初二2024年度工作参考计划范文.doc

初二2020年度工作参考计划范文2020初二下学期工作计划(一)初二年级下阶段是一个关键阶段，学生在学习和纪律上面的分化逐步明显，优秀的学生找到了本人的学习方法，逐步加大的学习的投入，因而这一部分学生比较稳定。另外一部分学生由于学习上的困难，带来一系列的焦躁不安，经常游走在违纪的边缘，这是需要盯防的重点，因而关注这一部分学生是重中之重。本学期结合初二年级的实际情况，抓紧抓好常规教育，落实学校提出的一有四无和班级治理八要点，关注课堂，关注宿舍，关注学生的平安和健康，以提高初二整体学生的素养为目的，以学生开展为主线，以课堂教学效率的提高为抓手，强化班级课堂纪律的治理，注重过程的要求，实在抓好整个初二年级的教育教学工作，为顺利过渡到初三年级做好预备。一、学期工作目的：1、落实一有四无和班级治理八要点。责任到人，各司其职，做好本职工作，树立班级负责人的威信，责任落实到详细，逐步过渡到学生本人负责治理，提高其治理的能效，减轻班主任教师的治理压力，让班主任多关注教学工作，提高教学的质量。2、班级稳定，教学顺利推进，预防乱班乱堂的出现。觉察征询题及时处理，班级之间互相协调，遇到征询题班级之间及时沟通，不积压征询题，班主任和科任教师之间多协调多沟通，及时化解遇到的矛盾，构成教育教学的合力，不断提升班级整体的竞争力。3、以活动育人为核心，利用天气转暖，适宜学生室外活动的时机，年级组开展一系列的组织活动，比方跳绳竞赛、踢毽子竞赛、拔河竞赛等等，以中考科目为主的训练活动，加强学生的集体责任感和班级的凝聚力，同时也到达锻炼学生体质的效果。4、加强考试研究，特别是每个月底的月考，精心组织，严格监考，流水批阅，争取每次都得到最真实的成绩，为我们下一步的教育教学工作提供参考。试题的难度有一定的层次，题量应该靠近中考的要求，让学生完成标题之后有一定的回味。提高出题的质量，到达考试的效果。5、做好质量分析会的安排工作。月考、期中考试、期末考试这几次考试完毕，及时组织质量分析会，可以是年级层面的，也可以是班级层面的，比方一个层次的班级可以放在一起，进展质量分析，分析要落实到人，有层次有梯度，真正可以找到征询题的所在，为下一步的教学做好铺垫。6、开好家长会。开学之后，希望立即召开初二年级的家长会，提出本学期的教学目的要求，希望家长可以积极主动的配合。也明确年级的要求，请家长周末催促学生好好休息，完成作业，加强家校之间的联络，增进彼此的情感，明确教育的职责。二、学期工作重点：1、加强学生治理，提高治理的实效性，关注年级落实一有四无和班级治理八要点的情况。2、加强考试安排，力争摸清年级学生学习的实际情况，制定实在有效的措施，稳步推进，为初三上学期的中考目的提供参考。3、加大常规治理，关注学生平安，预防恶性事件发生。加强教师值班治理，责任到人，争取每个时段都有治理。4、加强学法指导，提高学生学习的有效性和实效性。抓前四分之一的学生，提高年级的整体竞争力，抓好后四分之一的学生，预防两极分化，为年级稳定做好铺垫。5、加强课堂教学治理，稳定有序的推进教学秩序。对征询题生及时处理，不能阻碍班级的稳定开展。6、组织各类学科竞赛活动，多表扬先进，催促后进，鼓舞学生安心于学习。7、加强班级干部的培训，做好责任分工，争做年级最负责任的小干部。8、利用团组织的阻碍，抓好优秀生的治理工作，使更多的学生积极参加共青团组织，成为学生当中的先进分子，带动年级风气的转变，树立正风正气。9、加强教师队伍建立，打造一支优秀的教师团队。10、优秀班集体建立。区级三好学生的申报。三、学期详细措施：1、加强班主任队伍建立，班主任治理工作牵动着整个年级的神经，是年级治理工作的重中之重，学校各项工作及时布置，及时反响都需要班主任的参与。在日常工作中多协助，多提携，多支持，构成互相理解、互相关爱的班主任队伍，关于提升年级组的建立是特别必要的。2、加强教师队伍建立。良好学风的构成，良好班风的建立，都和任课教师的工作分不开。关于教师要多协助，多伸手，少一份抱怨，少一份指责，工作抢着做，事情抢着干，用本人的带头行动带动更多的人参与到其中。做好本职工作是天职，做好力所能及的事情是本分。3、强化常规治理，培养良好的行为习惯。学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进展全方位、全天候的治理，通过多渠道、多方式加强常规纪律教育，学习落实各项常规。严格按照学生处公布的中学生日常行为标准进展要求、治理，促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为习惯。4、注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。中学生有特别大的可塑性，从学生的兴趣入手，留意学习方法的改良和引导，从现在努力也可以改变不利的场面。平时在教育教学过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习。关于一些不良的学习习惯要早觉察，早处理，不任其开展。学习上要照顾大部分学生，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍扩大，另一方面实在做好对学生自理、自制、自解、自学才能的培养，树立典型，以点带面逐步推进。5、提高本身素养，着力加强教学过程的治理。所有的年级教师振奋精神，充满决心，勇于面对挑战，积极参与课程改革，尽快从老的教学方式中走出来，使新的课程理念真正可以内化为平时的教学工作中。积极开展教研活动，充分发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，实在做好横向交流、优势互补。另外，注重培优补差工作，各个教师按照本班的情况，落实补差工作，对学生分层辅导，分类评价，提高综合的竞争力。教学质量是学校的灵魂，是学校生存的所在。着力提高本身素养，加强对新课程、新知识的学习，积极参与课程改革，充分运用现代化的教学手段，努力上好教改实验课程，每位教师必须把标准立在大纲上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保课堂效率的提高。