29.运用了对偶的诗句： ， .30。借月抒情的诗句： ， 。论语十二章默写1。子曰：“学而时习之， ？有朋自远方来， ？ ，不亦君子乎？”（ )2。曾子曰:“ ：为人谋而不忠乎？ ? ?”（ ）3.子曰:“吾十有五而至于学， ， , ，六十而耳顺， ， .”（ ） 4.子曰:“ ，可以为师矣。”( ）5.子曰：“ ，思而不学则殆.”( ）6。子曰:“贤哉，回也！ ,一瓢饮，在陋巷， ， 贤哉，回也！”（ ） 7.子曰:“知之者不如好之者, .”（ ）8.子曰：“ ，饮水, ， 。不义而富且贵， 。”（ ）9.子曰：“三人行， 。 ， 。”（ ）10. ：“ ，不舍昼夜。”（ )11.子曰：“三军可夺帅也， 。”（ ）12.子夏曰：“ ， ，仁在其中矣.”（ )论语理解性默写1. 讲学习方法和个人修养,学以致用，体现学习的价值的是： 2讲个人修养要循序渐进，进德修业的是： 3讲个人修养，修身要经受困苦、贫穷的考验的是: 4讲学习方法，强调随时都应该反省自己的是: 5讲学习方法，强调学习关键要思考，要“知新”的是： 6讲学习态度，阐明“学”与“思的辩证关系的是： 7讲学习方法，强调兴趣对学习的重要性的是： 8讲学习方法和个人修养，强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，同时要有端正的学习态度的是： 9讲对时间流逝的感慨的是: 10讲个人修养,强调提升个人修养的方法的是： 11讲个人修养,强调坚守志向的是： 12讲个人修养，阐述富贵与仁义之间如何抉择的是： 古文默写1。咏雪: ,与儿女讲论文义。 ，公欣然曰：“ ？”兄子胡儿曰：“ .兄女曰：“ 。”公大笑乐。问题：文章营造了一种什么样的家庭氛围，举例说明。2.陈太丘与友期行：陈太丘与友期行,期日中. ，太丘舍去， ,元方时年七岁，门外戏。客问元方：“ ?”答曰：“ ，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行， .元方曰:“ 。日中不至，则是无信； ， 。”友人惭， 。 。问题：本文出自方正篇，从哪些地方能看出元方的方正?3.诫子书 诸葛亮 夫君子之行， , ，非淡泊无以明志， 。夫学须静也, ,非学无以广才，非志无以成学. ， 。年与时驰，意与日去， , ，悲守穷庐，将复何及！ 问题：诸葛亮要告诫儿子什么,结合文章来说说。课外名著导读复习1朝花夕拾,共 篇 散文,分别是： 。朝花夕拾原名 。其中 塑造了一个名叫阿长的农村妇女形象；藤野先生中“ ”和“ ”不仅揭露了 的丑恶面目，也写出了作者“ ” 的动因；二十四孝图写“我”儿时就不喜欢“ ”和“ 的故事，进而批判了那种 。2我国古典四大名著包括: 。西游记被鲁迅称之为“ ”,林庚先生称之为“ ”，小说围绕 （又名唐玄奘）、 （又名 ） 、 （又名 ） 、 （又名 ） 师徒 的主线,写了许多 的故事。孙悟空有 、 、 等超凡能力,其中 是在 的炼丹炉里炼就的。他的性格特点是： 等.西游记前 回讲孙悟空的 和 的故事；第 回到第 回介绍 ，交代 这一中心事件的由来；第 回到第 回是故事的主体，讲述 ，历经重重磨难,终于 , 的故事。书中故事大都情节曲折，扣人心弦,其中比较精彩的有 、 、 、 、 、 、 等。作家作品1、朱自清：字，江苏扬州人，散文家、。著有诗文集,散文集等；老舍：原名，字,作家,有“”的光荣称号，作品有小说、话剧、等；曹操：字， 末年 家、 家、诗人，著有诗歌、等；李白：字 ,号 ，我国唐代伟大的主义诗人，有“”的美誉; 王湾：代诗人；马致远：代 家、 家。2、史铁生：当代 家，代表作有小说 ， ,散文 、 等；泰戈尔：作家，世界十大文豪之一,主要作品有诗集 、。冰心:原名,福建长乐人，、，著有诗集、，散文集、等；世说新语: 朝 临川王组织编写的一部小说集，主要记载 至 士大夫的 、 。