四有教师的参考演讲稿.doc

四有教师的参考演讲稿

　　范文一
　　爱,绽放在阳光下
　　阳光，一个多么美妙的形象代表!他对每个人都特别厚爱而且公平，你看他静静地普照大地，人人都能感遭到他的暖和。可你明白吗?阳光，不仅是暖和源源不断的传递者，更是爱无私奉献的播撒者。当许多人在幸福地享受阳光般爱的沐浴时，一些人却在默默地做着阳光的事业。
　　xxxx年5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学那坍塌了的教学楼废墟中，搬走压在一个人身上的最后一块水泥板时，所有的抢险人员都被震撼、落泪了：那是怎么样的一幅场景啊!只见他弓着身子，张开双臂，紧紧地趴在课桌上。头上、背上、手上坠满了砖瓦灰尘和树木。尽管热血早已凝固，可仍然看得出他曾经拼命地咬着牙，就像一只护卫小鸡的母鸡那样，张开他天使的翅膀。在他的身下，我们找到了四个幸免于难的学生!一时间，谭千秋老师，这个51岁嘹亮的名字传遍了大江南北!我们在想那是怎么样的一双手臂啊?当大灾到来时，他把生的希望留给了学生，把死留给了本人。这是怎么样的一种爱啊?!就让我们用心来记住，这个用51岁的珍贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂吧。
　　王政明，这个大山里的代课老师。他把教书当做了生命的一部分。两个儿子上大学，妻子一个人顶着全家的劳动力，日子过得异常艰苦。但他从不觉得懊悔，他认为这一生的坚持是对的。由于是他亲手从大山里带出了76个大学生!76个，多么不容易!又多么骄傲啊!
　　可当学生一拨拨地长大，我们的王老师却慢慢地变老了。这个一脸皱纹，背也驼了，憨厚得像个老农民的代课老师，用枯瘦的身躯默默地在贫瘠的土地上支撑着山沟沟里的教育。他所呈现的爱是艰苦却执着的爱!
　　徐本禹，大家不生疏吧?一个22岁的华中农业大学的高材生，一个本能够有着美妙前程的学业，一个被央视“感动中国”人物提名的乡村支教老师。他所做的每一件事都能够说是“小事”，但正是这些有“爱”进驻的凡人小事，却让他获得了“感动中国”这个至高荣誉的提名。他说：“我愿意做一滴水，尽管微小，但当爱的阳光照射在我身上的时候，我愿意毫无保存的反射给别人。”这位自诩为平凡微小的支教老师就如此让我们莫名地感动着。感受他那平凡却并不微小的爱，让本人的灵魂经历一次洗礼，让爱唤醒沉睡的人性光芒。
　　亲爱的朋友们，用什么语言能定义谭千秋老师的价值?用哪些礼物能报答王政明的付出?又能用多少金钱来衡量徐本禹的奉献?假如不是对学生的爱，对事业的爱，对祖国的爱，还有什么能够让他们抱守终生?在物欲横流，利比义重的今天，这些嘹亮的名字，还有更多我周围默默耕耘的名字，他们用青春和生命来保卫职业的圣洁;他们用朴实无华的行动，践行了做为一名一般老师的荣辱观。春风化雨，润物无声。师者之爱，那是这世界上最凝重、最崇高的爱了。像清风，似细雨，像朝露，似晚霞。
　　最后，我想用一位哲学家说过的一段话做为今天我演讲的完毕语：世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我头顶上金灿灿的太阳，另一样是深藏在每个人心底的爱!当一个老师终生以爱为行动准则时，他就能与世界上最伟大的人并肩齐高!我愿意做如此的人!由于只有站在爱的高度，我们才会让爱的情操，永远绽放在阳光之下!
　　感谢大家!
　　范文二
　　大家好!
　　今天我演讲的标题是《让青春在无私奉献中闪光》。
　　xxxx年8月，我参加了国家特岗计划，带着金色的梦幻，怀着青春的豪情，我从校园来到了威宁县，应聘到草海镇新河小学初中部担任语文老师。当我怀揣着美妙的梦想走进教室时，当我面对一张张纯确实笑脸时，当我目视那一双双渴求知识的双眼时，当我走上神圣的讲台时，想到了本人肩上的担子特别重。要做新时期人民满意的“四有”好老师，就必须在这三尺讲台中，注满我的情，倾尽我的心，让青春在无私奉献中闪光。教育家李镇西说：爱是做一个好老师的根本条件。“亲其师，才“信其道”。六年的教育生涯，磨砺出一颗丹心—爱心。爱让我走进了小孩的心田，爱也让我周围的小孩获得欢乐、幸福。同时，爱也是一种无私奉献。我曾经教过如此的女孩。她叫李荣兰，性格内向，特别听话，学习也努力，但成绩总是上不去，每次测验都只考20多分，每次拿到试卷就拼命往桌里塞，害怕别人看到。一次，我一改不念分数的适应，就逐一念学生的考试分数，当念到“李荣兰28分”时，台下发出了抽泣的声音。一看，是李荣兰在哭
　　下课后，我主动找到李荣兰，对她说：“你不用委屈，你努力了!老师不怪你!但是你的学习方法得改一改!不能死学，要灵敏地学!”然后教了她特别多学习方法。
　　谈话过后第二天，李荣兰忽然写信给我说：“老师，我不想读书了。我要和同班同学王菊花一起出去打工。由于我成绩太差了，特别丢脸!爸妈骂我憨，不让我再读下去了，我特别伤心。”
　　接到信后，我立即找到她理解情况。那一天，我与两位学生谈了两个多小时，终于让她俩消除了辍学打工的念头。
