高三下学期班主任工作参考计划2.doc

高三下学期班主任工作参考计划22020年高三下学期班主任工作打算范文高三下学期班主任工作打算一进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建立，营建一个良好的班级学习气氛和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作一、高考气氛的营建。鼓舞学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志质量;培养学生耐得住寂寞、抵抗住引诱的心态。使学生明白只要有决心，再加上刻苦努力的学习，朝着本人的目的开展奋力拼搏就一定能够成功。举行家长会。利用一切能够利用的力量，齐心迎战。2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。3、通过主题班会、讲座，让学生理解和认识高考情势和动态，4、将抓两头，带中间进展到底。5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的间隔。二、做好效劳。1、催促学生做好打算，合理安排学习时间，适当参加体育活动。2、亲密关注学生思想动向。除了结合科任老师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进展心理辅导，使学生到达心理健康的水平。3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来理解学生的阶段学习情况。协助学生比拟，找差距、找缘故、以求得在下一次考试中实现打破。4、关怀学生身体情况。5、勤抓常管多催促严要求。6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。7、多陪他们，做板凳班主任以提供更好的效劳。三、发挥团队优势，齐抓共管经常与本班科任老师保持联络，负责协调本班科任老师之间的互相关系，调整各项教育教学措施。理解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的咨询题，必要时召开本班科任老师会，共同研究，设法处理。四、加强与家长的沟通与交流召开家长会，通过短信等各种途径同家长保持经常联络，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。五、日常工作1、开好每周班会，加强学生教育。2、综合素养评价。3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。4、做好学生高考体检工作。5、加强与家长联络。6、协作各课任老师工作。7、高考动态信息公布。8、考试技巧与策略辅导。9、及时理解学生思想动态。10、高考报名工作.11、整理好学生的各项档案材料.12、加强学生考前心理辅导.13、高考前预备工作14、填报志愿指导，填好志愿(二个阶段).高三下学期班主任工作打算二作为班主任,我深知班风、学风对班级备考的妨碍,因此必须下大力气狠抓班风建立,营建一个良好的班级气氛和环境。本学期必须做好以下几方面的工作:一、指导思想全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人质量;为了更好地研究和探究班主任工作艺术,强化科研认识,搞好研究工作;为了加强对学生的情感投资,树立效劳认识为学生提供优质效劳;依照学校、教科处和年级组工作打算的要求,特制定本工作打算。二、工作目的1、团结协作,奋力拼搏,为保证完成学校下达的高考指标而进展班主任的开辟性工作。2、强化德育教研,突出德育实效,使德育研究迈出新的步伐,进一步优化班风、学风。3、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。三、措施与要求1、接着将德育贯穿在教育教学的全过程。以人为本,结实树立我校坚持教育为每位学生终身幸福效劳的办学理念,突出以四有为主题的素养教育和以真才实学接受祖国选择的育人特点。加强情感投资,为学生提供优质效劳。2、本学期德育教研主题为:接着注重心理教育,强化应试心理的调适,从而以平常心迎接高考。围绕这一主题,各班主任要以心理教育为切入口,加强学生良好的心理素养的训练,平时要有认识的针对学生的考试心理进展心理素养教育,教育学生学会调控本人的情绪,具备良好的心理状态,能习惯外界情况的变化,使本人的资质、潜能得到充分发挥。3、狠抓理想、法制和平安教育,加强目的、法律和自我保护认识。结合案例,适时警醒学生,明白法守法,认真抓好、中、差生的教育和治理。班主任落实本班老师与临界生的帮教组,可采取个别指导、分层会诊、集体发动等多种方式和方法,把提升工作做到学生内心去,并建好受处分或咨询题学生的帮教转化的档案工作,总结后进生转化经历,讨论后进生转化规律,做到有据可查,以稳定学习、生活秩序。4、接着注重上好班会课,写好教案,以表达德育教育的主阵地的育人功能。5、抓好主题板报的续办工作,丰富墙壁文化,以培养学生的自主才能和对生活中真善美与假丑恶识别才能。6、狠抓音、体、美等专长生的治理和补习工作。反复抓,抓反复,以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪,树立他们的决心,落实他们的文化课补习,以确保高考指标的圆满完成。7、建立班主任走访制。注重与家长的沟通,适时、适可走访家长,获得家长的关怀和支持,整合教育资源,推进班主任工作顺利而有序地展开。8、做好学生考前心理辅导;耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案材料。9、应学校强化年级治理之要求,以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和治理中去,做到有序有效。10、搞好年级班主任的日常治理,完成学校、年级组安排的临时性工作。总之,班主任要一直以关爱的态度培养学生,以细心的言行善待学生,以勤奋的工作带动学生,以严格的要求治理学生。充分发挥主观能动性,一如既往地抓紧班级常规治理和学生德育工作,向学校交一份满意的答卷。四、营建高考气氛,让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座,让学生理解和认识高考情势和动态,以及高考对人生的妨碍,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。2、通过往届考生的经历教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、生疏感,让学生零间隔地感悟高考。3、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。4、树立典范和典型,鼓舞学生发奋向上。5、通过有效方式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监视,大力协助他们提高自决心、自尊心。6、在学生中开展一帮一方式多样互帮互助的活动,加强同学之间的友谊,互相推进,共同进步。7、关注每一位学生的动态,倾情协助跨过每一道难关,克服任何困难。五、亲密配合科任老师,齐抓共管,构成合力。六、班务工作的重点1、在高三的全过程中贯穿决心教育。高三(8)班是一个女生居优势的班级,这些女生勤奋好学,积极向上,但是女生对数理化的学习,也都有一定的难度。主要表现为学得非常苦,进步不大,在学习和考试中,明显地表现出决心缺乏。对积极上进的男生来说,决心缺乏咨询题也非常突出。决心教育主要从三个方面进展。1.情感投入激发学生自决心。2.课堂教学上培养学生的自决心。文化陶冶树立学生决心。激情宣誓张扬自信。5.发挥班主任在决心教育中的核心作用。6.成功教育鼓足决心。7.赏识教育深化决心。8.宽容学生,实现自我教育。2、对学生全面实行个性化教育。每一个学生都是不同的,每一个学生都有本人的愿望,有本人的学习方法,有本人的学习习惯,还有思维特点等。假如还用往常那样一锅煮的方式,不能把谁个学生的学习成绩最大化提高。因此关于那些能够学得更好的学生,要实行个性化教育。每个老师要深化地分析学生做的试卷,并找学生谈话,对试卷中出现的咨询题,一定要搞清晰学生考试当时的状态,再有针对性地进展指导。3、严格纪律治理。学生起床和睡觉的时间,上课上自习的纪律,甚至吃饭和锻炼,都要严格治理。严格的治理一是让学生本人科学地有规律地生活和学习,同时,也为其它学生制造一个更好的学习和生活的环境。七、班务工作的安排9月份1、组织学生九月调考的复习和考后分析。2、确定本班的层面生,并制定单独的培养打算。3、招开班科联络会。10月份1、学生决心教育打算施行。2、确定本班的贫困生,做好学费减免工作。3、严格纪律治理。11月份1、组织高三学科才能竞赛的复习和考后分析。2、招开班科联络会。11月份、12月份1、学生的个性化教育。2、抓常规治理。1月份1、组织学生期末考试的复习和考后分析。2、写学生的评语。3、找每个学生谈话,对他们的学习和生活做个小结。高三(8)班有非常好的条件,也存在着非常现实的困难,作为班主任,我将和科任老师一起,为了学生高考的成功,尽我们的一切努力。