第11课明朝的对外经济文化交流学案.doc

第11课 明朝的对外经济文化交流 学案
姓名 班级 3月22日
【学习目标】
1、 知识方面：
记住郑和下西洋的目的、首次出发的时间、地点和最远到达的地区；了解郑和下西洋的主要史实和我国华侨对开发南洋的贡献；理解郑和下西洋的意义。
2、 能力方面：
通过观察郑和下西洋的路线图及教材中的插图，培养观察能力和从中提取历史信息的能力；
3、 情感态度与价值观：
通过对郑和下西洋史实的学习，培养学生不畏困难、刻苦学习科学文化知识的品质；
【重难点】
1、 重点：郑和下西洋 2、难点：郑和下西洋的意义
【教学过程及重点知识】
知识梳理：
一、郑和下西洋
1、_________即位后，为__________________________，并_____________，派______下西洋。
2、________年，郑和第一次下西洋，从_________（今江苏太仓境内）出发，最后到达_____________后返回，完成了第一次出使西洋的任务。
3、20多年里，郑和一共率船队七次下西洋，到过______多个国家和地区，最远到达_________ 和_________________，比欧洲航海家哥伦布的远航早_____________。
4、 影响：郑和下西洋扩大了______和______国家的经济文化交流，使明朝与30多个国家建立了友好关系。是世界航海史上的壮举。郑和不愧为世界杰出的_________。
5、 郑和下西洋的特点:__________、__________、__________、_________________、___________。
二、 华侨对南洋的开发
1、 南洋的华侨大多来自我国______________一带，其中有_______、______________及_______。2、我国早在_______时就有人到南洋谋生；郑和下西洋后，更多的中国人到那里。
3、 华侨对南洋开发的主要贡献：带去国内先进的生产技术、工具盒文化知识，在那里从事农业、手工业生产和商业活动。与当地人民一起辛勤劳动，为南洋的开发作出了重要的贡献。
【课堂检测】
3、下列关于郑和下西洋的叙述，错误的是 ( )
A．最远到达大西洋沿岸 B．先后七下西洋，经过20多年
C．第一次从刘家港出发 D．目的是为加强同海外的联系
4、我国人民到南洋谋生始于 ( )
A．三国时 B．唐朝时 C．宋朝时 D．明朝时
5、下列与郑和下西洋的积极作用不相符合的是 ( )
A．扩大了中国和亚非国家的经济文化交流
B．明朝与20多个国家建立了友好关系
C．推动华侨移居南洋
D．促进了南洋地区社会经济的发展
6、许多人认为“世界远洋航海第一人”不是哥伦布、麦哲伦，而是600多年前
从长江刘家港出发，远航30多个国家和地区的航海家 ( )
A．鉴真 B．郑和 C．郑成功 D．迪亚士

看下图，回答下面问题。

(1)这套邮票反映了中国古代哪一个重大历史事件?该事件发生在哪个朝代?

(2)这个重大历史事件的影响有哪些?