　　一天，李荣兰对我说：“老师，我好想能有一本作文书。”听后，我趁到县城办事的时机给李荣兰买来了作文书，还给她买了一本教材全解。第二天，我就把书交给了李荣兰。这几本书送给你，希望你努力学习。”接过我买的书，李荣兰流下了感动的泪水。
　　在我的鼓舞和协助下，期末考试，李荣兰的语文考了92分，荣膺全班第三名。时间一长，她和我成了无话不谈的朋友，几乎每次遇到困难他就会打或写信给我，由于从我这儿她感遭到了爱，由于有爱这个学生不再感到自卑，成绩才进步快。是啊，这才是为人师的骄傲，给学生一份爱，收获的是一份沉甸甸的惊喜、幸福。我愿将爱心化作春雨，润物细无声。
　　爱学生，还要永不言弃，尽力挽救后进生。记得在威宁任教期间，有一个叫祖杰的学生，他特别淘气，上课时老是吹本人嘴里那颗有洞的牙，趁老师转身板书时，吹出响声，破坏课堂纪律，搞得其他同学不得安静，考试从来没超过40分。
　　我一方面要求同学们不要歧视他，一方面用本人的爱心去感化他、鼓舞他。祖杰没有笔，我买给他，没有本子，我也买给他，没有上课，我就去他家家访咨询情况……如此劳心费心，祖杰的恶习一点没有改观，而且越来越不像话，一会儿摸女生头发，一会儿转头说话、做鬼脸、伸舌头，搞得我十分恼火。
　　上课的时候，祖杰还经常在老师讲课时插嘴，打断老师授课，眼看温情感化不行，我改变了以往单独找他谈话的方式，在全班同学面前严峻地批判教育他，平静了一段时间，祖杰又故伎重演且把戏翻新，不仅染发蓄发，还经常迟到、旷课，甚至逃学，同学们谁也不愿搭理他。
　　我看到被孤立的祖杰怪悲伤的，下课后就主动和他聊天，通过交谈理解到，祖杰家里姊妹多，父母忙做生意，无暇照顾子女。再加上祖杰任性、不听话，父母更不待见他，从来不给他必要的零花钱。又一次我说：你老是戴耳机上课，这是你爸妈给你买的吗?祖杰气愤地说：“我本人钱买的。爸妈不给，我就本人挣，耳机是我和同学放学后当泥水工挣的，反正父母不想让我读书，又不管我，我就……”说着，眼泪啪嗒啪嗒往下流，大概所有委屈的泪水在这一刻喷涌而出。为了挽救祖杰，我反反复复给他做了不知多少次工作，如进展心理疏导、个别辅导、给家长打、请他吃饭等等。通过耐心的劝解，祖杰把头发理了，恢复到正常学生的模样，同时再也没有逃课。后来他顺利的毕业了。通过这件事让我明白：能挽留一个学生能够造福一个家庭，能够为社会培养一个合格公民，毕业后不至于危害社会;能引导一个迷茫的小孩重新走向光明远比考高分重要;坚持远比放弃更有意义。
　　没有爱便没有教育，但仅仅有爱又绝不是一位好老师。“学高为师，身正为范”，一个好老师首先是一个爱读书的人。平时，我总会让本人静下心来，捧着一本书，用心阅读，去吸收营养，开辟视野，提升精气神，不断修正本人的人生航向。其次应该是学问渊博的人，为了提升本身的学问涵养，在经济极度紧张时，我决然决定：去北京读书。在XX年11月，通过面试、笔试，被首都师范大学研究生院录用，成为语文学科教育方向在职研究生。为了完成学
　　位课程，寒暑假，我从未休息过，也是由于学习未能给我爷爷吊孝，连我的爷爷临终前的最后一面都没见着，留下了终身遗憾……。事情是如此的：在完成学位课程还剩两天，第二天中午1时许，弟弟忽然打来，说：爷爷去世了。听此，我的眼泪夺眶而出，在寝室哭了特别久。想到83岁的爷爷在世时那音容笑貌，目送我出门，怕有一天见不到我，在门口流泪时;在家苦心等待我回家过年时(由于当年未回家过年);他卧病在床，我未能照顾他时。我的泪如雨下，心如刀割。我不管如何也要见爷爷最后一面，因此我打哭泣着对妈妈说：“我要回来吊孝!但是学校不批假，必须完成小组讨论课。但我特别想坐飞机返回来!妈妈抚慰说：“人老了终究是要死的，你回来，他也死了。也不能复生。你依然安心学习吧。”再一想到：假如私自旷课要挂科，加上身上没有钱。但是我作为长孙，不回来觉得不孝。但是最后，我依然狠下心来，依然完成学业再说吧!由于我想能够拿到硕士学位，今后能够在教育战线上建功立业，也是对九泉之下的爷爷最大的抚慰，也是最大的孝。但是后来，我听妈妈说：爷爷去世时，连眼睛特别久都没有闭上，留下了无尽的牵挂…..。当走在回家的路上，远远看见山坡上在一片枯黄的草叶中新的一抔黄土时，我无限伤悲…….。但是，我想到能够提高业务才能，为本人的专业开展注入源源不断的活水时，我无怨无悔。喜爱读书的我，只好朗读岳飞《满江红》：“莫等闲，白了青年头，空悲切。”来抚慰本人;吟诵李白的《宣州谢眺楼饯别校叔书云》：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”来宽慰本人;哼着刘德华的《今天》：“假如要飞得高，就应该把地平线忘掉。”，顿时心中也豁然。
　　老师们，朋友们!让我们身在校园，心胸天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人民老师的荣耀形象，走过这段无悔的苦乐年华，让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上，接着无私奉献，把我们的爱，我们的情，我们的学问，我们的德都留下来，让青春在无私奉献中闪光!
　　感谢大家!