课文所选两则分别出自 篇和 篇；3、鲁迅：原名,字，浙江绍兴人，我国现代伟大的、，代表作有小说集、,散文集,散文诗集，杂文集 、 等;海伦凯勒:国作家、家、家;论语：家经典著作，是记录的一部书，与、合称为“四书，孔子，名，字，国陬邑人，春秋末期家、家、家。4、白求恩： （国籍）共产党员，著名胸外科医生；让乔诺：国作家,电影编剧;莫顿亨特:国作家、心理学家；诸葛亮：字， 时蜀汉 家、家。5、郑振铎：福建长乐人，家、 家、 家；蒲松龄：字,世称先生， 代 .著有文言小说集.康拉德劳伦兹， (国籍）动物行为学家、 。6、安徒生：著名童话作家，代表作有、等；郭沫若：原名, 家、家、古文字学家，代表作有诗集、，历史剧、；袁珂， ，著有 、 等；伊索寓言:作者 ， (国籍）作家；吕氏春秋：又称， （时期）秦相集合门客共同编写而成；列子： 家学派著作,列御寇，相传是 时的家人物。7、峨眉山月歌选自 ，作者 ,字 ， 代 主义诗人，被尊称为 .江南逢李龟年选自 ,作者 ，字 ， 代诗人。行军九日思长安故园选自 ，作者 ， 代诗人。夜上受降城闻笛选自 ，作者 ，字 ， 代诗人。秋词选自 ，作者 ,字 ， 代 .夜雨寄北选自 ，作者 ，字 ,号 ， 代诗人。十一月四日风雨大作选自 ，作者 ，字 ，号 ， （朝代)诗人。潼关选自 ，作者 ,字 ,号 ， 派 家， 家, 变法“ ”之一。世说新语二则字词解释寒雪日内集( ) 俄而（ ) 雪骤（ ） 公欣然( ）曰 撒盐空中差（ ）可拟( ) 未若( ）柳絮因风起( )下车引之 ( )太丘舍去( ） 元方入门不顾（ )与儿女讲论文义（ ）（ ）何所似( ） 与友期行（ ）日中（ ）太丘舍（ ）去（ ） 去后乃至( ）尊君在不（ ） 相( ）委( ）而去家君（ ）世说新语二则字词解释寒雪日内集（ ） 俄而（ ） 雪骤（ ） 公欣然（ ）曰 撒盐空中差( ）可拟（ ） 未若（ ）柳絮因风起（ ）下车引之 （ ）太丘舍去（ ） 元方入门不顾（ ）与儿女讲论文义( )（ ）何所似（ ） 与友期行（ ）日中（ ）太丘舍（ ）去（ ） 去后乃至（ ）尊君在不（ ） 相（ )委（ ）而去家君（ )十二章句子翻译子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?-学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰:“温故而知新,可以为师矣。-为政子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”-为政子曰：“贤哉,回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。-雍也子曰：“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子曰：“三人行,必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之.”-述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思,仁在其中矣。” 