高段数学教研组教研参考计划.doc

高段数学教研组教研参考计划
教研组工作记录　　　2020年9月--2020年1月　　　一、教研组长工作职责　　二、关于教研工作的意见　　三、教研活动打算　　四、教研活动开展情况　　五、老师备课情况　　六、老师、学生获奖情况　　七、教研活动出勤记录　　八、作业修改情况　　九、教研组工作总结　　十、教研先进个人　　　　教研组长：周静珠组名：高段数学教研组　　　　教研组长职责　　　1、组织本组老师的业务学习，引导老师按照课程标准，党的教育方针和教育规律进展教学工作。　　2、依照学校的教学工作打算和本组特点，从教学实际出发，确定教研课题，制订实在可行的教研打算。及时总结教研成果，组织指导组内老师撰写论文。　　3、指导老师研究教材、认真备课并加强检查。充分发挥中、老年老师的传、帮、带作用，尽快提高青年老师的业务水平。　　4、积极开展教学研究活动。组织观摩教学、互相听课、评课，研究改良教学方法，不断提高课堂教学质量。　　5、积极捕捉教研信息，认真学习教学理论，不断提高本身和组员的教研才能及理论涵养。　　6、开辟创新，带动组内老师开展学生的个性教育，培养尖子生。　　　　　　关于教研工作的意见　　　一、指导思想：认真贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推进素养教育，深化教育改革。以"课堂教学"为工作主线，并结合本校特点，施行审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新认识和实践才能为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。　　二、工作要点：　　课堂教学生活化，用生活理念构建教学大课堂，施行生活化教学，超文本教学；坚持认真备课、上课、修改、辅导和检测；运用新课程标准的根本理念开展教学系列活动；教学要尽可能考虑到儿童的接受才能和儿童乐意接受的方式，使教学各具特色；实在抓好学困生和冒尖生的辅导工作；倡导并研究合作、自主、探究式的教学方法。　　　教研活动打算　　　高段数学教研组2020学年第一学期教研打算　　㈠指导思想　　以"三个代表"思想为指导，遵照学校规划开展目的，深化开展课堂教学的研究我们高段数学教研组在《数学新课程标准》的指导下，坚持素养教育，在课堂教学中运用数学建模的教学形式，使数学课堂教学生活化；选择学生能接受和乐意接受的教学方式，施行选择教育；让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的开展。从而实实在在地开展教学形式、教学方法的讨论。　　㈡总目的：　　⒈在期初依照学校的整体工作打算，制定教研组活动打算，使整个教研活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动都有记录有总结。　　⒉尽量在教研活动中为每位老师制造时机，提高老师的教学业务水平。　　⒊在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习质量，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素养。　　㈢教研活动　　⒈坚持教学常规治理，使之标准有序。　　⑴老师用电脑备课，使网上资源为我们所用，及时依照现代育教学的信息调整本人的教学设计方案。备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表本人教学水平、表达学生开展为本的研究性教案。　　⑵用好先进的多媒体教学设备，上好每一节课，使我们的教育教学方式遭到学生的喜欢。　　⑶认真修改作业，及时收到学生学习的反应信息。　　⑷加强辅导力度，尽量在保证下线的根底上，让学生的个性得到充分的开展。关注数学专长生的开展和培养。　　⒉利用学校名师导教的优势，提高每一个老师的教学业务水平。　　在学期初，安排老师业务提高的打算。在邱老师的指导下，每周四教研组开研讨课，要请教研组的全体老师安排时间听课学习，让老师们在互相学习的过程中不断提高本人的业务才能。　　⒊组织老师学习好新课程标准。　　新课程标准是指导我们教学的方向，因此我们要用先进的思想、理念来武装本人的头脑。在教研组的活动中，安排老师学习新课程标准。要求老师学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而理解新课程标准的意义和功能、构造和内容，明确新课程的施行和评价，理解新教材的内容体系和教学要求。4、5月份安排一次　　⒋组织一次高段各年级数学思维竞赛。　　在期中之后安排高段各个年级思维竞赛，以提高数学专长生的学习。