1、
不要触及课程并反思小班的平安性。
小班平安和危险的事情不会触及教学案例。反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容。小孩们能够掌握歌曲旋律，理解歌词的含义，并在理解歌词后创作原创歌词。创立歌词，合适幼儿园老师参加小班平安活动课，来看危险的东西，不要触摸课程计划。活动目的：
1，小孩根本能够掌握歌曲的旋律，理解歌词的含义。
2，能够理解原歌词上的歌词，并愿意创作歌词。
3.理解你四周的危险并学会保护本人并提示你的朋友保持平安。
4.探究和发觉生活的多样性和特征。
5.加强幼儿的平安认识。
活动预备：
1.一张打火机，插座，保温瓶和药瓶的照片。小孩被手指烧伤，小孩
2、被控，小孩被烧伤，小孩摔倒的图片。
2，图中的注释。如：打火机（图片）X，小孩被手指烧（图片）。
3，三只小猴子，音乐，黑板，纸和笔的图片。
活动程序：
（一），开头部分：儿童练习声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1.小孩们用音乐唱歌，老师和小孩们一起打招呼！练习声音！ 1234 | 5- | 5432 | 1- ||
老师指导：'我们经常向老师和朋友咨询好。今天我们要改变打招呼的方式，细心倾听。 '（老师唱歌，引导小孩答复。你也能够和小孩一起咨询候小孩）
老师赠送三只猴子引导小孩们复习这首歌《三只小猴》;
老师指南：'嘿，今天我们邀请了三只小猴子做客。小孩们还记得他们
3、的歌是如何唱的吗？请唱得好！ “
（二），根本部分：小孩听老师唱歌，小孩学习由老师依照人物装饰改编的歌词，学习和制造。
1.老师在歌词《三只小猴》之后唱歌，引导小孩们细心倾听;
老师指导：'老师认为这首歌《三只小猴》特别好，因此我也给小孩们带了一首歌。你细心倾听这首歌的内容吗？ “
2，展示装饰，老师的第二个粉丝唱歌，引导小孩观察图片，理解歌词的含义。
老师指南：'朋友们刚刚在歌里说了些什么。如今看看黑板上老师的照片。听完老师按照图片唱歌后，能够唱歌的朋友能够低声唱歌。 “
3，小孩与老师分组或分成男女同时观看图片唱歌，让小孩熟悉歌词和歌曲的旋律。
4，引导歌曲名称《危险的东西不
4、要碰》，引导小孩考虑生活中的危险;
老师指南：'这首歌的名字不叫《三只小猴》，名称是《危险的东西不要碰》。朋友们正在考虑，除了生活中的这些危险，还有什么？假如你不小心保护本人如何办？ “
5.小孩将记录纸上发生的危险和事故，老师如今会唱歌;
老师指南：'老师为你预备了一张纸和一支笔，并要求小孩们在纸上记录你身上发生的危险和事情。 “
6.老师总结了幼儿的记录，并选择在黑板上展示两三个独特的儿童作品，引导小孩们本人画画;
老师指导：'老师选择了三个朋友'的画作。让我们听听他们如何告诉我们危险的事情不会触及？ “
7.幼儿向旁边的朋友唱本人的唱片，分享并提示朋友留意平安;
老师指南：
5、'朋友们想成为平安的小卫士。如今将你创作的歌曲演唱给旁边的好朋友，告诉你的朋友这些是危险的事情。别碰它们。 “
（3）完毕部分：老师引导小孩们为同一年龄段的小孩唱本人的歌，老师总结活动。
老师引导小孩们唱本人的歌到同一年龄段;
老师指导：'作为一名保安，我们有责任学会保护本人，并提示别人学会保护本人。因此今天老师会带你去上一堂课，希望你能唱出本人的歌。他们听，让他们明白《危险的东西不要碰》，好吗？ “
活动反映：
这项活动的开展使小孩们不仅能够体验到创作歌曲的乐趣，还能提高他们的自我保护认识和对别人的保护。在活动中，幼儿积极考虑并答复了这个咨询题，我感到欣慰。令人感到欣慰的是，短期为期三周的儿童平安教育并非徒劳，儿童在活动期间逐步成熟和成长。如此的活动能够接着延长，如大型活动，小小孩的宣传保安活动，我相信这会让小孩们在活动中长大！
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