子张论语十二章字词解释子曰（ ） 时习( )不亦乎（ ) 不亦说乎（ ）人不知而不愠（ ) 君子（ ）吾（ )日（ ）三（ ）省（ )吾身 为人谋( ） 而不忠（ )乎 传（ ）不习乎与朋友交而不信（ ）乎 吾十有( ）五四十而不惑（ ) 三十而立（ ）五十而知天命（ ） 不逾( )矩（ ）学而不思则罔（ ）思而不学则殆（ ) 人不堪（ ）其忧 知之（ ）者（ ）不如好（ )之者 好之者不如乐（ ）之者饭（ ）疏食（ )，饮水( ）曲肱（ ）于（ ）我如浮云必有我师焉（ )善者( ）子在川( ）上曰 逝（ ）者如斯（ ）夫（ ） 三军（ ）可夺（ ）帅也匹夫（ ) 笃（ ）志切（ )问 仁（ ）在其中矣诫子书字词解释诫( ）子书 夫（ ）君子之行 静（ ）以( ）修身 非淡泊（ ）无以( ）明( ）志 致远（ ） 广才（ ) 淫( )慢（ ）励（ ）精 险（ )躁 治（ ）性 年与时驰（ ）枯落( ）诫子书字词解释诫( ）子书 夫（ ）君子之行 静（ )以（ ）修身 非淡泊( ）无以（ ）明（ ）志 致远( ） 广才（ ) 淫（ ）慢（ ）励（ )精 险（ ）躁 治（ ）性 年与时驰（ )枯落（ ）诫子书句子翻译夫君子之行,静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也，非学无以广才,非志无以成学.淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世,悲守穷庐，将复何及！ 狼字词解释、句子翻译一屠（ ）晚归，担中肉尽，止（ ）有剩骨.途中两狼，缀（ )行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止，一狼仍从（ ）。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并（ )驱（ ）如故( ）。 屠大窘（ ）,恐前后受其敌。顾（ ）野有麦场，场主积薪（ ）其中，苫蔽( ）成丘。屠乃奔倚其下，弛( ）担持刀.狼不敢前，眈眈（ ）相向.少时( ），一狼径（ )去，其一犬( ）坐于前。久之( ）,目似瞑（ ),意（ ）暇( ）甚。屠暴（ )起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞( ）其中， 意将隧（ ）入以攻其后也。身已半入，止露尻( ）尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐( )，盖（ ）以诱敌。狼亦黠（ ）矣，而顷刻（ ）两毙，禽兽之变诈（ )几何（ ）哉？止增笑耳。1屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。2少时，一狼径去，其一犬坐于前。3久之,目似瞑，意暇甚.4乃悟前狼假寐,盖以诱敌。5狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。寓言四则字词解释溉( )汲（ ） 及( ）其家穿井国人（ ）道( ）之 闻（ ）之于宋君丁氏对（ ）曰 身亡所寄（ ） 因往晓（ ）之积气（ ）耳 若（ ）屈伸呼吸天中行止（ ) 奈何( ）忧崩坠乎只使（ )坠 亦不能有所中伤（ )积块（ ）耳 充塞四虚（ ）躇步跐蹈（ ) 舍（ ）然大喜寓言四则字词解释溉（ ）汲( ） 及（ ）其家穿井国人（ )道( ）之 闻（ ）之于宋君丁氏对（ )曰 身亡所寄（ ） 因往晓( ）之积气（ ）耳 若（ )屈伸呼吸天中行止（ ） 奈何（ ）忧崩坠乎只使（ ）坠 亦不能有所中伤（ ）积块（ ）耳 充塞四虚（ )躇步跐蹈（ ） 舍（ ）然大喜根据课文内容回答问题1、咏雪一文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？2、陈太丘与友期行中，“元方入门不顾，你认为元方的做法是否失礼？为什么？3、论语十二章中孔子提倡的学习方法和学习态度都有什么?4、诫子书中诸葛亮告诫儿子成才需要具备哪几个条件？三者之间有什么关系？5、文中是怎样写狼的狡猾的？（用自己的话来说说)6、屠户的机智表现在哪些地方？（用自己的话说说）7、想一想,你通过这个故事,得到什么启示？8、穿井得一人告诉我们一个什么道理？9、杞人忧天给我们的启示。17