班主任工作范文班主任经验介绍材料2.doc

班主任工作范文之班主任经历介绍材料2 本学年度，我担任五（2）班的班主任。半年多来，我坚持从关怀、教育学生出发，尊重和信任学生出发，以培养学生的创新精神和实践才能为重点，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德育、智育、体育、美育等全面开展的社会主义事业建立者和接班人。时间虽短，但收获甚大，以下我就谈谈几点做班主任的心得体会。首先，要全面地、深化地理解全体学生，只有全面地、深化地理解学生，才能在工作中“对症下药”，因人施教。同时，在理解学生的过程中，也要让学生理解你，让学生感到老师就象朋友一样能够谈心，能够信任的，而不是一个高高在上，以权压人的“统治者”。其次，要有爱心和细心。爱心即“爱”本人的学生。只有爱学生，才会全心全意为学生着想，才会全心全意为学生排忧解难。“尊重、理解 、关怀”构成了“爱”的全部。爱默生曾经说过：“教育的全部神秘在于尊重学生”，而只有老师做到这一点。学生才会更尊重老师，英国有一句话：“学生由于爱老师才爱他的教导。”因此，尊重与理解在做学生工作中是多么重要啊！在班主任工作中除了需要爱心之外，还需要细心。这里的细心既包括学生学习方面同时也包括生活方面 。三、抓班风的建立着手抓好学生思想品德教育和学习适应培养。并加强小学生守则和小学生日常行为标准的教育，除此之外，还依照本班学生的实际情况，与班干部一起研究制订了班规。关于班规，要求学生必须严格执行。特别是对违纪的学生，一定要及时、耐心肠对他们进展批判教育，使他们向良好的方面开展。四、做好后进生的教育和转化工作每一个同学都渴望从老师那儿得到真诚的爱，尤其是后进生更需要得到老师的保护。关于后进生，我坚持“一分为二”的观点，相信他们都能成为社会有的用之材。平时尊重他们，用真诚的爱心去感化他们。对他们教育时应多一分尊重，多一分宽容，“动之以情，晓之以理”，使他们确信老师对他们的真情实意，通过：“感化”，到达“转化”的目的。关于后进生，还应及时发觉他们的“闪光点”。对后进生更应平等对待。关于后进生，更应降低起点，以显其长。教育后进生，更应有耐心和爱心。五、要建立一支强而有力的班干部队伍。要把一个班级培养成凝聚力强、文明、爽朗而学风良好的班集体，光靠班主任的努力是不够的，还要培养一批得力助手。这点可能说起来容易但做起来非常难。首先，你要考虑班干本身要是 较为优秀的，能遵纪好学；其次，班干还要卖你老师的账，愿意协助老师；最后，班干还要 能说服同学，要有魄力。我认为班干尤其是班长一定要选性格中性有气势还要成绩良好。否 则，有些工作班长就不能开展下云对班委会各成员要进展合理分工，互相间构成一种互相协 助，以互相制约的机制。六、多表扬少批判“人非完人”任何人都会犯错，更不要是学生了。事实上，学生终归是学生，他们犯点错误或干出点蠢事是完全正常的。我认为首先要认识到他们依然小孩，不是成人，我们要熄灭心中的怒火，然后走进学生犯错的背景中去寻找学生犯错的内、外因和心理动机，最后对症下药，细雨润物，引导、转化学生让学生口服心服。七、理想教育的重要性青青年一但树立了正确的理想，就有了追求的目的，就可能产生强大的动力，在学习上才能够刻苦攻读。 1、发动学生读好书。 2、开展一些专题讲座。3、用主题班会进展理想教育。4、与家长配合进展理想教育。5、在与学生个别谈话中进展理想教育。第八，多组织一些主题班会和课外活动。班主任在班会上苦口婆心肠大讲道理，但往往会让学生觉得忠言逆耳，不爱听。然而，组织一些有声有色的主题班会，既能让学生在参与中遭到实在有效的教育，又能培养学生各方面的才能，更能加强班集体的凝聚力。九、以身作则：在出勤这方面我能以身作则，上课从不迟到，不早退，升旗仪式按时到场。 这些给学生以生动的教育。大学生常抱着如此的理由“上梁不正下梁歪”来为本人出勤或其 他违纪行为作借口。我班学生在这一点上不仅不说，反过来我能够说“我都能按时到校你还 有什么理由。”这时学生大半沉默。实际上，压住了其心理的嚣张。所以，班主任在工作过程中还会遇到非常多实际咨询题要去处理，我这里只作抛砖引玉，恳请大家指教。我切身体会到老师工作是一种“辛勤耕耘，乐在其中”的工作，一种精雕细刻、不断创新的工作，一种童心未泯、永葆青春的工作。展望将来，路还非常长，需要我不断地去探索、去讨论和研究。我相信爱心能够使我走出属于本人的路。